什么叫为人师表？ 为人师表是什么意思？
为人师表意思是：在人品学问方面作别人学习的榜样。
【名称】为人师表
【拼音】wéi rén shī biǎo
【含义】师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。
【出处】出自唐朝史家李百药《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业；以为人之师表。”白话翻译是：杨愔很注重自己品行和才学，才成为别人品德学问上值得学习的榜样。
【近义词】以身作则、率马以骥。
【反义词】误人子弟
【英文翻译】be worthy of the name of the teacher
【造句】
1、当领导的要为人师表，千万不能够声色犬马的。
2、教师在课堂教学中博学多闻，为人师表，应不断完善自我。
3、在为人师表这方面,李老师做得最好。
4、教师在课堂教学中博学多闻，为人师表，应不断完善自我。
5、当领导的要为人师表，千万不能够声色犬马的。
扩展资料：
古代为人师表的故事
《史记》记载一日孔子子乘着一辆马车周游列国。来到一个地方，见有一孩子用土围成了一座“城”，坐在里面。孔子就问：“你看见马车为什么不躲开呀？”那孩子回答：“人们说您孔老先生上晓天文，下知地理，中通人情。
可是，今天我见您却并不怎么样。因为自古到今，只听说车子躲避城，哪有城躲避车子的道理呢？”孔子愣了一下，问：“你叫什么名字？”孩子答道：“我叫项橐。”孔子为了挽回面子，就想出了一连串问题来难项橐，但是都被项橐巧妙的化解。
孔子觉得这孩子知识渊博，连自己也辩不过他，只得长叹一声，俯下身子对项橐和蔼地说：“后生可畏，我当拜你为师。”回头对弟子们讲：“三人行必有我师矣。要不耻下问。”经孔子这一褒奖，项橐便名扬九州，震动朝野。
以后《史》、《志》有关章节都有记载。据《史记》记载，甘罗十二岁拜丞相时，还拿项橐作比喻，说服文信侯吕不韦让自己出使赵国。南宋大儒王应麟编写的《三字经》劝诸后生说：“昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学。”盖出于此
释义：意思是指在人品学问方面作别人学习的榜样。
读音：wéi rén shī biǎo
出处：《北齐书·王昕书》“杨愔重其德业，以为人之师表。”
译文：杨愔重视自身修养的培养，在人品学问方面被当作别人学习的榜样。
成语用法：主谓式；作谓语；多指教师；含褒义。
例句：中国教育家孔子强调以身作则，为人师表，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
近义词
以身作则
释义：则，准则，榜样。以自己的行动做出榜样。
读音：yǐ shēn zuò zé
出处：《论语·子路》“其身正；不令而行；其身不正；虽令不从。”
译文：自我品行端正了，即使不发布命令，老百姓也会去实行；若自身不端正，即使发布命令，老百姓也不会服从。
成语用法：偏正式；作谓语、宾语；含褒义。
例句：领导不论在工作上，还是生活中都要以身作则，这样上行下效，就能带动大家一同进步。
为人师表（拼音：wéi rén shī biǎo）是一则来源于历史故事的成语，成语有关典故最早出自于唐·李百药《北齐书·王昕书》。 [1]
“为人师表”的原义是指在道德和行为方面成为人们学习的榜样和典范，后来把这一成语广泛用于教师身上；在句子中可充当谓语、宾语、定语。 [2-3]
中文名
为人师表
拼 音
wéi rén shī biǎo
近义词
率马以骥、以身作则
反义词
误人子弟、道貌岸然
注音字母
ㄨㄟˊ ㄖㄣˊ ㄕ ㄅㄧㄠˇ
成语出处
《史记·太史公自序》
语法结构
动宾式
语法属性
作谓语、宾语、定语
1 成语出处
2 成语故事
3 成语寓意
4 成语运用
成文用法
运用示例
目录
成语出处
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杨愔重其德业，以为人之师表。（唐·李百药《北齐书·王昕书》） [1]
后人据此概括出成语“为人师表”。 [1]
成语故事
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杨揞是北齐重臣，官至大丞相，其学识和品行都是可圈可点的。杨揞敬重王昕的学识和品德，把他作为自己学习的表率，可见王昕不是等闲之人。王昕生活在南北朝的乱世之秋，但他鹤立鸡群，一身正气，成为那个时代不同凡响的人物。王昕见识不凡，极有才干，但为人耿直，说话不留情面，人们都很敬重他。 [2]
北魏时，王昕被汝南王元悦征召为骑兵参事。一次，王昕和元悦一同外出射猎，回来的路上，元悦命令王昕为他牵马。王昕则丢掉缰绳，任马随意奔跑。有一次，元悦让王昕骑马在前，他为王昕执鞭赶马。王昕没有推让，昂头骑在马上，神情十分自然。元悦的属下看了十分气愤，便对元悦说：“大王的地位尊贵无比，却屈尊为王昕牵马，王昕竟然坦然接受，毫无感激之情。这种人实在太傲慢了 大王不要一味地迁就他。”元悦却宽容地说：“王昕恃才自傲，无理之处很多，但我府中只有他一位贤良之士，许多事情离不开他。从大局考虑我不好责备他，你们也不要生事。” [2]
元悦还经常将钱抛撒在地上，看到下属们争抢的场面，感到十分得意。而只有王昕感到这种游戏有失体统和人格，便站在一旁不为所动。一天，汝南王元悦与下属饮酒，喝得昏天黑地。席间，元悦站起身来想挪一下座椅， 旁边的人争着站起来帮忙，而王昕却坐在一旁毫不理会。酒席上大家狂欢滥饮，喧闹不止，王昕不喜欢这种嘈杂的场合，便离席在一间闲屋里躺下 了，元悦多次派人请他回到宴席上，王昕执意不肯，元悦便亲自去叫他说：”你觉得自己有点才能，就藐视自己的主人吗，你这样做算得上是仁义之士吗？“王昕回答说：“你没听说殷纣王迷恋酒色，加速了自己的灭亡，你不吸取殷纣王的教训，还让我来承担罪责吗？”元悦听后，无法辩驳，大笑而去。 [2]
王昕入朝后，也没有改掉他秉直的个性。当时元修为帝，孝武帝遍体有鳞文，喜好武术，性格强硬，为人无礼，不拘不节，有时祖露上身，与近臣嬉戏游玩，但每当看到王昕，马上穿衣正冠，恢复常态。 [2]
成语寓意
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王昕的学识和品德被杨揞、汝南王元悦、孝武帝尊重。如今的社会，为人师表，主要是指人的人格魅力。教育家陶行知曾说：“要人敬的必先自敬，重师首在师之自重，教师要自敬自重，就是将对教育事业的坚定信仰，化为自己双肩，上的职责。”教师如此，其他职业也是如此，任何规章制度，都不可能代替人格的魅力。 [2]
成语运用
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“为人师表”在句子中可充当谓语、宾语、定语；含褒义，常用来指教师。 [3]
宋·李昉、李穆、徐铉等《太平御览·卷五四二·礼仪部·拜》：“魏文帝在东宫，武帝谓曰：‘荀公为人之师表也，汝当尽礼敬之。’” [1]
明·焦竑《玉堂丛语·方正》：“敬宗忝为人师表，而求谒中贵，他日无以见诸生。” [1]
现代·苏步青《理想·学习·生活》：“社会上要尊重教师，教师也要尊重自己，一举一动要为人师表。” [3]
现代·凌力《星星草》：“见李鸿章始终不改恭敬的态度，曾国藩的气消了。为人师表的尊重得到了充分的满足，这才比较宽舒地笑了笑。” [3]
现代·叶圣陶《教育工作者的全部工作就是为入师表》：“我以为在当今的时代，这是教育工作者为人师表的极其重要的一项。” [3]
师表：榜样，表率。所以该成语的意思就是要在人品学问方面作别人学习的榜样。
那么如何做到为人师表呢？著名教育家叶圣陶曾说过：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”这就是说做教师工作的，必须要规范自己的言行举止，要以自己的“言”为学生之师，“行”为学生之范，言传身教，动之以情，晓之以理，导之以行，做名副其实的人类灵魂工程师。
教师如何做到为人师表 著名教育家叶圣陶曾说过：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”这就是说我们做教师工作的，必须要规范自己的言行举止，要以自己的“言”为学生之师，“行”为学生之范，言传身教，动之以情，晓之以理，导之以行，做名副其实的 人类灵魂工程师。那么教师在教学实践中如何做到“为人师表”呢？ 一、做到既教书又育人。 教书育人，这是时代赋予我们教师的 天职，教书是手段，育人是目的。《礼记》中说：“师者也，教之以事而喻诸徳也”。这就要求我们在教学工作中，要全面贯彻党的 教育方针，切实做到寓思想教育于教学和各项活动中，决不能只管教不管导。一个只埋头教书的教师，充其量只能是个教书匠，只有既教书又育人的教师，才是一个好教师。在面临我国加入的今天，有个别教师却把这个给忘记。教师作为人类灵魂的工程师，一定要用马克思主义的科学世界观和人生观去教育学生，树立远大的理想，把学生培养成为有益于祖国、有益于人民的社会主义事业接班人。 二、加强语言修养。 教学实践证明，教师的语言在对学生的教育过程中起着非常重要的作用，因此在教学的交流中，在评价学生的言语中，在与学生的交谈中，在参与学生的活动中，教师必须把好语言这个关口。特别要注意：表扬不能失实、超限；批评不能贬斥，刺伤。要很好的掌握分寸。要努力使自己的语言具有教育性、启发性、简练性和 直观性等。 三、规范自己的行为。 身教重于言教。教师的行为表达着情感，学生从教师行为中接受着情感的熏染和启迪。这是因为教育是人与人心灵上的相互接触，教师所表现出的道德面貌，既是学生认识社会，认识问题，认识人与人关系的一面镜子，也是学生道德品质成长的最直观、最生动的榜样。因此教师必须具有崇高的品德和高尚的行为，才能达到育人的目的。
为人师表意思是：在人品学问方面作别人学习的榜样。
【名称】为人师表
【拼音】wéi rén shī biǎo
【含义】师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。
【出处】出自唐朝史家李百药《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业；以为人之师表。”白话翻译是：杨愔很注重自己品行和才学，才成为别人品德学问上值得学习的榜样。
为人师表，成语。师表:榜样，表率。指在人品学问方面作别人学习的榜样。"教育者先受教育"。只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。这就要求教师要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己务必先做到做好。正如孔子所说:"其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。"正说明这个道理。
