做一个简单的小实验怎么做?

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简单的小实验做法如下：

1、需要米，那塑料杯子装满，铺平。

2、用手按一按，压平和压实。

3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。

4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。

5、讲解一下，由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力。

6、使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。

著名实验：

1、相传伽利略在比萨斜塔上曾经做过比萨斜塔实验，但后来美国语言与信息研究中心的执行主任凯斯·达维林指出这是一个误传，伽利略并没有做过这项实验。

2、伽利略的斜面滚球实验。

3、拉瓦锡证明空气是由氧气和氮气组成的实验。

4、青蛙实验，在缓慢升高温度的水中的青蛙不会跳出水面而被烫死，这证明了心理学中人若对于环境的不适应程度不明显，危机感将下降的说法。

5、密立根的油滴实验。牛顿的色散实验。迈克耳孙-莫雷实验。巴斯德细菌分类鉴定实验。

6、实验，指的是科学研究的基本方法之一。根据科学研究的目的，尽可能地排除外界的影响。

怎样做简单的科学小实验?

答：1. 筷子提米 这个实验可以在家里用日常的东西完成。准备一只筷子、一个杯子和一些大米。把米装满杯子，然后把筷子插进去，等筷子在杯子里站稳，就可以轻松地提起装满大米的杯子了！原理：筷子与米之间以及米与米之间的摩擦力很大。2. 绽放的星星 这个小实验是关于水的表面张力的。准备牙签、空碟子和清水...

适合一年级小朋友做的小实验

答：使用方法：两个人，每人手持一只纸杯，一人将纸杯放在耳部贴紧，另一人对着纸杯说话，传声功能就实现了。注意事项：1、线不能用毛线。2、一人需把纸杯放在耳部贴紧。3、使用时，杯间的线必须拉紧，效果才能出来。小学生的科学小制作 3 制作植物标本 在进行小小实验的同时可以帮助我们的小朋友增长对...

在家也能探索科学的奥秘:两个简单又好玩的实验

答：想在家做有趣的科学小实验吗?安全第一,一定要牢记哦!接下来,我要为你介绍两个简单又好玩的实验,让你在家也能探索科学的奥秘。彩虹雨实验你只需要一个透明杯子、食用油和食用色素(或者酱油)就可以尝试这个实验啦!在透明杯子中倒入少量食用油,大约1cm高。加入10滴食用色素,搅拌均匀。再拿一个透明杯子,装入大半...

不危险又简单丶神奇的科学小实验

答：5 将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。讲解:1 一个气球上的电排斥另一个气球上的电。2 两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。创造:你能用其它小实验说明气球带电吗?5.可爱的浮水印 思考:宣纸上漂亮的图案不是画出来的，是怎样制作出来的?材料:脸盆1个、宣纸1-2张、...

一个小实验,很简单。出奇的简单。我很快就要了,希望大家多多留意。好的...

答：1 一个气球上的电排斥另一个气球上的电。 2 两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。 创造:你能用其它小实验说明气球带电吗可爱的浮水印 思考:宣纸上漂亮的图案不是画出来的,是怎样制作出来的? 材料:脸盆1个、宣纸1—2张、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水(约半盆) 操作: 1、在脸盆里倒入半盆水,用蘸...

14个在家就能做的亲子科学小实验,点亮孩子们的好奇心

答：假期的最后一周，我又带着大宝和二宝做了很多科学实验。每个实验都会给他们带来意料之外的结果，在他们眼中，这些实验就犹如惊喜的‘小魔术’。在他们看到这些奇妙的反应时，他们也会好奇的直问为什么，他们对背后的原理也产生了兴趣。好奇和兴趣就是最好的老师。快来看看有些什么简单又神奇的科学实验吧。

列举简单的科学小实验

答：4 提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。5 将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。讲解：1 一个气球上的电排斥另一个气球上的电。2 两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。五、可爱的浮水印 思考：宣纸上漂亮的图案不是画出来的，是怎样制作出来的？材料：脸盆1个、宣纸1...

简单小学生科学小实验

答：创造:你能用其它小实验说明气球带电吗? 可爱的浮水印 思考:宣纸上漂亮的图案不是画出来的,是怎样制作出来的? 材料:脸盆1个、宣纸1—2张、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水(约半盆) 操作: 1、在脸盆里倒入半盆水,用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面,即可看到墨汁在水面上扩展成一个圆形。 2、拿棉花...

怎么做科学小实验

答：1、筷子提米 将筷子插入一个装满大米的瓶子中，发现一根筷子就能提起整瓶大米，这是由于筷子与米之间以及米与米之间的摩擦力很大造成的。2、白纸压尺 这是个神奇的小实验，将白纸平铺在边缘一半悬空在桌面的直尺上，白纸与桌面可看作全接触，他们之间空气较少，当重物打击直尺时，由于受到力的作用，直尺...

怎样才能做一个二年级小学生的实验呢?

答：适合一二年级做的科学实验 一、光与彩虹 思考：你用什么办法能制作出与空中彩虹颜色一样的彩虹?材料：清水1盆、平面镜1个 操作：把镜子斜插入水盆中，镜面对这阳光，在水盆对面的墙上就能看到美丽的彩虹。 讲解：将镜子插入水中时，在对面的墙上就能看到美丽的彩虹。它是光的折射作用。 创造：小朋友，...