英语的音标 英文音标是什么?要怎么读?
英语音标有48个,分别为:一、元音部分:{1}单元音:[i:]、[i]、[_:]、[_]、[u:]、[u]、[_:]、[_]、[ɑ:]、[_]、[e]、[_] {2}双元音:[ei]、[ai]、[_i]、[__]、[u_]、[i_]、[au]、[_u]二、辅音部分:[p]、[b]、 [t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[_][tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[_]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]不知道如何学音标,阿卡索初级课程,摩擦音,浊音在老师的都可以在老师的引导下学习。想要立马有效果的朋友也可一参考一下这个教程,免费试听在线英语口语培训课程,可以先花一段时间学习音标,后续还可以更换课程,每天25分钟练习,半年是4099元。注册即可免费上课,可以去试听下老师的音标课程,阿卡索价值388元精美外教课一节,可以看对自己有没有帮助,然后再考虑看看是不是应该报班。很多人小学生或者成人们初学英语,都没有接触过音标,甚至不知道音标是什么,初学英语,最先开始学的就是英语字母,所以有人会误解英语的26个字母就是英语最小单元了,但是每个字母的发音其实是由音标组成的。音标是学习英语的基础,想要学好音标,首先要多听,通过反复的听力练习,来强化记忆。我最初学习英语的时候是自己跟着赖世雄的音标课程学的,每天都练2个小时,很有规律,学了一个月之后,效果甚微。音标怎么学,最常规的方法就是跟着光碟模仿发音,网上有很多发音视频可以观看,但这里还是想分享一下阿卡索英语教学模式,在线外教一对一全程指导,既能及时为学员纠正英语表达上的各种错误,也能让学员自由拟定英语课程项目,而且时间灵活,确实是提高英语水平的最好方法之一,你们不妨尝试看看效果。阿卡索外教网最近推出了“28件教材免费领”的活动注册即可免费获取价值388元外教课大礼包;免费领取一节阿卡索一对一外教课程+52节公开课+全套28件精美教材包邮送到家!活动名额有限,快来领取!
音标就是记录音素的符号,是音素的标写符号,它的制定原则是:一个音素只用一个音标表示,一个音标只表示一个音素。如汉语拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。音标的种类繁多,美国有美国的音标 (K.K.音标),英国有英国的音标(DJ音标),在英国还有牛津、剑桥自己出的音标,加上坊间出版的韦氏音标、新国际音标,在众多版本中,使用较普遍的有英国的DJ音标和IPA音标, 以及美音的K.K.音标。
发音方法
英语国际音标发音方法:本文为你介绍英语国际音标发音方法,助你轻松简单学英语。
/i:/ 舌抵下齿,双唇扁平作微笑状,发“一”之长音。 是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音,此音是长元音,一定注意把音发足。
/ɪ/ 舌抵下齿,双唇扁平分开,牙床近于全舌,发短促之“一”音。 是字母i或y在单词中的发音,发此音要短促而轻快。
/æ/ 双唇扁平,舌前微升,舌尖抵住下龈,牙床开,软鄂升起,唇自然开放。 是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音
/e/ 舌近硬腭,舌尖顶下齿,牙床半开半合,作微笑状。 是字母e或ea在单词中的发音
/з:/ 舌上抬,唇成自然状态,口半开半闭,发“厄”之长音。 是字母er、ir、or或ur在单词中的发音
/ə/ 舌上抬,唇成自然状态,口半开半闭,发“厄”之短音。 是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音
/ɑ:/ 双唇张而不圆,牙床大开,舌后微升,舌尖向后升缩微离下齿,发阿之长音。 是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单词中的读音。
/ʌ/ 双唇平放,牙床半开,舌尖抵住下龈,舌后微微升起,发短促之“阿”音 是字母o或u在单词中的发音
/ɔ:/ 双唇界于开闭、圆唇之间,牙床半开渐至全开,舌尖卷上再过渡为卷后。 是字母o、al、or、oar、our或oor在单词中的发音
/ɒ/ 双唇稍微向外突出圆形,舌后升起,舌尖不触下齿,发“奥”音 是字母o在单词中的发音
/u:/ 双唇成圆形,牙床近于半合,舌尖不触下齿,自然而不用力,发 “屋”之长音。 是字母oo或ou在单词中的发音
/ʊ/ 双唇成圆形,牙床近于半合,舌尖不触下齿,自然而不用力,发短促之“屋”音。 是字母u、oo或ou在单词中的发音
/aɪ/ 将口张开略圆,舌后升起,舌尖向后收缩,由发“阿”音平稳过渡到发“一”音。 是字母i或y在单词中的读音
/eɪ/ 舌类顶下齿,牙床半开半合,双唇扁平,由发“哀”平稳过渡到发“一”之长音。 是字母a在开音节中的读音。
/aʊ/ 将口张开略圆,渐渐合拢,双唇成圆形,由发“阿”音平稳过渡到发“屋”音。 是字母ou和ow在单词中的发音
/əʊ/ 口半开半合,舌后微升,过渡成双唇成圆形,发“欧”之长音。 是字母o、oa和oe在单词中的发音
/ɪə/ 双唇张开岈床由窄至半开舌抵下齿逐渐过渡至上卷,从“一”音过渡到“厄”音。 是字母ear、ere、ea、eer在单词中的读音
/eə/ 双唇张开后略圆,牙床张开相当宽,舌尖卷上渐至卷后。 是字母ear、are、air在单词中的读音
/ʊə/ 双唇成圆形,牙床近于半合,舌尖不触下齿,发“屋”之长音,然后从“屋”音过渡到“厄”音。 是字母our、oor、ure、eer在单词中的读音
/ɔɪ/ 双唇外突成圆形,发“奥”音逐渐过渡为双唇扁平分开,发“一”之短音。 是字母oy和oi在单词中的读音
/p/ 双唇紧闭并使气流突破双唇外泻。
/b/ 双唇紧闭并使气流突破双唇外泻且振动声带。
/t/ 双唇微开,先用舌尖抵上齿龈,然后突然张开,使气流外冲而成音。
/d/ 双唇微开,先用舌尖抵上齿龈,然后突然张开,使气流外冲而成音,并振动声带。
/k/ 用舌根抵住后颚,再突然张开,使空气外冲而成音。
/g/ 用舌根抵住后颚,再突然张开,使空气外冲而成音,振动声带。
/s/ 双唇微开,上下齿接近于合拢状态,舌尖抵住下龈,气流从牙缝送出。
/z/ 发音同/s/,须振动声带。
/f/ 上齿轻触下唇,用力将气息由唇齿之缝隙间吹出。
/v/ 上齿轻触下唇,用力将气息由唇齿之缝隙间吹出,须振动声带。
/ʍ/ 双唇突出,呈尖圆形,舌后升向软颚,气息流过,相当于/hw/。
/w/ 双唇突出,呈尖圆形,舌后升向软颚,气息流过,振动声带。
/∫/ 双唇微开,向前突出,舌尖升近上龈,用力将气息送出来,发“师”音。
/ʒ/ 双唇微开,向前突出,舌尖升近上龈,用力将气息送出来,须振动声带。
/h/ 口半闭,气息由声门出来,但是不振动声带。
/j/ 双唇微开,舌抵下齿贴近硬颚,气流摩擦而出。
/l/ 双唇微开,舌抵上龈,气流侧出,振动声带。
/r/ 唇形稍圆,舌身略凹,舌尖上卷,振动声带。
/m/ 双唇闭拢,舌放平,振动声带,使气流从鼻腔出来。
/n/ 双唇微闭,舌尖抵住上龈,振动声带,使气流从鼻腔出来。
/ŋ/ 双唇微闭,舌尖抵住下龈,振动声带,使气息由鼻孔流出来。
/θ/ 上下齿咬舌尖,送出气流,并使舌齿互相摩擦。
/ð/ 上下齿咬舌尖,再送出气流,但须振动声带,并使舌齿互相摩擦。
/t∫/ 双唇微开,先用舌尖抵上齿龈,突然张开,使气流外冲而成音,发“吃”音。
/dʒ/ 双唇微开,先用舌尖抵上齿龈,突然张开,使气流外冲而成音,并振动声,发“之”音。
/ts/ 舌尖抵住上齿,作好发“t”的姿势,气流冲破阻碍,发出短促的“t”音后,紧接着就发“s”这摩擦音。
/dz/ 舌尖抵住上齿,作好发“d”的姿势,气流冲破阻碍,发出短促的“d”音后,紧接着就发“z”这摩擦音。
/tr/ 舌尖抵住上齿,作好发“t”的姿势,气流冲破阻碍,发出短促的“t”音后,紧接着就发“r”这摩擦音。
/dr/ 舌尖抵住上齿,作好发“d”的姿势,气流冲破阻碍,发出短促的“d”音后,紧接着就发“r”这摩擦音。
在学习音标时,以下几个事项需要注意:
1.字典的注音不是很准确的。注音只能知道单词是发什么音的;但不能知道怎样发音。要靠自己的发音实践补充这个不足。关于字典的问题,在此不推荐国内的字典。建议学美语使用Webster或Random。
2.国际音标并不准确,对美国英语来说更是如此,比较准确的音标是Webster,即韦氏音标,能够比较好反映美国人的实际发音;还有K.K.音标等。
3.初学音标并不需要一定准确无比。要慢慢地纠正自己的发音。
4.用心体会纯正美国人的发音。
half-/a:/
car-/a:/
basket-/a:/
what-短音的"哦''
want-短音的"哦''
watch-短音的"哦''
certainly-长音的"饿''
shirt-长音的"饿''
work-长音的"饿''
early-长音的"饿''
right-/t/
light-/t/
bright-/t/
这都是我自己想的,给点面子吧!
长音的R
短音的O‘哦’
长音的ER‘饿’
IGHT一起发AI‘爱’,不是GHT
1.啊<第4声>
2.基本同上
3.饿<第1声>,一<第4声>饿<轻声>,呜饿<轻声>,一<第4声>饿<轻声>,
4.不发音