怎样用小学生听懂的话来给他们解释乘法，加法，除法之间的联系和区别？

~

在上小学的时候，孩子是有适应期，有很长的一段时间里面，他们很难适应小学的学习，会出现很多的情况。特别是在数学学习加减乘除这一方面，总是会出现难以区分的情况。数学的加减乘除，其实是很简单的，对于大人来说，很容易就能够学会，但是小学生他们才刚刚开始接触数学，所以有的时候就会出现很多的问题。

给学生讲一些关联的算法

在给小学生讲一些加减乘除方面的数学问题时，应该用小学生的思维方式去教他们，他们能够更理解，学得也更快。可以在黑板上写一些关联的数字，例如5+1=6，6-1=5，5×1=5，5÷1=5，孩子在慢慢地练习之后，他们就能够知道这方面的联系。加法和减法是相互互通的，而除法和乘法能够相互转换，孩子在数学这方面也能够有所提升。要让孩子学会背乘法口诀表，他们乘法和加法的运算也能够快很多。

可以用日常的食物进行举例

除法就是已知两个因数的积，也知道一个因数，去求另外一个因数，用除法来进行解决。而乘法就是两个因数相乘，等于几，以转换换的方式来进行教学，孩子能够很快的理解。毕竟他们已经过一年级的学习，二年级所学的知识，经过训练之后，能够让孩子了解。可以用日常的生活中来进行举例，比如一个苹果加一个苹果，等于两个苹果，那么两个苹果吃掉一个苹果就等于一个苹果。这样的话，孩子能够知道加法和减法的区别，在此之间，相互的转化。

老师在教学的时候让孩子多加练习

而乘法和除法之间，其实就是除数和被除数之间的运算，经过一定的训练之后，孩子能够很快的知道他们其中的区别和联系。能让学生听得懂，首先要结合实际的知识，来对孩子去进行教学，不要以数学方面的知识，给孩子讲学，孩子能够更加听得懂，加减乘除的问题，在这方面也能够提升很多。老师在进行教学的时候，也可以准备充足的教具，那些，教具能够提起孩子的兴趣，孩子在这个方面能够学到的知识也就会更多。

就可以给孩子讲解加法和乘法，就是让他们所拥有的东西变得更多，但是如果是减法和除法的话，就会让他们拥有的东西变少，还需要平均分配。

应该给学生灌输相关的概念，让学生慢慢的接触这方面知识，从孩子的理解情况，还有孩子的学习情况进行教授。

加法除法是两种不同的运算，加法就是将两个数字相加得到的和而除法的是两个数字相除，得到的商。

一定要用通俗的言语，可以将实际情况加入到教学过程中，最后要加强巩固练习。

怎么向小学生解释清楚2除以4分之3等于2乘以3分之4

答：“当2是一个数的4分之3时，那么这个数是2的多少倍？”就这样启发他，让他自己学会思考。如果他能自己领悟出来是“3分之4倍”的话，那当然更好，如果暂时领悟不到，可以引入单位1的概念，继续引导。领悟出的知识，一般会掌握得更好。有什么疑问欢迎追问....

...不如我同龄的宝宝干净漂亮?”怎样用他能听懂的话回答

答：就告诉他小学的哥哥姐姐们每天学习之外要踢足球呀跑步呀，会将泥土都蹭到衣服上，也会出大汗就有汗味。他们回家也会像宝宝一样洗澡，洗的香喷喷的。你上学后也会跟他们一样，是锻炼身体健健康康的好哥哥好姐姐。

...不如我同龄的孩子干净漂亮?”怎样用他能听懂的话回答

答：因为，小学的哥哥姐姐们，是自己梳妆打扮。他们，还没有学好，打扮的技巧，所以，相比你们差点。而你们，同龄的小朋友，都是有爸爸妈妈，在帮助打理。所以，会显得更干净漂亮一些的。希望能够帮到你再会。

谁可以用小学生懂的语言帮我解释相对论?

答：我们有一千种理由不相信相对论，但用相对论能解决牛顿理论没法解决的一些问题，目前很多人还没办法解决，所以，相对论就象和尚说缘，碰对了几个问题，没知识的人类不得不相信缘一样。还好，小朋友，大统一理论春节前后就会发表，相对论将成为过去。所以我还没必要给你继续讲，你只要想：只尊光速不变为...

...儿子问我姐姐们的脚为什么臭臭的?怎样用他能听懂的话回答_百度...

答：如果孩子刚学会讲话，就跟他说，运动获得小姐姐，还没来得及洗脚，所以脚就臭臭的，如果你没玩也不洗脚，那你的脚也会臭臭的。如果孩子已经上幼儿园了，这个很简单，当时就可以教他把自己的鞋脱下来闻一闻，如果有味道刚好可以解释，因为你一路走过来的，虽然没跑步，但出了汗脚底有味道，如果没有...

怎样就可以用小孩子能听懂的话解释虹吸原理?

答：然后向小朋友大致解释原理，最大的容器里面水是最多的，也就代表了容器在水内的压力是最大的，而旁边的空的杯子是没有水的，所以是压力较小的。使用u型管将两个杯子相连就会导致压力大的杯子里面水因为有很大的压力就会被推向向压力小的杯子里面。最后，可以利用小朋友们都比较喜欢的奥特曼来为小朋友...

如何让小学生听懂科学课的专业术语

答：1、呵护小学生的好奇心，关注儿童原有的认知基础。儿童天生的好奇心是科学学习的起点，他们对花鸟鱼虫、日月星空的好奇心，只要善加引导就能转化为强烈的求知欲望和学习行为。2、鼓励小学生通过动手动脑“学”科学。心理学研究表明，对于儿童来说，态度的形成需要实践的过程，技能的形成需要反复的模仿练习...

培优作业,用小学生五年级能听懂的解答思路来说,要过程。

答：一个数，不知道是多少，假设这个数字是a 1个a+49个a=50个a=24 50乘以多少才等于24？反过来 24除以50等于多少？第二题思路同上

必须重视小学生数学语言能力的培养:小学生语言构建及运用能力的研究

答：一、数学语言训练的基本要求 1、完整性。小学生特别是低年级的小学生对事物的认识往往是零散的、不系统的，思维单一，语言不完整，不会有意识地说一句完整的话。根据学生的这种弱点，训练学生的时候要注意让学生用完整的话来回答别人的问题。用问题来引导他们学说完整的话。在训练时要注意以下几点：（1...

求2元一次方程解法,要一个6年级小学生听得懂的

答：更多关于求2元一次方程解法，要一个6年级小学生听得懂的的问题>> 查看同主题问题： 解法 等待您来回答del0回答宜宾工业分三段计费价格是多少。.del0回答5现在还能用bug续费黄金AK吗，我想续费。cell.del1回答宜宾买DEFY水货，哪里可靠.del0回答网名中间怎么划斜线.del0回答高县 筠连 巡司的煤矿名单 要...