一个汉字的故事答：从前，有个纨袴子弟，自幼好吃懒做，不好好念书。长大以后，常因写错别字闹笑话。有一天他妻子说想吃枇杷。他从桌子上随手拿出一张纸，挥笔在上面写了几个字。写完后便招呼仆人去买枇杷。他妻子接过纸来一看，噗哧一声笑了。原来上面写的是“买琵琶五斤”。五个字写错了两个，将“枇杷”误写成...
一个汉字的故事答：除了中国的汉字从甲骨文一直延续了下来，其他的两种文字已经随着文化的灭亡而消逝在历史的长河中汉字是一种独特的符号，一种美丽的语言，一种特有的艺术，蕴含着丰富的文化内涵相传上古时期的黄帝有一个史官叫仓颉，此人长。从前，有个纨袴子弟，自幼好吃懒做，不好好念书长大以后，常因写错别字闹笑话有...
简短的一个汉字的故事10字的有哪些?答：简短的一个汉字的故事如下：1、有一个商品推销员去广州出差，到北京后，由于想乘飞机前往，因怕经理不同意报销，便给经理发了一封电报：“有机可乘，乘否？”经理接到电报，以为是成交之“机”已到，便立即回电：“可乘就乘。”这个推销员出差回来报销旅差费时，经理以不够级别，乘坐飞机不予报销的...
求一个汉字的故事(150字以内)答：他想花纹既能表示意义，如果定下一个规则，岂不是人人都可用来传达心意，记载事情幺？仓颉日思夜想，到处观察，看尽了天上星宿的分布情况、地上山川脉络的样子、鸟兽虫鱼的痕迹、草木器具的形状，描摹绘写，造出种种不同的符号，并且定下了每个符号所代表的意义。他按自己的心意用符号拼凑成几段，拿...
有关汉字的故事有哪些啊!急急急急急!可以是几个字的来历!重谢啊!答：有这样一个汉字“弓鱼”,左边为“弓”,右边是“鱼”。“弓鱼”字并不常见,是个会意字,也就说是,古人根据一个事件或一些场景造出了这个字,在当时,这无疑是他们熟知的事件。然而,由于时间相隔太久,“弓鱼”字隐藏的信息以及古人为何要造出这个字,已经成为千古之谜。 奇怪的是,翻阅《汉语大字典》《辞海》,...
五年级我和汉字的故事400字作文答：【篇一】五年级我和汉字的故事400字作文 提起我和汉字之间的故事，那还真不少呢?我和汉字的亲密接触有：写花体字、由于一个错别字而被妈妈骂、书法课写毛笔字……其中令我最深的是书法课和汉字的密切接触喽!我第一次上羊毫课的时候，是项老师推举我跟胡志国去学。第一次来到这充斥书法气味的教室...
我与汉字的故事答：一直到了三年级,我的第一篇《学游泳》得了“优+a”,我高兴极了,老师给我“小作家”的评语更是从此让我爱上了写作。 汉字,我要一辈子与你保持友谊,汉字,我爱你! 我与汉字的故事3 汉字,是一个个调皮的小精灵;汉字,是一位位严肃的士兵,组成一支支纪律严明的军队;汉字,是一名名神奇的魔法师,总能带给我们...
我与汉字的故事答：我与汉字的故事2 我们中国的汉字,形体端正,每个字都有自己的演变过程,一提到文字,我就不由想起了…… 一年级的时候,由于对汉字十分生疏。总把汉字写得七零八落,横写歪,竖也写歪,每当我翻开我一年级的作业时,都感到十分得难看,恶心。 转眼间,我五年级了,现在写的字比一年级好几十倍都不知道,整体也是比较不...
网友点评：
家服易15376617731：
请描述一件你和汉字之间发生的故事 提纲 -
甘洛县564回复：
我和汉字的故事 望着眼前这一个个汉字宝宝,我既欣喜又激动.啊,太好了!汉字,苦苦地想了几个小时的汉字,终于在我的笔下一个个 地 出现了! 我与汉字有些不解之缘.小时候,我比别人早一点接触汉字,在我刚刚会说牙牙语时,就看过...
家服易15376617731：
关于一个汉字的故事 -
甘洛县564回复：
“biǎngbiang面”传说,一位集怀才不遇愤世疾俗贫困潦倒饥寒交迫于一身的秀才来到咸阳,他路过一家面馆时,听见里面“biang——biang——”之声不绝,一时饥肠辘辘,不由得踱将进去.只见白案上摆满了和好的长条状面块儿,师傅拎...
家服易15376617731：
我喜欢的一个汉字二年级作文
甘洛县564回复：
在学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文可分... 下面是小编为大家整理的我喜欢的一个汉字二年级作文,希望能够帮助到大家!我喜...
家服易15376617731：
我与汉字的故事,最少400字,要快!!! -
甘洛县564回复：
我与汉字的故事 我们的生活离不开汉字,因为我们几乎每天都要和汉字打交道.汉字成了我们日常生活中不可缺少的一部分.写作业时我们要用上它;人与人沟通我们也需要它;看书时我们也要用到它.记得在我上幼儿园时,就与汉字发生了许...
家服易15376617731：
我与汉字的故事 500字以上 好的给分 -
甘洛县564回复：
今天,老师让我们搜集有关汉字的字谜.“铃——铃——”上课铃响了,同学们陆续走回教室.不一会儿,老师满面春风地来了. “这节课,我们来组织有关汉字的活动,谁准备了字谜?”老师和蔼地说. “我!”同学们异口同声地回答. “...
