怎样看出一个人是否具有音乐天赋？
2024-06-05m.verywind.com
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看一个人音乐方面的天赋主要有以下几个方面的超常人的能力：
第一，音准好。模仿曲子时，在音准方面都能保持音高准确，甚至在难度较大的曲子，比如音高起伏大，半音阶多的曲子也能唱准。
第二，音域宽。对音域要求比较高的曲子也能很好把握，有的人可以达到4个八度的音域，这些人的嗓子本身条件就好，如果假以时日，好好训练定能有所成就。
第三，音乐记忆能力强。比如一首小曲子，能做到听两三遍就能大概唱出旋律了，并且不串曲。
第四，节奏感强。有的人即使没进行过音乐训练，在音乐的节奏上都表现得非常好，比如后半拍起，休止时长，16音符，32音符等这些难点都把握得很准，唱歌或乐器演奏的节奏都把握得相当不错，现在我们就看到很多小孩打鼓就非常棒，节奏感很好的。这些还是需要一定的天赋。
第五，音乐理解力强。对一首曲子，哪些乐句需要渐弱，哪些地方需要渐强等能很好理解和把握，对曲子意境理解到位，感情随旋律而变化，这种能力非常重要，比如音乐指挥，就相当强调对全曲的乐器运用，强弱把控，音乐记忆等多方面的理解掌握。
当然，音乐天赋虽是与生带来的，如果不加以练习或培训，也会慢慢消退的。不过有的人虽然嗓子天生条件不好，但也有音乐天赋，比如作曲或乐器演奏，在这些方面也出现很多有天赋的人，一个人的音乐天赋不大可能各方面都很好，但通过训练，有些能力是可以提高的。
每个人都有音乐天赋的，所谓天才=1%的天赋+99%的汗水。这1%每个人都有，但是又为什么不是每个人都成为音乐天才呢？
其实，所谓的灵性、灵感都是后天通过大量的学习、实践得来的。每个人都有成才的机会，关键看你是不是勤奋。
我身边有个孩子，在很多人看来，这个小朋友“真笨”，语文数学成绩都很差，老师经常找家长交换意见，说什么孩子有多动症，好动，坐不住，学习很吃力。但是，这个孩子的父母并不这么认为。有一天，孩子看到老师弹钢琴，就听得入了迷，不愿离开，父母知道后，果断让孩子学习钢琴。
孩子进步很快，而且非常专注，慢慢地，他的学习习惯与变好了，成绩也逐渐提升了，到初中毕业时，孩子跟其他大多数孩子一样考入了重点高中，关键的是，这个孩子的钢琴考级也同时过了十级。与同年龄的同学相比，这个孩子算是‘赢在起跑线。
因此，我觉得每个人的都具有音乐天赋，最关键的要善于发现，并付出努力，家长、孩子都要付出努力，这样，音乐天才也就诞生了。
说到音乐天赋，单项天赋分别有
1.音准，有人唱歌跑调，有人天生就能找到调，甚至有人天生有绝对音准；
2.手指灵活性、独立性，甚至手指长度
3.创造性，有自己的想法，在没有模仿对象或者教导下能加入自己的理解
4.悟性，有的人不用教通过观察就能学会，有的人一点就明，有的人要教几遍才能懂
5.兴趣，这个没啥说的，兴趣是持续一件事情最好的动力
6.意志力，练琴是很枯燥的事情，耐得住性子是很重要的品性
正常小孩子有悟性和兴趣，就可以走音乐这条路，要是创造性就更上一层楼，不可能所有天赋全占了的。
当然，好好学习好好高考上个好大学，会有更多的选择。音乐这条路更像是独木桥，但并不是一将功成万骨枯。世界只有一个郎朗，世界只有一个马克西姆，世界只有一个迈克尔.杰克逊。但成为一个琴行老师/老板，音乐制作人，媒体公司员工，也是可以的。
就拿业余吉他老师来说，不讨论专业院校的老师，就琴行或者私人老师，一节课45分钟~1小时，收费50~600元(受名气、水平、资历、城市消费水平等因素影响)，平时再跑个场子，收入还是可观的。
总结起来，小孩子的天赋，就是浓厚的兴趣，很明显，你给他一把琴/一支画笔，他就能安静玩一天。
另一点就是他会自发地观察、模仿，并加入自己的想法。
这就是天赋了，但这是不自知的，需要有人，尤其是父母去挖掘。
后来在琴行练琴，遇到了各种各样的小朋友，大概如下分类:
1.不喜欢，并抗拒，各种各样的借口不练琴，一练琴就上厕所喝水肚子疼。这一类建议放弃；
2.不喜欢，不抗拒。明显感受到这个小朋友不喜欢，但碍于家长老师的监督，还是“很乖”地练琴。这一类建议，当个爱好就好；
3.喜欢，但没有天赋。这一类小朋友，他们真的能坐下来枯燥地练琴，并且他们都有强烈的自尊心。这类小朋友极容易骂哭，也会因为把曲子弹下来表露出来的自豪、喜悦。基本这类小朋友两三年下来，七八级曲子可以拿下。
这一类我不知道怎么建议，家里条件好的就遵循小孩子的意愿吧，问问他想不想走这条路。
4.喜欢，有天赋。这种我只听说过，琴行里一个传说，一年考完十级。这一类不说了，不走音乐这条路真的是浪费！
天赋，顾名思义，即与生俱来的禀赋。世界上确实有人，具有某些方面的天赋。
一个人是否具有音乐天赋，从小可见端倪。
1、婴幼儿时期，专注听音乐，既使正在啼哭时，一听到乐曲，他便停止哭泣，静静听音乐。
2、会不由自主地唱歌，听过二三遍的歌曲，便能轻而易举地唱出来，甚至会自己哼歌成曲。
3、从小喜欢玩各种玩具，但对乐器特别感兴趣，喜欢听各种乐器击打弹拨出来的声音。
4、听见音乐，会随着音乐节奏，手舞足蹈，有极强的节奏感。
5、有的孩子甚至能感受到音乐的喜怒哀乐，并在 情感 上表现出来。
如果你观察到孩子有这些表现，那一定是具有音乐天赋，在8岁以前就要开始接受音乐熏陶和音乐教育，或许会成为这个领域的人才。不过，天赋只是成功的先决条件，关键是后天的学习和持之以恒的训练，“宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有坚持艰苦的学习和训练，才能取得满意的效果。
看出一个人是否贝有音乐天赋，首先要看这个人是否有音乐兴趣。有了音乐兴趣，还要看人的身才苗条，五官端正。嗓子洪亮。表情专一，这样才贝有音乐天赋。
例如，朱之文老师，人们称的是农民歌手。他文化不多，条件也平凡。但他天生的一个好嗓子，加上他的努力，勤于学习。成了有名的歌手，唱红了全国。
年紧三岁的张峻豪，不但舞跳得好，而且歌也唱得好。父母都不是音乐行家，靠摸仿别人去学习，上春晚，被人们称为舞神，感动了多少人，他小小年龄，感情豪放，动作协调，神彩精致。这完全是带有天赋的孩子。还有与张峻豪一样有天赋的小明星举无胜数。
总之，有音乐天赋的人，我在一次说首先是嗓子洪亮，感情投入专一，动作协调，从心灵里喷发感情，从丹田里发出声音。一开口唱歌，全身投入。唱十天八夜，囗不干，喉不痛，越唱越舒服，越唱越有劲。什么就不想干，只想唱歌，感觉象吃山参海味一样香甜。
天赋这个东西本身就是一种感觉！
音乐天赋，首先听音要准，给你个弹个和弦，一听，就知道和弦组成音是哪几个，但是这个通过后天也可以练习。其次节奏要准。节奏这个东西是学音乐必须掌握的东西！
所谓天赋，就是上天赐给他人的一种超常能力。比如姚明，打篮球具有身高的天赋;降央卓玛，具有先天的中音嗓门。
其实一般来说，每个孩子对音乐都有一种天赋，只是有的孩子表现强一些，有的孩子表现弱一些。
怎么看出一个人是否具有超强的音乐天赋呢？可以从以下几个方面来看：
1、有极强的音乐节奏感。节奏感及乐感。乐感好的人，可他一段不同的节奏，他会按照给出的节奏再现出来。听着音乐就会随着音乐的节奏做动作，并且欢快的，舒缓的都能够体会得到。
2、有很好的听音能力。即使没学过视听练耳，一段旋律，只要听过一遍，有的人就能把这段旋律哼出来，并且不会出错。
3、有很强的音准。唱歌不跑调，全音半音的高低掌握自如。如果是学唱歌的话，嗓音要宽广，这样更能驾驭很多歌曲。
@莲子爱音乐小孩学音乐，如果要把它当做专业的路子来走，除了有天赋而外，还需要加勤奋。再有天赋的孩子，如果没有后天的勤奋刻苦练习，那么也是走不长久的，或者说也不会有多么大的建树。学艺的路上是非常辛苦的，有天赋的人在前进的路上只是比常人学得快一点，轻松一些。没有天赋的人，经过后天的努力，加倍的付出也是可以成功的。
能有超过普通人的乐感，准确的节奏感，听一遍歌曲说能牢记不忘，演唱歌曲时特别能准确把控情绪变化，能自然地运用气息、准确拿捏歌曲强弱变化、歌曲能感染人，打动人，别人听一次你的声音便能记住你。
有较强的创作欲望，可以在演唱别人作品的同时，有自己的音乐风格，自己也能创作属于自己风格的音乐或歌曲。
喜欢玩乐器，喜欢参加文艺表演，跳舞，喜欢听古典音乐，喜欢听民歌，凡是跟音乐有关的声音都能被吸引。
音准节奏没得说，声音有种特别的吸引力，气质形象也极不错，站有站样，坐有坐相，天生嗓门亮，心灵手巧、肢体动作协调等……
当然最主要的是喜欢音乐，喜欢唱歌，喜欢律动，喜欢舞台，有很强烈的表现欲，自我感觉良好。
（图来自网络）
一个人从出生起，或许就带有某些特质，比如，每个人都有或急或慢的性格。在才艺或者发展趋向方面同样也会有相应的潜质。
老人们早就有让周岁的孩子抓周的仪式，这种方式有没有科学道理不得而知，但是这说明前辈们，也试图及早发现孩子的发展趋向。
那么怎样看出一个人是否具有音乐天赋呢？我举一个亲身经历过的例子，我的女儿，还是在婴儿的时候（当时还不会爬，甚至都不能有意识的抓握）。我带她去逛街，她对一切都没有什么反应，唯独看到各种颜色的衣服笑个不停，结果后来发现，她对调色很特长，可惜，当时不懂，没有及时发掘她的天赋。
有没有音乐天赋应该也是同样的道理，假如当他（她）听到有音乐响起，或身体不由自主的律动，或咿呀若语，或眉开玩笑，那就一定说明音乐给他（她）带来了不一般的感受。
虽然有说，刻苦成就人才，但是有潜质和没有潜质，付出同样的刻苦，那取得的收获肯定也是不一样的。有潜质是学习并快乐着，快乐是灵感和能力的倍加；没有潜质是刻苦的学习着，强迫会使思维迟钝。所以天赋十分重要。
我不具备音乐天赋，但我却发现了一个具有音乐天赋的人，这个人就是我妹妹。我大我妹妹12岁，正好一旬。记得在我妹妹8个月刚刚会爬的时候，一天我在炕边坐着，看着我妹妹，她在炕上爬来爬去的玩着。我家的收音机刚好开始播放音乐 ，突然我发现，我妹妹爬着爬着不动了，竖起耳朵来静静的听着收音机里的音乐，听着听着翘起的小屁股就随着音乐的节拍左右摇摆起来，小脑袋也跟着晃动起来，而且摇摆的节奏与广播里的音乐节奏极其准确。我激动的一下跳了起来，大声喊到：“妈！妈！我小妹能听懂音乐！我小妹能听懂音乐！” 没想到我妹妹真的具备音乐天赋。她6岁就登台表演，8岁就考进少年宫，12岁就代表丹东市参加辽宁省青少年赴日本访问团，访问日本演出。她现在是一名音乐教师。她学习舞蹈只要看一遍，就能跳下来，几乎是无师自通。钢琴、手风琴弹拉的都十分熟练。这大概就是具备音乐天赋的人才能达到的境地吧。
有音乐天赋的人的特点有哪些 答：小时候身边有些一起拉琴的朋友，形容木讷，学习新东西的能力也并不强，但却被老前辈一眼看中，说他们天赋异禀，后来拉琴也确实有了出息。暂时不讨论其中心理暗示的作用，或者谁是鸡谁是蛋的问题。我想也许老前辈就是从这些人眼中，读到了对音乐的识别能力。例如一个学生聪明，能够很快速地在老师的指导...
怎样判断唱歌有天赋? 答：判断唱歌有天赋的标准是：声音优美有磁性，歌唱音域很宽，音乐感强，有控制歌唱气息能力。1、声音有磁性就是声音好听的意思。一般来说说话具有磁性是对男人而言，声音浑厚、口腔共鸣比较好。声音表现出的低缓、稍沙哑、悦耳的特征，俗称磁性。是能最大吸引异性的声音,且能给人与美的享受的声音就是磁性...
有音乐天赋的人的特点是什么? 答：音准、节奏感、风格、和声等，都是跟乐感有关系的，那些音乐家具备好的乐感的天赋。2、音色 音色就是一个人的声线，那些声带比较长且薄的，发出的声音就会比较清亮，如果声带比较宽而且厚的话，发出的声音就会比较低沉。3、音域 音域就是一个人音程的极限，一般人是两个八度，而天赋好的人是三个八度...
怎样看出一个人是否具有音乐天赋? 答：有音乐天赋的人有很好的乐感，表现出来的就是有音乐天赋的的人会比普通人更容易的学会一首歌或者是一段曲子。有音乐天赋的人，他的五音是很全的，他唱歌会比普通人唱的好听一些。所以你可以想一想自己是不是一个有音乐天赋的人。
怎样看出一个人是否具有音乐天赋? 答：1. 音乐天赋的识别：音准、音域、音乐记忆、节奏感、音乐理解力。2. 音乐天赋的培养：兴趣、观察模仿、创造性、悟性、意志力。3. 音乐天赋与成功：天赋是成功的先决条件，但需后天的学习和持续训练。4. 音乐兴趣与天赋：观察孩子是否对音乐有浓厚的兴趣和天赋的迹象，如听音准确、模仿能力强等。5. ...
音乐的天赋在哪里体现 答：音色：音色就是一个人的声线，那些声带比较长且薄的，发出的声音就会比较清亮，如果声带比较宽而且厚的话，发出的声音就会比较低沉；音域：音域就是一个人音程的极限，一般人是两个八度，而天赋好的人是三个八度。如果天赋比较好，一听到音乐会手舞足蹈，其实，这都是天赋的表现。仅供参考，谢谢采纳！
怎样看出一个人是否具有音乐天赋? 答：这也就是为什么说“没有1%的天赋，剩下99%的努力都是徒劳”，所谓天赋，像一个种子。再者说，音乐还有几大要素，旋律、节奏、快慢、音高，每个人对各要素的感知也不一样。天赋是演唱的需求品，但不是必需品，没有好的演唱天赋依然可以通过学习达到非常高的造诣。并且没有适不适合学唱歌的人，只有...
如何判断一个人有木有唱歌天赋 答：1、合格歌者的几个基本特征：不跑调、嗓子好、爱表现爱唱歌、模仿能力强、能注意到歌曲技巧、懂得怎样表达自己。以上几点重要程度不分先后。2、特别需要重点解释的就是嗓子好这一条。嗓子好不是狭义的指明亮通透，而是指你的嗓子在找到最适合自己的发声方式以后所发出的声音并不算难听。3、有一些人的...
怎么看出一个人有音乐天赋? 答：最浅的，就看这个人的音乐感觉咯 像音准、节奏感、乐感、形象等等 五音齐全. 嗓音有自己的特点,节奏感比较强 , 旧能说有天赋. 不一定要有天赋, 但一点没有也不行. 要练习 才能克服天赋不足 也可以唱好歌
音乐天赋有哪些特点? 答：音乐天赋是指个人在音乐方面的自然才能，包括音感、节奏感、音乐表达能力等方面的优势。音乐天赋的特点因人而异，但是一些常见的特点包括：对音乐有强烈的兴趣和热爱；能够快速准确地识别和模仿音符；能够轻松地掌握乐器演奏技巧；能够自由地表达自己的情感和思想，以及在演奏中表现出自信和自我陶醉。
第一，音准好。模仿曲子时，在音准方面都能保持音高准确，甚至在难度较大的曲子，比如音高起伏大，半音阶多的曲子也能唱准。
第二，音域宽。对音域要求比较高的曲子也能很好把握，有的人可以达到4个八度的音域，这些人的嗓子本身条件就好，如果假以时日，好好训练定能有所成就。
第三，音乐记忆能力强。比如一首小曲子，能做到听两三遍就能大概唱出旋律了，并且不串曲。
第四，节奏感强。有的人即使没进行过音乐训练，在音乐的节奏上都表现得非常好，比如后半拍起，休止时长，16音符，32音符等这些难点都把握得很准，唱歌或乐器演奏的节奏都把握得相当不错，现在我们就看到很多小孩打鼓就非常棒，节奏感很好的。这些还是需要一定的天赋。
第五，音乐理解力强。对一首曲子，哪些乐句需要渐弱，哪些地方需要渐强等能很好理解和把握，对曲子意境理解到位，感情随旋律而变化，这种能力非常重要，比如音乐指挥，就相当强调对全曲的乐器运用，强弱把控，音乐记忆等多方面的理解掌握。
当然，音乐天赋虽是与生带来的，如果不加以练习或培训，也会慢慢消退的。不过有的人虽然嗓子天生条件不好，但也有音乐天赋，比如作曲或乐器演奏，在这些方面也出现很多有天赋的人，一个人的音乐天赋不大可能各方面都很好，但通过训练，有些能力是可以提高的。
每个人都有音乐天赋的，所谓天才=1%的天赋+99%的汗水。这1%每个人都有，但是又为什么不是每个人都成为音乐天才呢？
其实，所谓的灵性、灵感都是后天通过大量的学习、实践得来的。每个人都有成才的机会，关键看你是不是勤奋。
我身边有个孩子，在很多人看来，这个小朋友“真笨”，语文数学成绩都很差，老师经常找家长交换意见，说什么孩子有多动症，好动，坐不住，学习很吃力。但是，这个孩子的父母并不这么认为。有一天，孩子看到老师弹钢琴，就听得入了迷，不愿离开，父母知道后，果断让孩子学习钢琴。
孩子进步很快，而且非常专注，慢慢地，他的学习习惯与变好了，成绩也逐渐提升了，到初中毕业时，孩子跟其他大多数孩子一样考入了重点高中，关键的是，这个孩子的钢琴考级也同时过了十级。与同年龄的同学相比，这个孩子算是‘赢在起跑线。
因此，我觉得每个人的都具有音乐天赋，最关键的要善于发现，并付出努力，家长、孩子都要付出努力，这样，音乐天才也就诞生了。
说到音乐天赋，单项天赋分别有
1.音准，有人唱歌跑调，有人天生就能找到调，甚至有人天生有绝对音准；
2.手指灵活性、独立性，甚至手指长度
3.创造性，有自己的想法，在没有模仿对象或者教导下能加入自己的理解
4.悟性，有的人不用教通过观察就能学会，有的人一点就明，有的人要教几遍才能懂
5.兴趣，这个没啥说的，兴趣是持续一件事情最好的动力
6.意志力，练琴是很枯燥的事情，耐得住性子是很重要的品性
正常小孩子有悟性和兴趣，就可以走音乐这条路，要是创造性就更上一层楼，不可能所有天赋全占了的。
当然，好好学习好好高考上个好大学，会有更多的选择。音乐这条路更像是独木桥，但并不是一将功成万骨枯。世界只有一个郎朗，世界只有一个马克西姆，世界只有一个迈克尔.杰克逊。但成为一个琴行老师/老板，音乐制作人，媒体公司员工，也是可以的。
就拿业余吉他老师来说，不讨论专业院校的老师，就琴行或者私人老师，一节课45分钟~1小时，收费50~600元(受名气、水平、资历、城市消费水平等因素影响)，平时再跑个场子，收入还是可观的。
总结起来，小孩子的天赋，就是浓厚的兴趣，很明显，你给他一把琴/一支画笔，他就能安静玩一天。
另一点就是他会自发地观察、模仿，并加入自己的想法。
这就是天赋了，但这是不自知的，需要有人，尤其是父母去挖掘。
后来在琴行练琴，遇到了各种各样的小朋友，大概如下分类:
1.不喜欢，并抗拒，各种各样的借口不练琴，一练琴就上厕所喝水肚子疼。这一类建议放弃；
2.不喜欢，不抗拒。明显感受到这个小朋友不喜欢，但碍于家长老师的监督，还是“很乖”地练琴。这一类建议，当个爱好就好；
3.喜欢，但没有天赋。这一类小朋友，他们真的能坐下来枯燥地练琴，并且他们都有强烈的自尊心。这类小朋友极容易骂哭，也会因为把曲子弹下来表露出来的自豪、喜悦。基本这类小朋友两三年下来，七八级曲子可以拿下。
这一类我不知道怎么建议，家里条件好的就遵循小孩子的意愿吧，问问他想不想走这条路。
4.喜欢，有天赋。这种我只听说过，琴行里一个传说，一年考完十级。这一类不说了，不走音乐这条路真的是浪费！
天赋，顾名思义，即与生俱来的禀赋。世界上确实有人，具有某些方面的天赋。
一个人是否具有音乐天赋，从小可见端倪。
1、婴幼儿时期，专注听音乐，既使正在啼哭时，一听到乐曲，他便停止哭泣，静静听音乐。
2、会不由自主地唱歌，听过二三遍的歌曲，便能轻而易举地唱出来，甚至会自己哼歌成曲。
3、从小喜欢玩各种玩具，但对乐器特别感兴趣，喜欢听各种乐器击打弹拨出来的声音。
4、听见音乐，会随着音乐节奏，手舞足蹈，有极强的节奏感。
5、有的孩子甚至能感受到音乐的喜怒哀乐，并在 情感 上表现出来。
如果你观察到孩子有这些表现，那一定是具有音乐天赋，在8岁以前就要开始接受音乐熏陶和音乐教育，或许会成为这个领域的人才。不过，天赋只是成功的先决条件，关键是后天的学习和持之以恒的训练，“宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有坚持艰苦的学习和训练，才能取得满意的效果。
看出一个人是否贝有音乐天赋，首先要看这个人是否有音乐兴趣。有了音乐兴趣，还要看人的身才苗条，五官端正。嗓子洪亮。表情专一，这样才贝有音乐天赋。
例如，朱之文老师，人们称的是农民歌手。他文化不多，条件也平凡。但他天生的一个好嗓子，加上他的努力，勤于学习。成了有名的歌手，唱红了全国。
年紧三岁的张峻豪，不但舞跳得好，而且歌也唱得好。父母都不是音乐行家，靠摸仿别人去学习，上春晚，被人们称为舞神，感动了多少人，他小小年龄，感情豪放，动作协调，神彩精致。这完全是带有天赋的孩子。还有与张峻豪一样有天赋的小明星举无胜数。
总之，有音乐天赋的人，我在一次说首先是嗓子洪亮，感情投入专一，动作协调，从心灵里喷发感情，从丹田里发出声音。一开口唱歌，全身投入。唱十天八夜，囗不干，喉不痛，越唱越舒服，越唱越有劲。什么就不想干，只想唱歌，感觉象吃山参海味一样香甜。
天赋这个东西本身就是一种感觉！
音乐天赋，首先听音要准，给你个弹个和弦，一听，就知道和弦组成音是哪几个，但是这个通过后天也可以练习。其次节奏要准。节奏这个东西是学音乐必须掌握的东西！
所谓天赋，就是上天赐给他人的一种超常能力。比如姚明，打篮球具有身高的天赋;降央卓玛，具有先天的中音嗓门。
其实一般来说，每个孩子对音乐都有一种天赋，只是有的孩子表现强一些，有的孩子表现弱一些。
怎么看出一个人是否具有超强的音乐天赋呢？可以从以下几个方面来看：
1、有极强的音乐节奏感。节奏感及乐感。乐感好的人，可他一段不同的节奏，他会按照给出的节奏再现出来。听着音乐就会随着音乐的节奏做动作，并且欢快的，舒缓的都能够体会得到。
2、有很好的听音能力。即使没学过视听练耳，一段旋律，只要听过一遍，有的人就能把这段旋律哼出来，并且不会出错。
3、有很强的音准。唱歌不跑调，全音半音的高低掌握自如。如果是学唱歌的话，嗓音要宽广，这样更能驾驭很多歌曲。
@莲子爱音乐小孩学音乐，如果要把它当做专业的路子来走，除了有天赋而外，还需要加勤奋。再有天赋的孩子，如果没有后天的勤奋刻苦练习，那么也是走不长久的，或者说也不会有多么大的建树。学艺的路上是非常辛苦的，有天赋的人在前进的路上只是比常人学得快一点，轻松一些。没有天赋的人，经过后天的努力，加倍的付出也是可以成功的。
能有超过普通人的乐感，准确的节奏感，听一遍歌曲说能牢记不忘，演唱歌曲时特别能准确把控情绪变化，能自然地运用气息、准确拿捏歌曲强弱变化、歌曲能感染人，打动人，别人听一次你的声音便能记住你。
有较强的创作欲望，可以在演唱别人作品的同时，有自己的音乐风格，自己也能创作属于自己风格的音乐或歌曲。
喜欢玩乐器，喜欢参加文艺表演，跳舞，喜欢听古典音乐，喜欢听民歌，凡是跟音乐有关的声音都能被吸引。
音准节奏没得说，声音有种特别的吸引力，气质形象也极不错，站有站样，坐有坐相，天生嗓门亮，心灵手巧、肢体动作协调等……
当然最主要的是喜欢音乐，喜欢唱歌，喜欢律动，喜欢舞台，有很强烈的表现欲，自我感觉良好。
（图来自网络）
一个人从出生起，或许就带有某些特质，比如，每个人都有或急或慢的性格。在才艺或者发展趋向方面同样也会有相应的潜质。
老人们早就有让周岁的孩子抓周的仪式，这种方式有没有科学道理不得而知，但是这说明前辈们，也试图及早发现孩子的发展趋向。
那么怎样看出一个人是否具有音乐天赋呢？我举一个亲身经历过的例子，我的女儿，还是在婴儿的时候（当时还不会爬，甚至都不能有意识的抓握）。我带她去逛街，她对一切都没有什么反应，唯独看到各种颜色的衣服笑个不停，结果后来发现，她对调色很特长，可惜，当时不懂，没有及时发掘她的天赋。
有没有音乐天赋应该也是同样的道理，假如当他（她）听到有音乐响起，或身体不由自主的律动，或咿呀若语，或眉开玩笑，那就一定说明音乐给他（她）带来了不一般的感受。
虽然有说，刻苦成就人才，但是有潜质和没有潜质，付出同样的刻苦，那取得的收获肯定也是不一样的。有潜质是学习并快乐着，快乐是灵感和能力的倍加；没有潜质是刻苦的学习着，强迫会使思维迟钝。所以天赋十分重要。
我不具备音乐天赋，但我却发现了一个具有音乐天赋的人，这个人就是我妹妹。我大我妹妹12岁，正好一旬。记得在我妹妹8个月刚刚会爬的时候，一天我在炕边坐着，看着我妹妹，她在炕上爬来爬去的玩着。我家的收音机刚好开始播放音乐 ，突然我发现，我妹妹爬着爬着不动了，竖起耳朵来静静的听着收音机里的音乐，听着听着翘起的小屁股就随着音乐的节拍左右摇摆起来，小脑袋也跟着晃动起来，而且摇摆的节奏与广播里的音乐节奏极其准确。我激动的一下跳了起来，大声喊到：“妈！妈！我小妹能听懂音乐！我小妹能听懂音乐！” 没想到我妹妹真的具备音乐天赋。她6岁就登台表演，8岁就考进少年宫，12岁就代表丹东市参加辽宁省青少年赴日本访问团，访问日本演出。她现在是一名音乐教师。她学习舞蹈只要看一遍，就能跳下来，几乎是无师自通。钢琴、手风琴弹拉的都十分熟练。这大概就是具备音乐天赋的人才能达到的境地吧。
