《两小儿辩日》说课稿答：一个孩子说：太阳刚出来的时候天气比较凉，而到了中午的时候就像手放进汤里一样，这不是热的事物挨得近暖和一些而离得远的凉一些吗？由于是第一次学习文言文，所以朗读可以说是非常重要，所以在这里，我设计了一个情景导入，让两个孩子来表演两小儿互不相让辨认的感觉，让学生读出语气，读出韵味，读...
小学语文六年级下册《两小儿辩日》说课稿答：《两小儿辩日》是人教社九年制义务教育十一册里的一篇讲读课文。它是一篇寓言故事，文章叙述古时候两个孩子凭着自己的直觉，一个认为太阳早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此各持一端，争持不下，就连孔子这样博学的人也不能做出判断，这个故事说明为了认识自然，两小儿勇于探索，大胆质疑的品质...
我想找《两小儿辩日》的优秀教案答：(4)师:两小儿你争我辩,双方相持不下,只好请博学的孔子来裁决,但出乎他们意料的是,孔子这么有学问、有智慧的人却也不知道这个问题,当孔子不能决也时,两小儿便情不自禁地笑曰——(生齐读最后两小儿说的话)。 四、明理启智,引导探究。 1.读了这篇课文后,你明白了什么? (1)学生畅所欲言。 (2)教师归纳。
两小儿辩日评课用语优缺点及建议答：两小儿辩日评课用语优缺点及建议如下：一、重视学生体验 学生由被动接受到主动探究是新课程背景下学习方式的极大转变。在范老师的巧妙设计中，学生们走进文言文，模拟两小儿，先是同桌互辩，接着指名辩论，最后是师生齐辩。在一次又一次的演练中学生亲自参与，亲身体验，真真切切的口语表达与实实在在的...
文言文中<<两小儿辩日>>的意思是?答：两小儿辩日 (liǎng xiǎo ér biàn rì)[编辑本段]原文 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。” 一儿以日初出远,而日中时近也。 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤...
两小儿辩日教学反思答：两小儿辩日教学反思 篇1 这是一篇比较浅显的文言文,故事内容比较有趣,有画面感,学生容易进入情境。在之前学生已接触过文言文,对文言文的学习已掌握了一定的方法,因此,本课学起来比较轻松。课文内容主要是通过两个小孩辩论太阳什么时候离人远,什么时候离人近的问题,从多个角度告诉我们深刻的哲理。 课堂上,我先给文章...
默读小故事,掩耳盗铃,写写自己的理解与感悟答：虽\与之俱学,弗若之矣.为是\其智\弗若与曰:非然也. 读课文时的基调: 用怀着一种好奇、愉快的追求知识的感觉去读。 【感悟】 学习任何东西都不要三心二意,要专心致志才能学好东西.要领悟真谛! 【说课稿】 一、教材及学情分析 《学弈》通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了学习必须专心致志,决不可三...
网友点评：
钭洁管13639636523：
急需新编《两小儿辩日》 -
鼎城区373回复：
新编《两小儿辩日》 一日,我路过一地,见两个儿童正在争论,平时最爱表现的我,这时更加沉不住气了,三步并做两步,冲到他们面前就问:“你们在争论什么?需要我帮忙吗?” “你来得正好,帮我们评评理,到底是早晨太阳离我们近,...
钭洁管13639636523：
【SOS】两小儿辩日的主要内容请问两小儿辩日的主要内容是什么?是主要内容,不是译文,更不是教案! -
鼎城区373回复：
[答案] 这则故事讲的是春秋时期,有两个小孩问当时的大学问家孔子:“太阳究竟什么时候离我们近?”他们两个,一个认为太阳早晨时比在中午时看起来大,所以太阳在早晨时离我们近.另一个认为中午太阳比在早晨时温暖,所以中午时太阳离我们近,...
钭洁管13639636523：
两小儿辩日一课孔子实事求是的态度值得令人敬佩正如:“ - ---------------,-------------,------. -
鼎城区373回复：
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故. 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也.” 一儿以日初出远,而日中时近也. 一儿曰:“日初出大如车盖.及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如...
钭洁管13639636523：
新编<<两小儿辩日>> -
鼎城区373回复：
人物:孔子、小儿甲、小儿乙、小超人(两小儿在为早晨的太阳和中午的太阳离人的远近争得面红耳赤.) 小儿甲:早晨的太阳离我们近! 小儿乙:中午的太阳离我们近! ………… (孔子拄着拐杖上)孔子:两个小孩儿在争什么呀? 小孩甲、...
