第19课《牧场之国》知识点答：《牧场之国》一文中写到了许多牲畜,有骏马、绵羊、猪小鸡、长毛山羊,所有牲畜都在动,而且是一刻不停地动为它们是动物,但却动得悠然自得,动得慢条斯理,动的安闲自在,这是大自然特有的动态之美。文中第五自然段 牧场里的一切都是动的,只能用更细微地动代替白天地响动来表现这独属于牧场的静——宁静之美。
四年级下册语文《牧场之国》教学设计答：师:在牧场之国,牲畜归圈夜悠悠。 生:这就是真正的荷兰。 师:被称为牧场之国的荷兰。 生:这就是真正的荷兰。 下课! 一个作业:在课文中,至少选择5个自己喜欢的句子背下来! 人教版四年级下册语文《牧场之国》教学设计2 【教学模式】 一、激趣导题 二、初读课文,扫清字词障碍 三、品读课文,感悟美丽 四、...
《牧场之国》主要描写了哪四个画面,请简短的文字写出它们的标题?_百度...答：（第五自然段）牧场黄昏，沉静的牧场，牧场睡了……（板书：沉沉静夜图）解析：第一段是一个总起句，句子紧扣课题，开门见山，点明了荷兰是“水之国”、“花之国”后，强调了本文重点要描写的是荷兰的另一独特的特点──“牧场之国”。第二自然段写的是牧场之牛。写法是从远到近，再到远，即从...
牧场之国说课稿答：《牧场之国》是四年级下册第六册“走进田园,热爱乡村”中的一 篇描写荷兰田园美景的文章,全文围绕“牧场之国的荷兰”来写:碧绿的草原,黑白花牛,乳白色的绵羊,黑色的猪群,金色的晚霞,默默挤奶的人,宁静安谧的夜晚,闪烁的灯美丽富饶的荷兰就像一幅幅田园画展现在我们面前,从文章的字里行间,我们能体会和感受到荷...
四年级下册语文基础训练答案全部答：22 牧场之国自学提示2.荷兰 郁金香、风车、运河 欧洲花园 花卉王国巩固练习2. 仪态端庄 悠然自得 辽阔无垠3.(2)人 拟人 使使具体事物人格化,语言生动。小树挥舞着枝条欢迎我,小鸟也在为我歌唱。拓展阅读1.内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。 总领全文的 2.蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。山岭上,深谷里,平原上...
《牧场之国》教学反思答：听了学生的回答,我马上说既然荷兰有着这么多的美称,那么找找书上是如何来介绍它是一个水之国、花之国、牧场之国的,并将找到的句子划出来。然后让学生自由读课文。于是学生带着这样的问题从整体入手,认认真真朗读课文,从课文中寻找答案。 其实课文中介绍荷兰是水之国、花之国,学生比较容易理解。倒是牧场之国不...
四年级语文下册说课稿 人教版四年级下册语文牧场之国说课稿范文_百度知 ...答：所以便有了花之国的美誉。荷兰境内的运河纵横交错。大小不一的风车随处可见，于是又有 水之国，风车之国的雅称。荷兰的牧场辽阔无垠，占全国领土的三分之一，所以人们又称他为牧场之国，交流资料。师：下面我们就一起到荷兰这个牧场之国游览一番吧。(板书、读题)二、 学生自主学习 请同学们运用这些...
走近水之国,花之国,牧场之国,什么看到碧绿色的弟弟却镶嵌在一条。条运 ...答：答案： 解析： 1．这样改写不好。因为这篇课文是围绕着“牧场之国”来写的，把“也是牧场之国”放在句末，才能说明文章重点，同时便于引出下文。 2．改写后的两个句子意思没有改变。 3．带点词语的作用是描写得更具体形象，写出了特点。
语文书上的汽笛人在哪里?答：四年级下册语文书第22课《牧场之国》教学设计 学习目的: 1、熟读课文,认识“镶”“嵌”等八个生字。 2、理解课文内容,想象画面,感受异国风光。 3、积累“膘肥体壮”“辽阔无垠”等词语和喜欢的 句子 。 4、感情朗读课文,体会作者对荷兰的无比喜爱之情,激发对美好大自然的向往之情。 学前准备:师生共同收集...
22课牧场之国为什么四次写这就是真正的荷兰答：牧场之国指的是荷兰 位于欧洲西北部的一个国家最佳答案检举 荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头的黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草反刍，有时站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛...
网友点评：
阚邱亚13929425950：
读了《牧场之国》,我感觉到了异国的田园风光. -
黎川县1228回复：
[答案] 读了《牧场之国》,我感觉到了异国的田园风光. 把感觉改成感受
阚邱亚13929425950：
接着写了什么?《牧场之国先写了牧场的牛?牧场之国》先写了牧场
黎川县1228回复：
先写牧场的动物,接着写牧场的工人挤牛奶,最后写牧场的夜景.
