《世说新语 语言第二》朗读的节奏 《世说新语》两则：咏雪、陈太丘与友期的朗读节奏划分,

世说新语言语第二怎么停顿~

孔文举/年十岁，随父/到洛。时/李元礼/有盛名，为/司隶校尉；诣门者皆俊才清称/及中表亲戚/乃通。文举/至门，谓吏/曰：“我/是李府君亲。”既通，前坐。元礼/问曰：“君与仆/有何亲？”对曰：“昔/先君仲尼/与君先人伯阳/有师资之尊，是/仆与君/奕世为通好也。”元礼及宾客/莫不奇之。太中大夫/陈韪/后至，人/以其语/语之，韪曰：“小时/了了，大/未必/佳⑨。”文举曰：“想君/小时，必当/了了。”韪/大踧踖。

谢太傅/寒雪/日/内集,与/儿女/讲论/文义.俄而/雪骤.公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐/空中/差可拟.”兄女曰：“未若/柳絮/因风起.”公/大笑/乐.即/公大兄/无奕/女,左将军/王凝之/妻/也.

谢太傅 / 寒雪/日内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中/差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公/大笑乐。即公/大兄无奕女，左将军/王凝之/妻也。 　陈太丘与友/期行，期/日中，过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。 元方/时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君/ 在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君/期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门/不顾。

很抱歉，由于《世说新语》原文未标点符号，很难确定朗读节奏。但是，可以提供一些朗读《世说新语》的基本原则。
首先，根据语句的含义进行断句。比如，在一个长句中，可以用适当的词语或短语把长句分成若干短句，以便更好地掌握语调。
其次，要熟悉常见的古文语法结构和表达方式。例如，可以注意一些常见的倒装句、省略句等，以便更好地理解语句的结构和意思。
最后，在朗读时，应该注重语调和语音的变化。可以根据语句的意思和语法结构，适当调整语调和语音，以更好地表达语句的意思。
总之，朗读《世说新语》需要注重断句、语法结构和语音语调的运用，以便更好地表达原文的意思和情感。