买椟还珠的原文和译文答：买椟还珠原文和译文如下：原文：楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。译文：有个楚国人，在郑国卖掉了他的珠宝，用名贵的木兰制作了一只装珠的盒子，用桂椒香料熏香，用珠玉装饰，用玫瑰花瓣辑缀，...
翡翠文言文答：5. 买椟还珠完整文言文阅读答案 买椟还珠 原文 楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。翻译：有一个楚国人卖他的珠子给郑国人，用木兰做了一个匣子，用桂椒熏染它，用珠子和宝玉连结它，用美玉...
买椟还珠用几句话概括出故事的主要内容答：买椟还珠用几句话概括出故事的主要内容 就是卖家为了卖掉自己的珠子，做了一个特别好看的盒子来放置珠子，然后买家觉得盒子好看，就买下来了，然后收下了盒子，把珠子还了回去~~用简结的语言概括买椟还珠的主要内容, 买椟还珠，用简洁的语言概括主要内容 买椟还珠原意是买来装珍珠的木匣退还了珍珠...
郑人买了楚人的盒子 退还了珍珠的原因是答：寓意 郑国人两眼只盯在了精致的木匣上，竟然舍弃了珍贵的珠宝。可见，做事情必须主次分明，不能像买椟还珠的人那样，只注重事物的外表，看不清事物的本质。只有看清事物的本质，分清主次，才能取舍得当。成语原指买来装珍珠的木匣退还了珍珠；比喻取舍不当，次要的东西比主要的还要好。
破缸救友原言和文言文答：2. 买椟还珠和破缸救友的文言文阅读答案 买椟还珠和破缸救友的文言文阅读答案 《买椟还珠》【参考答案】版本一 1、用 做 2、郑国人买了他装珠子的木匣子，却把珠子还给他了.3、批评那些只注重外表而不注重本质的人.版本二 1、楚人对木匣加以修饰，造成了什么结果？请用原文回答.（2分）2...
高一文言文课外浅易短文阅读系列训练答：5. 高中文言百段阅读训练 20.买椟还珠 楚王谓田鸠曰:“墨于者,显学也。其身体则可,其言多而不辩,何也?”曰:“昔秦伯嫁其女于晋公子,令晋为之饰装,从文衣之媵七十人。至晋,晋人爱其妾而贱公女。此可谓善嫁妾,而未可谓善嫁女也。楚人有卖其珠于郑者,为木兰之柜,薰以桂椒,缀以珠玉,饰以玫瑰...
高二文言文阅读阅读题及答案大全答：(2)君子之学也/入于耳/臧于心/行之以身/君子之治也/始于不足见/终于不可及也/【参考译文】 孔奋,字君鱼,扶风茂陵人。年轻时跟随刘歆学习《春秋左氏传。 3. 高中文言百段阅读训练 20.买椟还珠 楚王谓田鸠曰:“墨于者,显学也。 其身体则可,其言多而不辩,何也?”曰:“昔秦伯嫁其女于晋公子,令晋...
买椟还珠的故事和道理 买椟还珠成语故事内容及寓意答：2、寓意：郑国人两眼只盯在了精致的木匣上，竟然舍弃了珍贵的珠宝。可见，做事情必须主次分明，不能像买椟还珠的人那样，只注重事物的外表，看不清事物的本质。只有看清事物的本质，分清主次，才能取舍得当。成语原指买来装珍珠的木匣退还了珍珠；比喻取舍不当，次要的东西比主要的还要好。
《卖椟还珠》全文解释答：译文 楚国有个到郑国卖珍珠的人，制作了一个木兰的匣子，用桂和椒熏上香气，用珠玉点缀，用美石装饰；用翡翠鸟的羽毛衬托。郑国人买了他的匣子，却退还了他的珍珠。这可以说这个楚国人擅长于卖匣子，但不能说擅长于卖珍珠啊！
买椟还珠文言文翻译答：用翡翠装饰，用翠鸟的羽毛连缀。有个郑国人把匣子买了去，却把匣子里面的珠子还给了他，这可以说，这个珠宝商人很善于卖盒子，而不善于卖珠宝。楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。
网友点评：
隆彼佩15678465479：
买()还珠——( -
双柏县2022回复：
[答案] 买椟还珠mǎi dú huán zhū 【解释】:椟:木匣;珠:珍珠.买下木匣,退还了珍珠.比喻没有眼力,取舍不当. 【出自】:《韩非子·外储说左上》:“楚人有卖其珠于郑者,为木兰之柜,熏以桂椒,缀以珠玉,饰以玫瑰,辑以羽翠.郑人买其椟而还其...
隆彼佩15678465479：
扩写《买椟还珠》这则寓言故事100多字(答案) -
双柏县2022回复：
从前,楚国有一个卖珠宝的商人. 有一次,他想:每天卖珠宝也就这点钱,怎样才能卖个好价钱呢?他幂思苦想,决定要做一个独一无二的盒子.于是他用名贵的木料雕了一只盒子,上面绣满了花纹,他又用桂椒来熏盒子,最后用小珠宝点缀其...
隆彼佩15678465479：
买椟还珠阅读答案本文出现的成语是什么?说说该成语的比喻义
双柏县2022回复：
1、人的眼睛只盯着那只精美的盒子,结果却丢掉了真正有价值的宝珠.可见,做什么事情都要分清主次,否则就会像这位“买椟还珠”的郑人那样做出舍本逐末、取舍不...
隆彼佩15678465479：
求买椟还珠答案
双柏县2022回复：
95两.
