孩子讨厌你的教导？不如试试这三种方法
重新思考孩子为什么讨厌家长的教育以及家长如何降低反感。
2、融入孩子的情境中
当别人的情境跟我们的情境融合的时候，我们会感觉很好，会更容易接受别人的意见，反之，就会很反感。
比如我们成年人接电话的时候，会很反感那些推销课程的，不管你回答不回答，在一声你好之后，马上接下来就是一长串推销内容，课程销售人员这时完全在自己的情境里，不管别人的情境是什么样的。
有些家长意识不到孩子的情境跟家长的情境并不完全相同。比如说，有一种冷叫做妈妈觉得你冷，不管孩子自己认为冷不冷，只要妈妈觉得你冷，一定要穿上秋裤。这就是妈妈没有融入孩子的情境中去。
有个六年级孩子的妈妈很苦恼，为什么孩子不听自己的话呢！问明具体情况之后，原来，她在说服孩子的时候，仍然把孩子当三岁对待，开口就称孩子宝宝……并没有意识到孩子在心理上已经是小大人了，妈妈在说服孩子的时候，就要在身份上去抬高孩子，这样才能融入孩子的情境当中去，跟孩子交流会更容易。
3、哭闹
如果孩子哭闹在地上打滚，爸爸也学孩子滚来滚去呢？前段时间就看到这样的新闻，爸爸一学孩子，孩子立马停下来，有人就称赞这位爸爸有方法。从深层的情境角度去理解，很多人觉得爸爸这样做融入到了孩子的情境当中去。
其实未必。
孩子期待的成年人的身份一定是高于自己的，这样孩子才有安全感。 现在，爸爸把自己降到和孩子一样的位置，这会让孩子很慌，爸爸多几次这样的行为，孩子把爸爸当作孩子对待，这就本末倒置了，孩子很容易出问题。
哭闹是一种掌控情境的方式，只是比较负向，无法帮助孩子成长。 孩子在哭闹的时候，家长很容易受不了孩子的哭，要么哄，要么骂，做出各种破坏孩子情境的行为，结果适得其反。
不如在孩子哭闹的时候不指责，不干涉，表现的很轻松自然，如果要说孩子，也要对孩子说，你哭可以，但是靠哭掌控情境是不可以的，给孩子划定边界。孩子稍微冷静下来再和孩子讨论这种做法的弊端，以及下次遇到问题如何处理。
02 事先预防，引导孩子正向积极的道路
我们很多现代人也跟古人一样，如果早上起来听到乌鸦叫了两声，立马就觉得今天有可能走霉运，如果接下来喝一口水把自己呛到，走路跘了一下，可能接下来不知道还要遇到多少倒霉的事情，事实上，的确有人就这么倒霉，为什么？这就是对自我的心理暗示。
引导孩子的方法永远不嫌多，事先预防一定少不了。孩子出去玩，家长生怕孩子跟其他孩子闹矛盾，闹了矛盾，公说公有理，婆说婆有理。家长说自家孩子吧，可能会引起反感，不说吧，教育不了孩子。我们可以通过心理暗示来让孩子跟其他孩子玩的顺畅，或者减少不可控的场面。
但是， 事先预防一定要注意的是，别把孩子引向负向，这是父母常犯的错误 。很多家长带孩子出去玩的时候会叮嘱孩子，跟其他小朋友玩，别吵架，别打架啊！这明显暗示孩子要吵架、打架嘛！
所以我们要预防，一定是体现在平时的润物细无声，别等到问题发生的时候再想着去解决。在日常生活中，我们就注意教导孩子礼仪和规则，在家里孝敬父母，大的爱护小的，小的尊敬大的。出去玩的时候，也是教导孩子结合自己的需求，观察别人的需求，形成一个“我们”，一个团队，这样，孩子慢慢就有了团队意识，很自然就会融入到团队中。
所以，在孩子出门之前， 提醒孩子要遵守什么规则即可 ，这就是正向的心理暗示。
03 减少控制感
每个人都追求掌控自己的情境 。如果孩子的情境被父母掌控，他会对你很反感，时间一长，他可能会用各种方式反过来去掌控父母，也可能因为失去掌控力而产生问题。
有个孩子学习不太好，爸爸妈妈给孩子报各种辅导班。孩子不想学，家长就逼着孩子去学，结果让孩子更厌学，但是爸爸妈妈不放弃，继续逼孩子学，到后来，孩子干脆躺在家里不出门。因为只有躺在家里，自己的情境才能自己掌控。
如何减少孩子的被掌控感？ 情境分为主动和从动，有人主动，就需要有人从动，如果两个都主动，那么一定是针尖对麦芒，两败俱伤 。一个家庭中，孩子是学习的主力，而不是父母。父母把家庭文化建设好，做好从动的工作，配合主动的孩子即可，不能本末倒置。
结语：
父母没有错，都希望自家的孩子茁壮成长，没有父母的帮助，孩子怎么生存？怎么学习？怎么成长？但是现实问题是，很多孩子反感父母对自己的教育，那怎么办？从这几个方面入手：
一、保持孩子情境的完整性
二、事先预防，引导孩子积极向上成长
三、减少孩子的被控制感
