图谱是指用图的方式呈现音乐作品句段结构的一种乐谱

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图谱指的是在音乐课程教学中所要用到的曲谱或乐谱，它是由不同符号线条来进行音乐旋律和节奏呈现的一种书面化表现形式。换句话说，图谱就是音乐的书面化表现语言。

音乐图谱，是一种用于音乐教学的重要图画形式，也就是利用图画这种通俗易懂的形式，促进学生对音乐的理解和感受，因为音乐教学虽然相对简单，但是其中的音律教学和音乐曲调教学还是较为困难的，是需要音乐图谱的。

音乐图谱发展到现代已经被应用于中小学的音乐教育之中，而其中音乐图谱具有两种主要形式，一种是形象性图谱，另一种是综合性图谱，这两种图谱的区别在于形象性图谱主要利用线条、形状、色块构成，看起来比较直观，也更容易理解和记忆。

而综合性图谱则与形象性图谱不同，图谱的符号更加的抽象，理解起来可能稍许困难，但是相对于形象性图谱来说，更容易与音乐内容紧密结合，具备更强的学习效果。

音乐图谱的重要作用

首先，音乐图谱能够对学生的感知能力加以培养。这主要是因为在学习音乐课程的时候，音乐图谱能够利用不同的图形和图像表示不同的曲调和声韵，学生可以通过图像了解具体的声音变化，对于学生理解音乐作用，培养良好的感知能力具有重要作用和意义。

其次，音乐图谱能够对学生的审美能力进行培养。音乐图谱就能帮助学生做到，音乐图谱可以通过图片的形式，将作品的表达意境展现出来，或欢乐、或悲伤、或孤独，都能够通过图谱进行感应，让学生更好理解，促进学生的思考，并以此激发学生审美潜能和审美能力的提升。

最后，音乐图谱还能对学生的想象力加以开发。音乐图谱虽然能够将音乐中无形的内容变为有形，但是具体的内容还需要学生自行将图谱和教学内容联系起来，这就需要学生有较强的联想和想象能力。所以，通过对图谱的长期利用和学习，学生想象能力可以获得极大地提高和发展。

奥尔夫音乐教案

答：2、音乐。 活动过程: 一、听音乐进活动室。 二、欣赏乐曲,了解音乐结构。 1、欣赏全曲,初步了解音乐特点,熟悉乐曲旋律。知道乐曲前面面和后面是不一样的。 2、教师运用手偶讲述故事,帮助幼儿了解乐曲A(A+B),BA(A+B)的结构特点。 三、逐步欣赏音乐,创编动作。 1、欣赏A(A)段音乐了解音乐坚定行进感。并创编...

打击乐图谱和节奏谱的区别

答：如吉他、钢琴等。3. 重点不同：打击乐图谱的重点在于表达节奏感，例如如何使用各种打击乐器制造出不同的节奏效果；而节奏谱的重点在于突出乐曲的节奏，尤其是各种乐器的配合和一致性。综上，打击乐图谱和节奏谱都是一种表示音乐节奏的方法，但是它们的表现方式、适用范围和重点有所不同。

什么是图示语言?

答：图示语言是指借助线条等图形对音乐旋律的起伏进细致、直观、生动、简洁、集中地描述音乐旋律起伏的一种方式，以便于音乐研究者在短时间内对大量音乐进行分析和描述。人类的文化传播史可分为图示语言阶段、口头语言阶段、文字语言阶段和镜像语言阶段，在图形语言阶段，抽象思维十分落后，而形象思维具有相对优势。...

音乐图画怎么画

答：3、音乐图画还可以通过将图像和音乐相互配合来表现音乐的情节和故事。这种表达方式需要艺术家对音乐和故事有深刻的理解和感受，才能够准确地把握音乐的情节和故事，并通过图像的形式呈现出来。4、音乐图画不仅可以表现音乐的情感和意境，还可以通过图像的形式来呈现音乐的历史和文化背景。例如，使用历史图片或...

大班音乐教案《采茶扑蝶》

答：(二)欣赏第二段“扑蝶”部分音乐 1、欣赏前提问:第二段谁来了? 欣赏后提问:第二段谁来了?蝴蝶是怎么和茶女做游戏的呢? 2、利用图谱,引导幼儿感受乐句的最后重音。 (1)出示图谱,师随音乐指图谱,引导幼儿感觉乐句的最后重音。 提问:蝴蝶是什么时候停呢? (2)幼儿扮演蝴蝶随音乐做蝴蝶飞、停动作。 (3)幼儿...

幼儿园艺术领域教案【三篇】

答：我们还借助图谱帮助幼儿理解并梳理音乐结构,同时图谱的呈现也减少了孩子不必要的探究时间,让每个孩子都带着积极的情绪进入活动。 活动目标 1.感受乐曲的旋律和结构,并能用弹奏、点指、舒展等相应动作表现ABACA’的回旋曲结构。 2.通过故事情节、乐曲图谱和游戏情境,让幼儿充分感受与表现,主动建构对音乐的认知。 3....

以上图谱是那个音乐活动的图谱

答：活动将评出优秀作品，颁发获奖证书和奖金，并举办获奖作品音乐会演出。“图谱”和“谱图”通常用于描述不同的图形或图表类型。虽然这两个词语在一些场合可以交换使用，但图谱是为了通过图像更好的了解事物的一种形式。谱图是光、声音或其他信号的视觉表示，其随着时间或其他变量的变化。

幼儿园大班音乐教案

答：活动开始时让幼儿边看图谱边听歌曲中的句子,熟系歌曲句子,然后播放音乐,使幼儿感受到了乐曲所表现的高兴、快乐的情绪,为幼儿后面的学习作下了铺垫。在学习理解歌词部分,我采用了清唱的方法,让幼儿去倾听、感受,当幼儿说出歌曲中的内容时,我就指着幼儿说到的地方,再说一遍歌曲句子,活动中,我运用图片帮助幼儿记忆...

中班音乐教案

答：在欣赏音乐之前提问:在听的时候你们要思考一个问题了,请你们听一听这首乐曲是活泼欢快的,还是抒情优美的? 2、出示图谱,解决图谱中的难点。师:老师还带来了一张神奇的图谱,悄悄告诉你们这张图谱中就藏着这首活泼欢快的音乐!第二遍欣赏音乐:老师随音乐指点图谱边欣赏音乐边模仿乐器发出的声音为乐曲伴奏; 3、解决...

以上图谱是哪个音乐活动的图谱

答：3、构成音乐的形式要素，就是音乐的表现手段。不同类型音乐可能会强调或忽略其中的某些元素。4、音乐是用各种各样的乐器和声乐技术演奏，分为器乐、声乐（例如不带乐器伴奏的歌曲）以及将唱歌和乐器结合在一起的作品。5、在最一般的形式中，将音乐描述为一种艺术形式或文化活动，包括音乐作品的创作（歌曲...