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两小儿辩日概括20字

2024-06-05来源:本站编辑

  • 两小儿辩日的课文用一句简短的概括
  • 答:两个小孩在辩论太阳离人远还是近的问题,但是孔子却答不出;两个小孩在辩论太阳离人远还是近的问题,但是孔子却不能判断谁对谁错.

  • 概括文言文《两小儿辩日》的主要内容
  • 答:两小儿辩日 本文是一篇寓言故事。文章叙述了古时候,两个小孩凭着自己的直觉,一个认为太阳在早晨离人近,一个认为太阳在中午离人近,为此,各持一端,争执不下,就连孔子这样博学的人也不能作出判断。这个故事说明为了认识自然、探求客观真理,要敢于独立思考、大胆质疑;也说明宇宙无限,知识无穷,再博学...

  • 《两小儿辩日》讲的什么内容?
  • 答:”他们两个,一个认为太阳早晨时比在中午时看起来大,所以太阳在早晨时离我们近.另一个认为中午太阳比在早晨时温暖,所以中午时太阳离我们近,他们两个从两个不同的方面得出两个完全不同的结论,而且说得都很有道理,连孔子也不知道哪个是对的。2、作品简析 《两小儿辩日》选自列御寇所编的《列子·汤问...

  • 文言文 学弈 两小儿辩日概括文意
  • 答:《两小儿辩日》选自列御寇所编的《列子·汤问》,是一篇极具教育意义的寓言文言文。通过两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题,使孔子不能判断谁是谁非的事,体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。学弈 弈秋是全国最会下棋的人。让他教两个人下棋,其中一人一心一意只听...

  • 两小儿辩日的意思,中心思想,以及词语的翻译
  • 答:全文仅一百来字,却能给人以多方面的启示。通过对话描写来表现人物、展开故事情节是其语言表达上的特点,从中表现了两小儿的天真可爱及孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度。三、《两小儿辩日 》词语解释 1、东游:向东游历。2、见:看见。3、辩斗:辩论,争论,争辩。4、其:代词,代“两个小孩”。5...

  • 两小儿辩日这篇文言文特点
  • 答:两个小孩敢于质疑权威、对自然奥秘大胆质疑、执着探究的精神.两小儿辩日作者:列御寇 (先秦)孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。 一儿曰:"我以日始出时去人近,而日中时远也。"一儿以日初出远,而日中时近也。 一儿曰:"日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?"一儿曰:"日初出沧沧凉凉...

  • <两小儿辩日>的意思是什么啊
  • 答:孔子到东方游历,途中看见两个小孩在争论。就问他们在辩论什么。一个小孩说:“我认为太阳刚出来时距离人近,而正午时距离人远。”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远,而正午时离人近。前一个小孩说:“太阳刚出来时大得像车上的篷盖,等到正午时就像盘子碗口那样小, 这不正是远的显得小而近的...

  • 两小儿辩日文言文翻译简短
  • 答:一儿曰“日初出沧cāng沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎”孔子不能决也两小儿笑曰“孰shú为汝rǔ多知此处念“智”乎”两小儿辩日翻译 孔子到东方游学,途中遇见两个。孔子说过知之为知之,不知为不知,是知也孔子面对两小儿的争辩而不妄加决断,正体现了他实事求是的科学态度...


    网友点评:

    张态易15013623888:   两小儿辩日文章讲述了什么?说明了什么 -
    西湖区2398回复: 两小儿辩日文章讲述了两小儿辩日使孔子不能判断谁是谁非.说明宇宙之大,知识之广,上下纵横,虽智者也不能事事尽知. 原文如下: 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故. 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也.” 一儿曰:“我以...

    张态易15013623888:   《两小儿辩日》叙述了什么 -
    西湖区2398回复: 释文: 有一天,孔子到东方游历,看见两个小孩在为什么事情辩论不已,便上前去问其原因. 一个小孩说:“我认为太阳刚出来的时候离人近,而中午的时候离人远.”另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远,而中午的时候离人近....

    张态易15013623888:   用自己的话讲一讲两小儿辩日的大概 -
    西湖区2398回复: 《两小儿辩日》讲的是孔子有一天到东方游学,看到两个小孩在为了"太阳在早晨和中午距离人们远近的问题"而争辩:一个小孩认为太阳在早晨的时候离人近一些,中午的时候离人远一些;而另一个小孩却认为太阳在早晨的时候离人远些,而中午时离人近些.孔子也被他们的问题难倒了,无法判断谁是谁非.

    张态易15013623888:   两小儿辩日主要讲了什么,体现什么,以及什么 -
    西湖区2398回复: 《两小儿辩日》 通过两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题,使孔子不能判断谁是谁非的事,体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度. 表现了古人为认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑、实事求是的精神; 同时阐述了“学无止境”的道理.

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