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集体诗歌朗诵古诗元日串词

2024-06-01m.verywind.com
我要表演朗诵,求好的古诗词或诗词~

毛泽东的 沁园春 雪 沁园春 长沙
徐志摩 再别康桥
戴望舒 雨巷
李白 将进酒
这些都是朗诵上十分经典的作品 而且比较适合朗诵 意境也很好 不俗套

念奴娇·赤壁怀古 ·苏东坡


大江东去,浪淘尽、千古风流人物。故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。乱石崩云,惊涛裂岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰!
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我、早生华发。人间如梦,一樽还酹江月。






这首被誉为“千古绝唱”的名作,是宋词中流传最广、影响最大的作品,也是豪放词最杰出的代表。它写于神宗元丰五年(1082)年七月,是苏轼贬居黄州时游黄风城外的赤壁矶时所作。此词对于一度盛行缠绵悱恻之风的北宋词坛,具有振聋发聩的作用。

这首词感慨古今,雄浑苍凉,大气磅礴,昂扬郁勃,把人们带入江山如画、奇伟雄壮的景色和深邃无比的历史沉思中,唤起读者对人生的无限感慨和思索,融景物、人事感叹、哲理于一体,给人以撼魂荡魄的艺术力量。

男:尊敬的各位领导。

女:亲爱的老师们。

男:亲爱的同学们。

合:大家好!

男:寒霜染大地,浓雾锁江天,我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。

女:奇文共欣赏,读书破万卷,我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。

男:当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时,一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。

女:当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时,一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。

男:字字珠玑。

女:句句经典!

男:声声诵读。

女:津津有味。

合:朗诵古诗词,我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水,我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化,我们在朗诵中汲取和传承民族精神!西京公司子校三年级“古诗猜猜猜”活动现在开始。

扩展资料

结尾:

女:历揽千载辉煌。

男:长歌浩叹古今。

女:今天,我们吟颂诗篇,演绎经典。

男:今天,我们积淀智慧,传承文化。

女:我们从历史的珍宝馆里满载而归。

男:我们一起共享这场精神的盛宴。

合:我们活动不仅仅是一个展示,更是我们前进的动力,让我们以此次活动为契机,开拓创新,传承文明,把中华古诗文发扬光大。

女:亲爱的老师们,同学们,“四年级古诗猜猜猜”活动到此结束。

男:感谢各位老师的光临,祝老师们身体健康,工作顺利!



写作思路及要点:首先是引出古诗,可以从古诗的历史和地位、特点上写,然后引出朗诵古诗《元日》。

集体诗歌朗诵古诗元日串词如下:

1、在中华五千年的浩瀚的历史中,古诗文就像是一颗璀璨的明珠,在文学艺术的星空中熠熠生辉。像是一股升腾了千年的香气,在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。

我们的古诗文,形式多样,内容丰富,特别其中的爱国主义诗文,犹如声声春雷,震撼着我们的心灵,又如个个问号,启发我们去深思、去探索。它,就是我们千年的绝唱。一直唱向永恒的未来。请欣赏诗歌朗诵 《元日》。

2、中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。它宛如春日的百花,散发着馥郁的芬芳。它又如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。诗的语言,蕴藏着五千年悠久的历史文化

诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。诵读经典,我们寻找万里河山的广阔。对话圣贤,我们感受千年文字的力量。请欣赏诗歌朗诵 《元日》。

3、我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。 男:金色年华里,我们亲近经典,传承华夏文明。灿烂时光中,我们诵读诗文,营造书香校园。诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 

雅言传承文明,经典浸润人生。请欣赏诗歌朗诵 《元日》。



新年到,全班朗诵《元日》,求朗诵元日前的串词

  • 元日古诗的串词怎么写?
  • 答:集体诗歌朗诵古诗元日串词如下:1、在中华五千年的浩瀚的历史中,古诗文就像是一颗璀璨的明珠,在文学艺术的星空中熠熠生辉。像是一股升腾了千年的香气,在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。我们的古诗文,形式多样,内容丰富,特别其中的爱国主义诗文,犹如声声春雷,震撼着我们的心灵,又如个个问号,启发我们...

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  • 答:元日 宋·王安石 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏.千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符.[注释]元日:农历正月初一,即现在的春节.爆竹:鞭炮.山家以除夕烧竹,竹爆裂之声令山魈畏惧而远避.一岁除:一年过去了.屠苏:屠苏酒.古时候的风俗,每年除夕家家用屠苏草泡酒,吊在井里,元旦取出来,全家老小朝东喝屠...

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