守株待兔的生字

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守株待兔的生字如下：

sàn灿 灿烂、 金灿灿、 灿然、 灿若繁星。

làn烂 灿烂、 破烂、 烂账、 海枯石烂。

gān竿 竹竿、 鱼竿、 百尺竿头、 钓竿。

máng茫 白茫茫、 茫然、 苍茫 茫无边际。

jiǎng桨 船桨、 双桨、 划桨、 木桨。

guī规 规律、 规则、 法规、规矩、 规劝。

lǜ律 规律、 法律、 律师、 自律。

zhī支 一支、 支持、 支撑 支援、 支架、。

zhū株 一株树、 株连、 株连九族、(守株待兔)。

fèng缝 缝隙、 门缝、 裂缝 石缝 见缝插针。

féng 缝补、 缝合、 缝制。

xì隙 缝隙、 空隙、 隙地、 无隙可乘。

守株待兔这个故事出自《韩非子·五蠹》记载：战国时期宋国有一个农民，看见一只兔子撞在树桩上死了，于是他便放下锄头每天在树桩旁等待，希望再得到撞死的兔子。

原文：

宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。

寓意：

成语“守株待兔”，比喻妄想不劳而获，或死守狭隘的经验，不知变通。也讽刺了不想付出却想坐等收获的，不思进取的人。不靠自己勤勤恳恳的劳动，而想靠碰好运过日子，是不会有好结果的。我们一定不能做“守株待兔”式的蠢人，而是要主动积极的做事情，不投机取巧，亲自动手。只有自己付出努力，才能有收获。

守株待宋耕触颈释其

《守株待兔》教案

答：下面是我为大家整理的《守株待兔》教案,希望对大家有所帮助。 《守株待兔》教案 篇1 教学目标: 1、认识折、冀等5个生字,学写守、株、待等9个生字。指导写好株、耕两个字,木和耒做偏旁时最后一笔变成点。 2、能读准字音...

韩非子五蠹(宋人有耕田者...而身为宋国笑)译文及字词翻译

答：守株待兔 ( shǒu zhū dài tù )解 释 比喻死守狭隘经验，不知变通，或抱着侥幸心理妄想不劳而获。出 处 先秦·韩非《韩非子·五蠹》：“宋人有耕田者，田中有株，兔也，触柱折颈而死。”用 法 连动式；作...

守株待兔的课后生字?

答：守 株 待 宋 耕 触 颈 释 其 没了

四年级上册语文第三课生字

答：zhū株 一株树、 株连、 株连九族、(守株待兔)fèng缝 缝隙、 门缝、 裂缝 石缝 见缝插针、féng 缝补、 缝合、 缝制、xì隙 缝隙、 空隙、 隙地、 无隙可乘、 间 jiàn隙、yào耀 照耀、 耀眼、 闪耀、(夸耀)...

小学语文三年级下册《守株待兔》课件【三篇】

答：(1)了解、讲述故事的起因,随机巩固生字词语“窜、撞、树桩”。 1.种田人为什么要“守株待兔”呢?谁能讲一讲。(重点理解:窜) 2.引导学生初步体会事发之“巧”:一只野兔从树林里飞快地窜出来,刚好有棵树桩让她撞上,刚好撞死了,...

【第906篇】守株待兔

答：一起走进今天的寓言故事《守株待兔》,学习守、株、待,学生齐读课题,老师引导学生理解课题:“守株待兔”就是守着树桩等待兔子。 认真观察课题里面有三个生字,请同学们拿起手跟老师一起写写的时候注意用你们的方法快速记住那三个生字...

守株待兔的说课稿

答：1、 学会7个生字和由这些生字组成的词语,着重理解“守株待兔”、“乐滋滋”、“再也没有”等词的意思。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文。 3、 理解该篇课文的寓意,懂得 “守株待兔”这个词语的意思,懂得对意外的收获不能存...

三年级下册第五课的生字组词

答：当天，他美美地饱餐了一顿。从此，他便不再种地。一天到晚，守着那神奇的树根，等着奇迹的出现。此故事用于批判那些不知变通，死守教条的思想方法。守株待兔能用于褒义，只要掌握了规律，在兔子必经之道上栽几棵树等兔子...

四年级语文下册生字表

答：1、走我们去植树 水渠 沟渠 渠道 水到渠成 厂房 厂家 工厂 工厂林立 栽树 栽种 栽培 栽赃 版图 出版 翻版 版本 乖巧 乖僻 乖巧伶俐 乖乖 2、第一朵杏花 株距 幼株 一株 守株待兔 广泛 泛舟 宽泛 泛泛而谈 皱纹 ...

守株待兔的大部分字词的意思

答：守株待兔：株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。典出自《韩非子·五蠹》记载：战国时宋国有一个农民，看见一只兔子撞在树根上死了，便放下锄头在树根旁等待，...