盛连喜的科研成果 铂瑞思教育学习方式都有什么？
什么是远程教育
一、认识远程教育
远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。现代远程教育则是指通过音频、视频（直播或录像）以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展，特别是因特网(internet)的迅猛发展，使远程教育的手段有了质的飞跃，成为高新技术条件下的远程教育。现代远程教育是以现代远程教育手段为主，兼容面授、函授和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教育方式。
现代远程教育可以有效地发挥远程教育的特点，是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动，它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式，它的特点是：学生与教师分离；采用特定的传输系统和传播媒体进行教学；信息的传输方式多种多样；学习的场所和形式灵活多变。与面授教育相比，远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制；提供更多的学习机会；扩大教学规模；提高教学质量；降低教学的成本。基于远程教育的特点和优势，许多有识之士已经认识到发展远程教育的重要意义和广阔前景。
远程教育由于信息传送方式和手段不同，其发展经历了三个阶段，第一是以邮件传输的纸介质为主的函授教育阶段，第二是以广播电视、录音录像为主的广播电视教学阶段；第三是通过计算机、多媒体与远程通讯技术相结合的网上远程教育阶段。随着电视、电话、计算机、互联网的逐步普及，网上远程教育离我们已越来越近，对处在大城市的我们来说其实它已经来到了我们身边。
目前，参加网校学习的人员正在逐步增多，按学习的目标不同分为学历学位、职业培训、网上充电等三种类型。学习方式目前主要分为集体开班和个体学习两种。另一方面，在互联网上各种各样的网校也到处可见，有正规大学开办的经过国家教委认可其学历的攻读本科、研究生课程的网校；有全国知名重点中学在网上搞的针对高考辅导的以应试教育为主的网校；还有一些商业网站针对网上充电者举办的一些职业技术培训的网校等。北大商学网是北京大学管理类远程教育的教学执行机构，属第一类。
二、远程教育对学习者的要求
远程教育的特点决定了远程学习以自学为主，学生的大部分学习时间与教师、同学是分离的，没有教室，更没有课堂的氛围，这些特点会使得许多刚刚开始远程学习的学生不可避免地遇到一些困难或有些不习惯。因此远程学习要求学习者首先应具备两方面的能力：
始终保持自发的学习动力。参加远程学习的学生绝大部分是成人，他们的学习动机各式各样，但不外乎提高学历、增加技能、在职充电、扩展职业范围等。他们一般具有较强的学习动机，较明确的学习目的，但是在以后长达几年的学习过程中能否保持住由此产生的学习动力是决定其学习成败的关键。
主动探索的精神。成人学生应该有能力自己确定在学习上投入多少时间，制定自己的学习计划，选择并逐渐适应一种学习方法。学会学习已成为21世纪教育的四大支柱之一；对于远程学习者来说，这同样具有非常重大的意义。在具体的学习过程中，面对一个问题，积极的学习者不会只接受一个答案，或是等待老师告诉你该持什么样观点或立场；也不会只局限于到某本书或教材的某章某节上去寻找答案。积极的学习者会主动尝试多种解决方法，建立自己的想法，经过主动探索后决定自己要做什么，该怎么做。北大商学网鼓励学生在学习的过程中主动探索，主动思考，努力理解自己所学的东西，而不是死记硬背，被动接纳。
此外，随着信息化社会、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。参加远程教育的学习，有必要变革自己的学习观念和认识。
● 虽然面授时间少了，自主学习的要求高了，但通过这种新的学习形式，可以提高自己的 学习能力。
● 在信息化社会中，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要。只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。
● 现代远程教育为所有求学者提供了平等的学习机会，使接受高等教育不再是少数人享有的权利，而是个体生存的基本条件；教育资源、教育对象、教育时空的广泛性，为大众的终身学习提供了可能性。
● 接受教育不光是学习知识，还要学会学习，为以后继续学习培养良好的学习习惯；掌握必要的学习技能。学会利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。
三、在网上可以获得哪些教学信息
目前北大商学网所提供的网上教学信息，主要包括教学组织管理信息、课程信息、教学动态、辅导信息、BBS（公告板）和其他的教务管理信息。
● 教学组织管理信息包括教学计划、专业教学实施方案、课程教学设计方案、课程介绍及各种教学过程中的通知、通告等，主要用于对教学过程的总体指导，教学的组织管理安排等。
● 课程信息、教学动态辅导信息是指按照教学进度要求，及时提供给学生的有针对性的导学信息，包括各章节教学内容的重点、难点讲解提示，同步的作业与测验题和解析等。
● BBS讨论主要是专题性研讨、学习疑难反馈、个性问题解答等，同时通过讨论了解学生学习中的实际困难，以改进学校的教学工作。
●其他教务信息还包括班级活动，网校活动的通知，学生学习、生活动态介绍等。
远程学习是一种新的学习方式，初学者遇到一些困难并不可怕。怎样制定适合自己的学习计划？如何克服学习过程中的孤独感？如何树立长久的学习信心？怎样把握远程学习的技巧？怎样提高学习效率？如何对待作业与考试？本手册将帮助你克服这些困难，建立适合自己个性化的远程学习模式。
可以通过手机APP，电脑登陆官网网校，微信小程序（搜索铂瑞思教育）三种形式都可以。千万别忘了采纳阿.
2000年以来，共发表学术论文20余篇，承担或参加科研项目15项，发表专著5部，并参加多本教材和学术著作的编写工作。其成果曾获得国家能源部、国家教委和吉林省科委的科技进步奖等。
作为党务工作者，在思想政治工作的研究领域也取得了许多成果。《基层思想政治工作要贴近群众生活》等多篇论文发表在《人民日报》《求是》等报刊上。2000年荣获第十一届“半月谈”思想政治工作创新奖特等奖，并曾获吉林省劳动模范称号、长春市五一劳动奖章、长春市优秀党务工作者标兵称号等。 1.Tang Z. H.,Cao M.,Sheng L. X.,Ma X. F.,Walsh A.,Zhang S. Y. Seed dispersal of Morus macroura by two frugivorous bats in Xishuangbanna,SW China. Biotropica 2007,39. (SCI)
2.Tang Z. H.,Mukherjee A.,Sheng L. X.,Liang B.,Cao M.,Corlett R. T. and Zhang S. Y. Effect of ingestion by two frugivorous bat species on the seed germination of Ficus racemosa and F. hispida (Moraceae). Journal of Tropical Ecology 2007,23⑴：125-127. (SCI)
3.Tang Z. H.,Sheng L. X.,Parsons S.,Cao M.,Liang B. and Zhang S. Y. Fruit-feeding behavior and use of olfactory cues by the fruit bat Rousettus leschenaulti : an experimental study. Acta Theriologica,2007. (SCI)
4.Tang Z. H.,Sheng L. X.,Parsons S.,Ma J.,Cao M.,Ma X. F.,Liang B. and Zhang S. Y. Temporal and spatial patterns of seed dispersal of Musa acuminata by Cynopterus sphinx. Acta Chiropterologica 2007,9.(SCI)
5.段丽杰 盛连喜 王志平. 长春市生活垃圾处理现状分析与对策探讨. 环境卫生工程，2004,12⑶： 168-170.
6.段丽杰 盛连喜. 序批式好氧堆肥处理法对家畜粪便的减量化研究. 农业环境科学学报. 2005,24⑷： 805-808.
7.何春光 崔丽娟 石川忠晴 盛连喜. 洪泛区湿地水面积遥感监测新方法研究——以向海自然保护区为例. 东北师大学报（自然科学版）. 2006,38⑴： 108-113.
8.何春光 盛连喜 郎惠卿 李连山 邹丽芳. 向海湿地丹顶鹤迁徙动态及其栖息地保护研究. 应用生态学报. 2004,15⑼： 1523-1526.
9.何春光 盛连喜 邹丽芳 李连山. 向海自然保护区芦苇湿地资源开发与丹顶鹤栖息地保护国土与自然资源研究. 2004，⑷： 64-65.
10.何春光 王虹扬 盛连喜 张小卉. 吉林省外来物种入侵特征的初步研究. 生态环境. 2004,13⑵： 197-199.
11.金香琴 盛连喜 刘伟. 吉林松花湖叶绿素的垂直分布及其影响因素. 干旱环境监测. 2006,20⑴： 23-26.
12.盛连喜 高燕 金香琴 王志平 王云彪. 鸭绿江上游细鳞鱼的生境现状及资源退化原因分析.四川环境. 2005,24⑹： 50-53.
13.盛连喜 何春光 赵俊 宋榆钧 邹丽芳. 向海湿地生态环境变化对丹顶鹤数量及其分布的影响分析. 东北师大学报（自然科学版），2001,33⑶： 91-95.
14.盛连喜 马逊风 王志平. 松嫩平原盐碱化土地的修复与调控研究. 东北师大学报（自然科学版），2002,34⑴： 30-35.
15.盛连喜 王宁 杨淑华. 高师院校非环境专业学生环境教育模式的研究与实践. 环境教育. 2004，⑺： 12-14.
16.盛连喜 徐镜波 王云彪 刘晓晖 于文广 李巍. 热冲击对鲤鱼组织GPT、CAT和超微结构的影响. 毒理学杂志. 2005,19(A03: 302-303.
17.唐占辉 曹敏 盛连喜 梁冰 张树义. 犬蝠对小果野芭蕉的取食及种子传播. 动物学报 2005,51⑷： 608-615.
18.唐占辉 马逊风 盛连喜. 生态用水量估算与植被生态建设. 环境保护 2004，⑼： 31-33. (CSSCI).
19.唐占辉 盛连喜 曹敏 梁冰 张树义. 西双版纳地区犬蝠和棕果蝠食性的初步研究. 兽类学报 2005,24⑷： 367-372.
20.唐占辉 盛连喜 曹敏 张树义. 犬蝠和棕果蝠对光叶桑果实的取食及种子传播. 第二届全国野生动物生态与资源保护学术讨论会论文摘要集. 2005,80-81.
21.唐占辉 盛连喜 马逊风 曹敏 张树义. 两种果蝠对光叶桑果实的取食和种子传播. 生态学报，2007,27 ⑸： 1895-1902.
22.唐占辉 盛连喜 马逊风 曹敏 张树义. 棕果蝠取食对两种榕树种子萌发行为的影响. 生态学报，2007,27 ⑷： 1343-1349.
23.唐占辉 盛连喜 马逊风 陈要平. 浅谈湿地生态及环境功能——探讨吉林省湿地的保护策略. 林业建设 2004，⑹： 36-39.
24.唐占辉 盛连喜 马逊风 李辉. 流域开发建设规划环境影响评价的编制方法及评价指标体系的建立. 吉林水利 2005，⑵： 1-3.
25.唐占辉 盛连喜 马逊风 张树义 曹敏. 果蝠的婚配制度及繁殖策略. 四川动物. 2005,24⑵： 233-236.
26.唐占辉 盛连喜 张树义 曹敏. 翼手目动物化学通讯研究进展. 四川动物 2005,24⑴： 104-109.
27.佟才 王虹扬 何春光 盛连喜. 城市人工湿地生态公园建设及其效益分析. 吉林林业科技. 2004,33⑹： 25-28.
28.王国才 何春光 盛连喜. 关于吉林省湿地生态功能区划分方法的探讨. 吉林水利. 2004，⑻： 1-4.
29.王虹扬 何春光 盛连喜. 吉林省生物入侵的现状及对策. 安全与环境学报. 2004,4⑸：60-63.
30.王虹扬 何春光 盛连喜. 人工湿地处理污水技术在吉林省城市生态建设中的展望. 中国环境管理. 2003,22⑸： 39-40.
31.王虹扬 黄沈发 何春光 樊宏娜 盛连喜. 中国湿地生态系统的外来入侵种研究. 湿地科学. 2006,4⑴： 7-12.
32.王虹扬 黄沈发 徐镜波 王燕燕 盛连喜. 热污染对金鲫鱼组织内四种酶活性的影响. 中国环境科学. 2006,26⑶： 372-375.
33.王燕燕 盛连喜 何春光. 国际湿地生态学研究前瞻——第七届国际湿地会议透视及启示. 地理与地理信息科学. 2005,21⑹： 56-60.
34.原林 王宏哲 盛连喜. 生态卫生系统的开发与应用——浅谈生态厕所的发展. 中国资源综合利用. 2007,25 ⑵： 30-33.
35.王燕燕 徐镜波 盛连喜 不同作物种苗对水中重金属镉去除的比较研究. 环境科学. 2007，28⑸：987-993
36.盛连喜，何春光，万忠娟. 中国水禽的保护生物学研究进展. 湿地科学，2003,1⑴： 26-32
37.盛连喜，孙刚. 电厂热排水对水生生态系统的影响. 农业环境保护，2000,19⑹： 330-331
38.孙刚，盛连喜. 吉林省西部生态建设区的划分研究. 吉林农业大学学报，2000,22（专集）： 75-78
39.孙刚，盛连喜. 湖泊富营养化治理的生态工程. 应用生态学报. 2001,12⑷：590-592
40.孙刚，盛连喜，李明全. 长春南湖底栖动物群落特征及其与环境因子的关系. 应用生态学报. 2001,12⑵：319-320
41.孙刚，盛连喜. 生态系统服务：对人与自然关系的新认识. 东北师大学报（自然科学版），2003,32⑴：79-83
42.孙刚，盛连喜. 绿色产品设计与可持续发展. 生态学杂志，2001,20⑴： 59-62
43.王海军，盛连喜，陈鹏. 松嫩平原西部土壤盐渍化逆向演替的影响因子与调控系统. 东北师大学报（自然科学版），2003,35⑶： 60-65
学术著作
1.王燕国，盛连喜译，《生理多样性及其生态学内涵》，上海：世界图书出版社，2007.3
2.冯江、高玮、盛连喜主编，《动物生态学》，主编，北京：科学出版社，2005.7
3.李建东、贾广和、盛连喜，《吉林省生态环境建设的理论与实践》，主编，长春：吉林科学技术出版社，2005.3
4.盛连喜、许嘉巍、刘惠清．《实用生态工程学》，主编，北京：高等教育出版社，2005.1
5.盛连喜、景贵和主编，《生态工程学》，专著，长春：东北师范大学出版社，2002.12
6.高玮、盛连喜主编，《长白山动物》，专著，北京：科学出版社，2002.12
7.盛连喜主编，冯江、王娓副主编，《环境生态学导论》（教育部“十五”重点教材），北京：高等教育出版社，2002.8
8.李建东、吴榜华、盛连喜编著，《吉林植被》，专著，长春：吉林省科学技术出版社，2002.8
9.盛连喜主编，曾宝强、刘静玲副主编，《现代环境科学导论》，教材，北京：化学工业出版社，2002.1
10.盛连喜、刘长生、周道玮主编，《吉林生态与生态建设》，文集，长春：东北师大出版社，2001.5
11.盛连喜参编，《生态学》（面向21世纪教材），北京：高等教育出版社，2000.2 1.政府特殊津贴，中华人民共和国国务院，1993年10月
2.《电厂冷却系统取、排水对沿海水生生物损伤研究》项目，国家教育委员会，科学技术进步（甲
类）三等奖，1997，第1位
3.《火电厂温排水水湖泊、水库生态系统和渔业影响》项目，国家能源部，电力科学技术进步二
等奖，1990，第5位
4.《火电厂循环冷却水排放对水生态影响的研究》项目，水利电力部，技术改进一等奖，1990，
第1位
5.获吉林省第五批有突出贡献的中青年专业技术人才称号，1998
6.《吉林省西部退化生态系统恢复重建的模式与技术组装》项目，吉林省科学技术进步三等奖，
2001，第1位
