中国古代神话整本书作品展示方式

~ 神话是原始先民在社会实践中创造出来并口耳相传的故事，有着丰富文化内涵和浓郁的民族性。统编小学语文四年级上册第四单元以“神话”组织单元。“快乐读书吧”推荐阅读中国神话和世界经典神话。其中，《中国古代神话》遴选了流传广泛、影响深远、具有代表性的中国经典神话故事，包括解释宇宙与自然起源的开创神话以及各种奇闻怪谈。这些故事浅显易懂、生动有趣，展现了古人对天地万物朴素、真诚、美好的想象。

二、阅读价值

我国古代丰富多彩的神话是远古历史的回音，记录了中华民族在童年时代瑰丽的幻想、顽强的抗争以及步履蹒跚的足印。阅读中国古代神话，引领学生进入广阔的神话世界，认识性格鲜明的人物，感受魅力无限的神奇想象，了解祖先在探索和改造世界过程中的独特解释、美好向往，聆听先人留下的神话传说，不仅能够丰富学生的想象力，更有助于他们了解中国古典文化，感受中华民族灿烂悠久的历史文化，学习积极向上的进取、拼搏精神。

三、设计理念

设计“读前导”“读中析”“读后享”的课型，串连整本书阅读教学过程。通用多种教学方法，激发学生的阅读兴趣，引导学生进一步了解神话的特点。以教材介绍的阅读方法为核心，结合本册的语文要素，通过预测、联想、比较等阅读策略，引导学生开展阅读实践。

四、阅读目标

1.能产生阅读中国古代神话的兴趣，自主规划阅读，了解故事内容。

2.能边读边想象，感受神话神奇的想象和鲜明的人物形象。

3.能感受阅读神话故事的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。

五、阅读重难点

1.重点：产生阅读中国古代神话的兴趣，自主规划阅读，了解故事内容。

2.难点：边读边想象，感受神话神奇的想象和鲜明的人物形象。

六、阅读规划

七、阅读过程

第一阶段：读前导——激发兴趣，发现“神奇”

1.视频图片导入，激发阅读兴趣

（1）播放动画《嫦娥奔月》的视频片段，谈话导入中国古代神话。

（2）过渡：“嫦娥奔月”是中国四大神话故事之一，你们知道另外的三个神话故事吗？

（3）出示“女娲补天”“共工怒触不周山”“后羿射日”的图片，帮助学生认知。

设计意图：中国四大神话故事是学生比较熟悉的故事，让学生通过视频、图片直观地了解中国神话故事，拉近与中国神话故事的距离，激发学生的学习兴趣。

2.感受人物形象，发现“神奇”

（1）出示人物插图：女娲、共工、神农、伏羲，让学生猜测画的是什么人物，这个人物有什么特别之处。

引导学生发现人物形象的“神奇”，譬如，共工的长相很凶，他的面孔虽然是人的样子，但他的身体像蛇，头发血红;神农张着牛头人身，全身都是透明的……

（2）在上面出示的人物图片旁补充出示目录标题：女娲造人、共工撞裂天柱、神农尝百草、伏羲诞生。这些都是书中的目录，说一说你发现了什么。

这些故事的题目都是以主人公命名，告诉我们故事的主要内容。

（3）引导学生根据目录大胆预测，猜想故事内容。

设计意图：借用书中插图与目录，引导学生走近中国神话故事中的人物，通过猜想、预测的策略进一步激发学生的学习兴趣。让学生感受古人通过想象对神话人物的描绘别具一格，发现神话人物的“神奇”之处。此外，引导学生关注目录，了解故事主要内容。

3.以“篇”带“本”，重温阅读方法

过渡：通过故事的题目，我们可以预测到故事的主要内容。下面，我们就一起来读读《神农尝百草》这个故事，看看是否正如学生们所预测那样。

（1）师生共读《神农尝百草》这篇故事。

中国古代神话读书小报怎么画

答：8、添加背景和装饰：可以在画面周围添加一些与神话故事相关的装饰元素或背景图案，以增强整体的艺术感。中国古代神话读书小报可以参考的书籍 1、可以参考《古代神话与传说》：由许纪霖撰写的这本书详细介绍了中国古代的神话和传说，包括众多著名的神、仙、妖等各种神话角色和故事情节。2、可以参考《中国神话...

中国古代神话的基础和写作手法

答：如庄子创作的《逍遥游》、《德允符》、《大宗师》等散文，都出现了很多幻想，笔下的蝉、斑鸠、小雀、树、蛇、鱼，都会说话，这些丰富了古代神话的浪漫主义创作手法；屈原《离骚》纯洁高大抒情主人公的出现，大胆地将神话传说、历史人物和自然形象地糅合，发展了古代神话的浪漫主义，使之成为中国文学浪漫...

中国古代神话阅读单怎么做

答：中国古代神话阅读单的一个制作方式，可以先从制作的纸张去进行解决，也就是可以通过用A4纸或者是用一张比较大的卡纸来做中国古代神话的一个阅读单。然后做阅读单的话，最重要就是把书籍的名字放进去，所以可以去收集中国古代神话一些相关的书籍。或者是中国古代神话的一些相关故事，然后把自己感兴趣或者是...

四年级中国古代神话读书卡怎么画

答：1、在卡片上画出一个简单的书形图案，代表书籍或者阅读。2、在书形图案上写下中国古代神话字样，以表明这是一本关于中国古代神话的书籍。3、在卡片的一面，可以画出一些你最喜欢的神话故事中的角色，例如盘古、女娲、精卫等。可以用不同的颜色和图案来增加视觉效果。4、在卡片的一面，简要写下你阅读...

神话的创作方法是:( )

答：神话的创作方法是浪漫主义。1、中国古代神话在表现方式、创作手法等方面为文学创作开辟了广阔的空间，中国神话在构造上和基本意识上的特性，成为决定中国抒情文学构造和风格的最根本要素。2、神话的原始的质朴性、地域性、时代性，为中国文学叙事抒情的传统奠定了牢固的基础。它奇特幻想、生动的情节以及夸张...

中国神话故事思维导图

答：就比如上文提到的“内容引入”环节，我们可以再将其分为“引导说明”和“提出疑问”两个子环节，将段分为句，还可以进一步将句分为词组乃至字，化整为零，各个击破。上图绘制的思维导图，对一本书做思维导图的技巧主要分为两类：准备及应用。先快速阅读作者简介、内容简介、书目和后记，把握作者的...

中国古代神话的艺术特征

答：中国神话是一种经典的文学体裁，是“通过人民的幻想用一种不自觉的艺术方式加工过的自然和社会形式本身”。它是远古人民以其幼稚的认识能力，通过幻想的、形象的方式对自然现象和社会现象所做出的具有艺术意味的解释和描述。主要艺术特征有：1、神话的创作具有集体性和口头性的特征，是集体意识的反映。2、...

中国古代神话常用什么样的表现手法

答：《辞海》在解释饕字说:饕即“贪,《汉书·礼乐志》:‘贪饕险’颜师古注:‘贪甚曰饕。’特指贪食。” 《神异经·西南荒经》:“西南方有人焉,身多毛,头上戴豕。贪如狠恶,积财而不用,善夺人谷物(上二句原作“好自积财,而不食人谷”,据《史记·五帝本纪》正义引改)。强者夺老弱者,畏强而击单,名曰...

中国古代神话作者

答：《中国古代神话》是2013年华夏出版社出版的图书，作者是袁珂。全书从世界是怎样开始的，黄帝和蚩尤的战争，俈帝姬夋、帝喾和舜，羿和嫦娥的故事，鲧和禹治理洪水，远国异人，夏以后的传说等几个方面对支离破碎中国神话作了最全面、完整、通俗的讲述。作品目录序原序第一章 导言第二章 世界是怎样开始的...

中国神话故事书有哪些

答：是中国一部记述古代志怪的古籍，大体是战国中后期到汉代初中期的楚国或巴蜀人所作。也是一部荒诞不经的奇书。该书作者不详，古人认为该书是“战国好奇之士取《穆王传》，杂录《庄》、《列》 、《离骚》 、《周书》、《晋乘》以成者” 。现代学者也均认为成书并非一时，作者亦非一人。《山海经》...