读《大道之行也》

~                       温书

          读《﹤礼记>二则》中的第二则《大道之行也》。

        《大道之行也》是《礼记.礼运》中的一段，是孔子对学生言偃说的一番话。孔子说这段话时其情绪应该是激动的，对未来充满向往之情，这是他理想中的社会，也表达了古代劳动人民对理想社会的向往和追求。

          儒家的大同社会理想的核心是“天下为公”，内容有:选贤与能，讲信修睦；人与人之间互相关爱，全体社会成员各有所养、各有所用、各尽其职，人们安居乐业；行为皆出于公心；杜统奸诈之心、害人之事，人们道德水平普遍提高，路不拾遗，夜不闭户。

          这段文字先对“大同”社会进行了纲领性说明。接着阐述了“大同”社会的基本特征:人与人之间互相关爱；人人都能安居乐业；物尽其用，人尽其力。最后用对比手法展现了“大同”社会的未来图景，表达了“大同”社会的美好可期。全文按照总-分一总的结构详细描绘了“大同”社会的美好蓝图，层次清晰，结构严谨。

        语言表达上，多用对偶，增强气势。如“选贤与能，讲信修睦”，读起来琅琅上口，富有音韵美，且简洁凝练；“不独亲其亲，不独子其子”，句式相同，表意相对；“男有分，女有归”，简明有力，掷地有声；“货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己”，加重了推理。这些偶句让文章富有气势。

        就文章内容看。这种理想社会与陶渊明笔下的“世外桃源”很相似。就年代看，“世外桃源”的境界是根据“大同”社会的体制构想出来的，艺术地再现了“大同”社会的生活风貌。如“黄发垂髫，并怡然自乐”，从中可看出“桃源”中的老人和孩子生活幸福快乐，而这就是“大同”社会中“老有所终”“幼有所长”“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”的情景。大同社会的谋闭而不兴、盗窃乱贼而不作、外户而不闭与世外桃源的没有战乱、和谐安宁多么相似。

      大同社会的理想在当时的社会条件下是无法实现的，但对后世影响是巨大的，有着深远的积极意义。

        大同社会是经过加工提炼后构想出来的一个理想模式，用今天的话说，就是一个没有阶级剥削私压迫，人人平等的社会。尽管这个理想在当时的社会条件下不可能成为现实，但几千年来，许多进步的思想家和社会改革家一直不懈努力追求著，像康有为、谭嗣同、孙中山等都受过它的启发。

            “大同”社会的构想是我们国家社会思想史上的一份宝贵财富。

     

求《大道之行也》带拼音,要有声调。

答：是故谋闭而不兴(xīng)，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。礼(lǐ)运(yùn)大(dà)同(tóng)篇(piān) 孔(kǒng)子(zǐ)《礼记(jì)卷(juàn)七(qī)礼运第(dì)九(jiǔ)》 大道(dào)之(zhī)行(xíng)也(yě)，天(tiān)下(xià)为(wéi)公(gōng)；选(xuǎn)贤(...

大道之行也主旨归纳

答：《大道之行也》在阐明“大同”社会基本特征的基础上，指出了“大同”社会的美好前景。体现了人们对现实的不满，迫切希望有一个太平盛世的出现。这里人人都能受到社会关爱，安居乐业，且各尽所能，这里寄托着儒家崇高的社会理想。《大道之行也》大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲...

大道之行也文言总结大道之行也这篇文言文,文言现象的总结.

答：编辑本段题目 1、给加粗字注音: ① 选贤与能 ② 讲信修睦 ③矜④ 男有分 ⑤ 货恶其弃于地也 2、解释加粗词: ① 选贤与能: ② 不独亲其亲: ③ 男有分: ④ 是谓大同: 3、《大道之行也》选自___这本书,它是___家的经典之一,与___、___、___和___被合称为“五经”. 【参考答案】 1...

<大道之行也>的中心思想是什么?

答：[1]“大道之行也……讲信修睦。”这一层是对“大同”社会的纲领性说明。“大道”，可以理解为治理社会的最高准则。这一句是总提，以下三句是分述。“天下为公”，这是说政权（也可以把社会财富包括进来）属于社会的全体成员，而不属于任何个人。“选贤与能”，这是说社会的管理者应由社会成员选举...

《大道之行也》宣扬了儒家的什么思想?

答：宣扬儒家理想中的“大同”社会的基本特征。原文如下：大道之行也 出自 ≪礼记·礼运≫大道之行也，天下为公，选贤与(jǔ)能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜（guān）、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分(fèn)，女有归。货恶（...

怎样把握《大道之行也》三个层次的朗诵的语气?

答：第一层：首句“大道之行也”用提顿语气读,表明以下三句即“大道”的内涵；“天下”三句当用分列语气读.第二层：本层全用排偶句式,共有四组,应读出层次感.有些字有统领作用,如“故人不独……”中的“人”“使老有所终……”中的“使”,这些字后均当作一顿.最后一组谈“货”“力”观念,...

大道之行也什么思想

答：大道之行，《礼记·礼运》中的一段，描述孔子参加鲁国在年终举行的祭典后的一番感叹，有周善甫同名著作（见基本信息）。《礼记·礼运》《礼运》全篇主要记载了古代社会政治风俗的演变， 社会历史的进化，礼的起源、内容以及与社会生活的关系等内容，表达了儒家社会历史观和对礼的看法大道，古代指政治上的...

怎样把握《大道之行也》三个层次的朗诵的语气?

答：第一层：首句“大道之行也”用提顿语气读，表明以下三句即“大道”的内涵；“天下”三句当用分列语气读。第二层：本层全用排偶句式，共有四组，应读出层次感。有些字有统领作用，如“故人不独……”中的“人”“使老有所终……”中的“使”，这些字后均当作一顿。最后一组谈“货”“力”...

《大道之行也》选自《礼记·礼运》,其作品大多反映了什么的思想?_百度...

答：《大道之行也》选自《礼记·礼运》，其作品大多反映了儒家的天下为公、选贤与能、讲信修睦的思想

《大道之行也》的体裁,内容和主旨分别是什么

答：体裁：体裁为文言文散文。内容：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而...