建筑设计基础是指哪些？ 建筑设计基础中 比例是什么意思

建筑设计基础（快题六小时）是什么意思啊？画画吗？还是其他什么~

建筑设计基础（快题六小时）,就是：给定假定的题目，大多为公建，比如：某办公区综合楼，或者某校园内的图书馆等等,并不一定是1200-2000平米，其实，个人觉得好像3000-5000平米的更多些。题目中，给定了-----1〉你建筑用地的范围的要求，2〉场地的规划要求，3〉功能房间的面积，-------然后，需要画出来的东西有：各层平面图，两个立面图，剖面图（1/200或者1/300），总平面图（1/500或者1/1000）。以上内容要求在6小时内完成。这6小时里，如果想吃东西，那也计入考试时间。所以，一般，准备巧克力的人挺多的.

实体尺寸与图中尺寸之间的关系，如实体是1000mm，图中画1mm，比例就是1：1000了

1、以建筑设计课为主线
根据建筑学的特点，我们将基础知识和基本技能的培养融入建筑设计课主线中。将建筑设计专业教育分为四个阶段：
①初级设计阶段：安排在1、2学期。主要专业基础课程为“建筑设计基础”（192学时）、“建筑概论”（16学时）等，主要目的是为建筑设计打好基础，培养设计意识。
②基础训练阶段：安排在3、4学期。主要课程为“建筑设计（Ⅰ）（Ⅱ）”（共192学时）、“建筑设计原理”（ 64学时）。是建筑设计的入门阶段，将建筑设计过程分解进行，再进行组合设计，初步培养学生的建筑环境意识。
③技能提高阶段：安排在5、6学期。主要课程为“建筑设计（Ⅲ）（Ⅳ）”（共168学时）、“建筑法规”、“建筑节能设计”、“中外建筑史”等。培养学生处理单体和群体设计的能力，提高复杂建筑和建筑群体设计的能力，进一步培养环境设计的意识，熟悉相关知识在建筑设计中的应用，提高整体设计的能力。
④综合拓宽阶段：安排在7、8学期。主要课程为“建筑设计（Ⅴ）”（96学时）、“城市规划原理”（32学时）、“城市设计”（32学时）、毕业设计、建筑实践实习等。要求学生了解建筑设计从立项到完成的全过程，熟悉建筑师的职业特点，提高综合应用知识的水平，强化CAD能力，进一步将专业技能的深化、拓宽。
2、突出环境意识的培养
结合建筑设计主线，从建筑设计入门阶段开始培养环境意识；进入空间组合设计阶段后，通过真实、熟悉的地段，训练环境设计意识；通过特殊的群体空间设计进一步培养整体设计能力。
3、突出计算机辅助设计能力的培养
随着计算机技术的普及，社会对建筑师计算机水平的能力的要求也越来越高，CAAD已成为建筑师的一项基本技能。我们分别开设了“计算机文化基础”（48学时）、“计算机辅助设计（Ⅰ）”（48学时）、“计算机辅助设计（Ⅱ）”（32学时）等。通过基础理论的学习和实际操作的训练，使学生在“建筑设计（Ⅴ）”、毕业设计两个环节中应用CAAD知识，以保证学生在毕业后能够直接应用计算机绘图，从而保证毕业生的竞争力。
4、办学目标问题
为了办好建筑学专业，我们制定了建筑学专业的办学目标，具体有以下几点：
4.1思维能力 培养学生运用科学的思维方法来分析问题、解决问题的能力，培养学生正确的设计思维方法，提高逻辑思维和形象思维的能力。
4.2设计能力 培养学生正确的建筑设计方法，并能在实际设计中应用，使学生具备较强的建筑设计能力，并初步培养施工图设计能力。
4.3表达能力 培养学生具有扎实的基本表达能力，主要有以下几个方面：
4.3.1 绘图能力 通过开设建筑绘画、画法几何即阴影透视、建筑设计基础、建筑设计、建筑表现技法等课程，培养学生的绘图能力。
4.3.2 模型制作能力 在1、2学期，通过“建筑设计基础”课程培养学生抽象空间模型制作的能力；3、4学期，安排工作模型的制作；5、6学期，开始要求学生制作建筑模型。
4.3.3 语言文字表达能力 低年级课程设计要求简单的构思说明，三年级结合课程设计进行数据分析、说明书的编制。毕业设计要求有完整的设计说明书和答辩，以增强语言与文字的表达能力。
4.3.4 CAAD能力 结合计算机基础课程，要求学生从5、6学期开始接触CAAD结合课程设计和毕业设计，以最终掌握CAAD技术。
4.4综合技能
要求学生应将相关的知识综合应用于建筑设计中。较好的掌握建筑设计的方法与理论、现代城市规划和城市设计理论，了解中外建筑历史与理论，了解与建筑设计相关的人的行为和心理知识，掌握建筑技术、建筑设备、建筑材料等方面的知识，以及有关的建筑设计标准和规范。了解我国现行的基本建设程序和建筑法规。

5、建筑学专业课程设置
建筑学专业课程分为以下几类：
5.1 建筑设计课
包括建筑设计基本原理和建筑设计方法
5.1.1建筑设计基本原理
建筑学专业注重基本原理的掌握与应用，采取两种方式：一是单独开设原理课，如一年级开设的建筑概论；二是结合各种建筑设计课讲授不同类型和不同规模建筑设计原理。建筑设计的基本原理是建筑设计的主要理论依据，这条主线贯穿于整个教学环节中。
主要课程：建筑设计基础、建筑概论、建筑设计原理、建筑评析等。
5.2 建筑设计过程与方法
建筑设计过程和方法是培养学生综合设计能力的重要前提，每个设计的过程分析、草图构成、多方案比较，占了相当大的学时。在3、4学期设计的入门阶段，将建筑进行分解，然后进行组合设计；在5、6学期，以空间组合特点分类进行；7学期，进行建筑设计综合训练，以及集中性的实践环节；8学期进行毕业设计。
主要课程：建筑设计（Ⅰ）（Ⅱ）（Ⅲ）（Ⅳ）（Ⅴ）、建筑师实践实习、工地实习等。
5.3 相关理论知识
5.3.1建筑历史与理论
以讲授建筑理论为主,以史带论，同时学习并掌握相关建筑设计理论和方法。
主要课程：中国建筑史、外国建筑史、建筑评析等。
5.3.2 建筑与行为
为了建筑设计能够更好的满足人们生理、心理需求，学生还必须掌握人类行为与建筑设计方面的知识，通过理论学习和设计实践从多方面强化人的行为与建筑设计的关系。
主要课程：环境心理学概论、建筑与行为、审美心理学等。
5.3.5 城市规划与城市设计
从5、6学期的组团组合设计开始，设计课的安排重视建筑与城市规划与城市设计的关系。通过设计实践，使学生逐步认识到建筑设计与城市规划、城市设计以及城市景观之间紧密的关系。
主要课程：城市规划原理、城市设计概论、城市生态学概论等。
5.3.4 建筑经济与建筑法规
在建筑设计课进行的同时，安排建筑有关的规范、标准和有关的规定，通过设计实习熟悉他们在建筑设计中的应用。
主要课程：建筑法规、建筑经济概论等。
5.4 建筑技术知识
5.4.1 建筑结构
从二年级开始，设置建筑结构课程，了解建筑的受力体系和特征，熟悉结构设置。高年级设置“建筑结构选型”,进一步熟悉建筑与结构的关系。在毕业设计中，通过结构教师的配合指导，对方案的结构形式和选择进行较多的分析和讨论。
主要课程：建筑力学、建筑结构、建筑结构选型等。
5.4.2建筑物理
在建筑设计课程中要应用一些建筑物理知识，所以我们开设了建筑声学、建筑光学、建筑热工等方面的知识和相应的试验、测试内容。并结合地域特点，在5学期开设了建筑节能方面的课程，强调了建筑节能这一前沿课题。同时要求学生掌握水、电、暖、讯等方面的知识。
主要课程：建筑物理、建筑节能设计、建筑设备等。
5.4.3 建筑材料与建筑构造
除了开设相应的材料、构造课程以外，我们还通过工地构造实习使学生对建筑材料和构造的知识有一定的了解。
主要课程：建筑材料、建筑构造（Ⅰ）（Ⅱ）、建筑装饰构造与应用、构造与工地实习等。
5.4.4 建筑的安全性
在建筑设计基础课程的学习中，学生对建筑的安全性要求应有基本的了解，并结合建筑设计课的讲授，掌握建筑的有关规定、标准以及防火、疏散设计、无障碍设计等知识。
主要课程：建筑安全性、建筑法规等。
5.5 实践环节
集中性的实践环节是学生曾强感性认识，做到理论与实践相结合，把所学的知识在实际设计中应用的重要一环。
主要课程：建筑绘画实习、建筑表现技能训练、建筑测绘实习、构造与工地实习、建筑师业务实践等。
5.6 计算机辅助设计技术
主要课程：计算机文化基础、计算机辅助设计（Ⅰ）、计算机辅助设计（Ⅱ）等课程。

《建筑设计基础》作为建筑学、城市规划本科生主干专业基础课程，是建筑设计和城市规划主干专业课的前期专业基础课，是园林学、生态学的主要专业基础课。《建筑设计基础》开设专业广泛，具有重要的专业基础地位。2003年《建筑设计基础》课程被评为校级重点基础课。

建筑设计基础课共计228学时，加两周建筑表现集中周。其中第一学期为基本技法的训练，包括100学时的课程设计、基础理论和两周建筑表现周。学生通过对建筑设计基础理论的了解以及必要的绘图训练和建筑认识实习，达到掌握基本表现技法、认识建筑的目的，为学习建筑设计课和其它专业设计课打下了坚实基础。第二学期为创造思维训练，注重培养学生的创造思维和造型能力。包括128学时的课程设计，教学内容主要包括三大构成的内容即：平面构成、立体构成、空间构成，以及平面生成，建筑构成，建筑模型制作的训练。在第二学期安排乐大量的动手操作环节，强化学生形态构成能力，也使学生认识各种材料的性能、质地、造型潜力和构造特点。在制作过程中，体会不同得构造做法与比例和尺度的关系。

就是考建筑设计啊

排功能定造型

关键是时间比较紧

所以手头工夫一定要好

没事可以从三个方面练习

一每种类型建筑的功能流线要牢记（参考历年试卷）

二多看建筑杂志主要是平面和外形（可以背一些经典的）

三没事画钢笔画（练好了再加淡彩）

另外可以和建筑院校的学生一起练一个月

细说比较麻烦就此打住了

学建筑需要哪些基础?需要先学什么课程?

答：绘画：素描、水粉、马克笔、彩铅 构成：平面构成、色彩构成、立体构成 设计：建筑设计基础，推荐《建筑空间组合论》历史：中国建筑史、外国建筑史 制图：画法几何、CAD、Sketch up等 其他的，比如建筑结构（力学）、建筑法规等等

建筑设计主要学什么课程?

答：建筑专业都需要学以下知识：1、主要课程：建筑设计基础、建筑设计及原理、中外建筑历史、建筑结构与建筑力学、建筑构造。2、主要实践性教学环节：包括美术实习、工地实习、建筑测绘实习、建筑认识实习、设计院生产实习。建筑专业是一门以学习如何设计建筑为主，同时学习相关基础技术课程的学科。主要学习的内容是...

学建筑设计要学哪些知识?

答：必修课：画法几何、建筑制图、阴影透视、工程测量、建筑力学(一)专业基础平台必修课：建筑设计基础(一)、建筑设计基础(二)、建筑构成、计算机绘图与表现、建筑材料、建筑构造(一)、中外建筑史(中建史部分)中外建筑史(外建史部分)、中外城市建设史、居住建筑设计原理、公共建筑设计原理、城市规划原理(一)、...

建筑设计专业主要学些什么?

答：1.专业基础课：设计初步、建筑制图与模型基础、形态与空间、建筑典例分析与解读、建筑技术基础，2.专业课：当代建筑历史与理论、设计策划、营建与构造、经验与空间、地域性建筑研究、建筑经济与法规、概念设计、城市(景观)设计、建筑与室内设计、建筑更新与改造、设计实践、毕业设计与论文。建筑设计是一门...

求问建筑学有哪些内容,学建筑需要哪些基础,

答：建筑设计、城市设计、室内设计等方面的知识，能在建筑设计、建筑管理及建筑教学部门工作。 需要掌握建筑结构和设备体系与建筑安全、经济实用美观等知识，和建筑材料和新材料的性能 应该具有前期策划，建筑设计方案和建筑施工图的绘制和建筑美学修养。 主要学的内容有：建筑设计基础A、建筑设计、建筑结构A、中外...

建筑学有哪些专业要学?

答：2、建筑设计基础：使学生了解建筑设计的基本原理，掌握建筑设计的各种表现手法，培养学生学习建筑设计课程的兴趣。3、公共建筑设计原理：通过本课程学习，使学生理解公共建筑的一般特点，学习和掌握公共建筑设计的一般性原则和方法；建立全面的建筑观；关注建筑与建筑理论的发展，为设计打下必要的理论基础。4、...

建筑专业有哪些课程

答：建筑专业课程主要包括：1. 建筑设计基础。这是建筑专业的核心课程，主要学习建筑设计的基本原理、方法和技能。包括建筑空间与形式、建筑美学、建筑功能等方面的知识。2. 建筑结构与力学。此课程主要研究建筑物的结构设计和施工方法，涉及建筑结构的力学原理、结构选型、结构设计等内容。学生需要掌握建筑结构的...

建筑设计专业是学哪些课程?

答：大一：建筑设计基础 数学（高数或者文数) 英语 计算机基础 建筑制图 建筑摄影 视觉设计基础(素描） 建筑模型 地球科学 素描实习 工地实习 大二：建筑设计基础 视觉设计基础（水粉）英语 建筑力学 建筑构造 中国建筑史 数字化建筑基础 数字技术与建筑 水粉实习 认知实习 大三：建筑设计 建筑物理 建筑造型 ...

建筑学学什么 开设课程有哪些

答：建筑概论、建筑美术(一.素描）、建筑阴影与透视、建筑构成、建筑设计基础(一)、建筑制图与表达、建筑美术(二.水彩/水粉）、建筑设计基础(二)、风景园林建筑、建筑材料、建筑力学(一)、建筑美术（三.素描强化）、计算机辅助设计(一)、专业外语阅读、建筑构造(一)、建筑美术（四.马克笔）、计算机辅助设计...

建筑设计都需要哪些方面的知识?

答：具有合理选用和一定的综合应用能力，并具有一定的多工种间组织协调能力； 5．具有项目前期策划、建筑设计方案和建筑施工图绘制的能力，具有建筑美学的修养。 主干课程： 主干学科：建筑学 主要课程：建筑设计基础、建筑设计及原理、中外建筑历史、建筑结构与建筑力学、建筑构造。 主要实践性教学环节：包括美术...