孔子论语中，因材施教的前一句是什么 《论语》中的一篇关于因材施教的文章名？

论语中孔子的教育实践主要是因材施教,对不对？~

因材施教，是孔子教育学生的主要方法，比如对于子路和冉有关于“闻斯行诸”的问题属于因材施教。
还有“有教无类”，比如比较难相处的互乡人，孔子也说只要带上几条干肉来请教，就会教他。
还有“诲人不倦”，对于子路性情冲动，孔子反复说过他。
还有其他的教育方法，不再一一列举。

子路问：“闻斯行诸？”
子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”
冉有曰：“闻斯行诸？”
子曰：“闻斯行之。”
公西华曰：“由也问‘闻斯行诸’，子曰‘有父兄在’；求也问‘闻斯行诸’，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问？”
子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”（论语 先进第十一）

　　= =因材施教是后人总结的..原文是《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。” 是朱老夫子看了论语中 子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”
　　冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”
　　公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰，有‘父兄在’；
　　求也问闻斯行诸，子曰，‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”
　　子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”
　　子路和冉有向孔子请教的是同一个问题：听到一个很好的主张，是不是应该马上去做呢？孔子却对不同的人作出不同的回答。他对子路说：家里父兄在，你应该先向他们请教再说，哪能马上去做呢？而对冉有却是加以肯定：应当马上就去做。站在一旁的公西华想不通，便问孔子这是为什么呢？孔子开导说：冉有遇事畏缩，所以要鼓励他；子路遇事轻率，所以加以抑制。
　　具体问题具体分析，针对不同事物的不同特点，用不同的方法去解决矛盾。孔子因材施教的教学思想，在中国教育史上有较大的影响。
　　有一次,空子讲完课回到自己的书房,学生公西华给他端上一杯水.这时候,子路匆匆的走进来,大声的向老师讨教:"先生,如果我听到一种正确的主张,可以立刻去做么?"
　　孔子看了子路一眼,慢条斯理的说:"总要问一下父亲和兄长吧?怎么能听到就去做呢!"
　　子路刚出去,另一个学生冉有有悄悄的走到孔子面前,恭敬的问:"先生,我要是听到正确的主张,就应该立刻去实行么?"
　　孔子马上回答:"对,应该立刻实行."
　　冉有走后公西华奇怪的问:"先生,一样的问题你的回答怎么相反呢."
　　孔子笑了笑说:"冉有性格谦恭,办事忧郁不决,所以我鼓励他临事果断,但是子路逞强好胜,办事不周全,所以我就劝他遇事多听取别人的意见,三思而行

　　谢谢~~

孔子说：有教无类，意思是不因为贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外，对谁都要进行教育。这句话就被理解为老师要因材施教。

没有“因材施教”这个词的，
不过《论语 先进第十一》就是讲的因材施教

叛逆期忤逆父母

因材施教的出处是什么?有教无类出处是什么?

答：有教无类一指不分贵贱贤愚，对各类人都可以进行教育。二可指人，原本是“有类”的，比如有的智，有的愚；有的孝顺，有的不孝，但通过教育，却可以消除这些差别。1、因材施教 出处：春秋末期孔子弟子《论语·先进篇》原文：子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有...

有教无类因材施教谁提出的

答：孔子是最早提出启发式教学的第一人，并且孔子在教育思想上也有着相当高的成就，多种教育方法更是一种沿用至今，比较耳熟能详的有“经邦济世”、因材施教“、“温故而知新”、“举一反三”等等，除此之外，孔子还十分注重童蒙、启蒙教育。孔子的教育思想主要有：1、知之为知之，不知为不知：这是...

因材施教”这个成语典故,出自哪一本儒家经典著作

答：2．“因材施教”与“因教而学”、“因材择学”相辅相成，共同促进学生的全面发展。在教学过程中，教师的讲授活动和学生的学习活动客观地存在着相互适应。师“因材施教”，生也应“因教而学”，择其善从之，不善而改之；还应允许学生“因材择学”，根据自己的能力、兴趣等特殊情况进行自由的...

举例分析孔子"因材施教"的教学方法?

答：”孔子笑了笑说：“冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。这个典故，就是因材施教最好的例子。那么因材施教是一种怎样的教学方法呢？因材施教是指在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力等， 选择适合学生...

孔子对四弟子志向的评价中可以看出孔子的志向是什么

答：循循善诱，因材施教。孔子教育学生不倚老卖老，不居高临下，不盛气凌人。而是表现出一副和蔼可亲，平易近人的姿态 他和颜悦色地对学说：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。”意思是你们不要因为我的所纪比你们稍长一点就不敢说话，你们大可不必紧张，也无须顾忌，随心所欲，大胆直言，想说什么就...

孔子关于教学原则和方法的观点有哪些

答：1、因材施教：释义：指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。出处：战国 孔子《论语·先进篇》原文：子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸?”子曰：“闻斯行之。”公西华曰...

孔子语录里面,对不同的学生回答不同的典故叫啥名字?

答：因材施教 是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。解 释 因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。出 处 《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋...

《论语》中印证因材施教、注重启发、以身作则、踏实虚心的句子?

答：总而言之，“酒逢知己千杯少，话不投机半句多。”关键是要有共同的语言。2、子曰：“有教无类。”。【译文】孔子说：“人人我都教育，一视同仁没有区别。”【读解】一视同仁没有区别是指教育对象，而不是指教学方法。教学方法是因材施教，有所区别的。在《述而》篇里，孔子曾经说：“自行未...

因材施教是孔子在教育上的主张吗?

答：把“言”和“行”结合起来考察，这就是孔子备学生的方法。对此我们应当很好地借鉴。现代教学过程中，教师往往高高在上，没有真正深入到学生中去，没有和学生进行朋友式的交谈，学生不愿吐露自己的真实想法。实施 具备了“因材施教”的基础，如何实施呢？《论语》中孔子所采用的多种方法，可以作为他山...

在《论语》十二章中,有哪句话体现了孔子因材施教,有教无类的思想

答：《论语》中无法用哪几句话就能简简单单的表达出孔子因材施教、有教无类的思想，不过孔子又的确是秉承着“因材施教、有教无类”思想教导学生。比如说：子以四教，文行忠信。子曰。从我于陈蔡者。皆不及门也。德行，颜渊。闵子骞。冉伯牛。仲弓。言语，宰我。子贡。政事，冉有。季路。文学，子游...