两小儿辩日的启示 两小儿辩日有什么启示答：1、两小儿辩日告诉我们要善于观察，勤于思考；从不同角度认识事物，这样会有不同发现；学无止境，我们要不断地学习；我们要谦虚谨慎，实事求事。2、说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。
两小儿辩日说明了一个什么道理?答：本文是一篇寓言故事。叙述了古时候，两个小孩凭着自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无能为力。两小儿辩日的道理说明为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑;也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会...
两小儿辩日告诉我们什么道理答：道理：这个故事说明为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。同时也告诉我们问题要分多角度来看待，事事没有标准答案，每个人都可以就此提出自己的见解。在这个世界上，你可以拥有你自己的性格，自己的观点，自己的想法...
两小儿辩日告诉我们什么道理答：1、学习两小儿的说话有理有据,仔细观察,善于思考.2、学习孔子实事求是和知之为知之不知为不知,是知也的态度.
《两小儿辩日》给我们什么启示?答：《两小儿辩日》给我们的启示：说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文。此文亦是一则极具教育意义的寓言故事。其记述了孔子路遇两个孩子在...
两小儿辩日的道理是什么答：两小儿辩日的道理是：这个故事告诉了我们知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。孔子到东方游历，见到两个小孩在争辩。小男孩说：“我认为太阳刚升起的时候离人近一些，而到中午的时候距离人远。”小...
两小儿辩日告诉我们学而不思则罔思而不学则殆的道理了吗?答：《两小儿辩日》是一篇寓言故事，它告诉了我们学而不思则罔思而不学则殆的道理。通过两个小孩争辩太阳是离地球近还是远的故事，告诉我们学习的方法和态度。通过学习两小儿的说话有理有据、仔细观察、善于思考，我们可以学到学习的方法。同时，通过学习孔子实事求是、知之为知之不知为不知，是知也的态度...
两小儿辩日中从两小儿的争辩里你得到了什么启示答：告诉我们的道理：1，从不同的角度看问题会得出不同的结论。2，古人敢于大胆质疑以及孔子确实不愧为圣人：敢于承认自己的无知。一般被捧得很高的人，很难做到他这样，遇到以上这样的情况，也多半是顾左右而言他，以掩饰自己的无知。圣人的风采的确永远值得我们景仰和佩服！
网友点评：
皇露居19510344031：
两小儿的辩斗对你有什么启发?
金平区1050回复：
《两小儿辩日》给我们的启示:说明了知识无穷、学无止境的道理,同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理,并能独立思考、大胆质疑的精神.《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文.此文亦是一则极具教育意义的寓言故事.其记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题,而孔子不能作决断之事.全文通过对话描写来表现人物、展开故事情节,人物语言极具性格化,人物形象则清晰可见、栩栩如生.
皇露居19510344031：
两小儿辩日这篇课文给我们的启示是什么 -
金平区1050回复：
[答案] 这个故事告诉我们:为了认识自然.探求客观真理,要敢于独立思考,大胆质疑;也说明宇宙无限,知识无穷,在博学的人,也会有所不知,学习是无止境的.
皇露居19510344031：
文言文两则:两小儿辩日说明了什么道理 -
金平区1050回复：
[答案] 通过两小儿辩日告诉我们观察事物要注意实质,不要被表象所迷惑,也不要只强调一点,以偏概全的道理1.其中二个小儿可以从日常的现象中仔细观察,并得出自己的结论本身就是具有一种钻研的精神.2.他们能够坚持自己的意见而...
皇露居19510344031：
《两小儿辩日》这个故事告诉了我们什么道理? -
金平区1050回复：
[答案] 问题要分多角度来看待,事事没有标准答案,每个人都可以就此提出自己的见解.在这个世界上,拥有你自己的性格,你自己的观点,你自己的想法——才是最为重要的.
皇露居19510344031：
《两小儿辩日》告诉我们什么道理 -
金平区1050回复：
一、“知之为知之,不知为不知,是知也.” 二、 要学习古人认识自然,探求真理而善于动脑,大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎,实事求是的科学态度,明白了宇宙无限,知识无穷,学无止境的道理. 三 、观察事物的角度不同,结论就不同. 四、认识自然,探求客观事理,要敢于独立思考,大胆质疑.
