网上有苏教版小学二年级上册语文学题吗答：青蛙看海 为治水三过家门不入 大禹 学无止境 十四、仔细看图,先想想图上有谁,在干什么?然后再写下来。 苏教版二年级上册语文期末试卷 一、 按《汉语拼音字母表》的顺序,把下列字母排列起来。 K A F X C Y J H ___ 二、看拼音,写汉字。 yú gē yàn huǒ zhuī zhú dài tì rónɡ yì p...
二年级语文下册第四单元语文园地四教案答：二年级语文下册第四单元语文园地四教案 篇3 一、揭示课题,个性化读题,情感铺垫 二、初读课文,讨论“我是只怎样的苹果?” 1、教师范读,学生谈感受 2、学生自由读,并思考:我是只怎样的苹果? 3、师生交流“我是只怎样的苹果?”(外形) 4、学生个别读、齐读:“我是苹果,我是一只小小的、红艳艳的苹果。” 5...
二年级上册好词好句摘抄答：二年级上册好词好句摘抄,摘抄好词好句是一种进步式的学习,一个人的价值观可以从摘抄本中觅得影踪,手抄名人名言能够加深印象,摘抄能够提升一个人的思考能力,二年级上册好词好句摘抄,好记性不如烂笔头。 二年级上册好词好句摘抄1 好词: 干干净净、工工整整、开开心心 高高兴兴、快快乐乐、痛痛快快 漂漂亮亮、...
二年级语文天天练第15课:禹在外治水(13)年,曾经(三)次路过自己的家门...答：禹在外治水（13）年，曾经（三）次路过自己的家门，但他（一）次也没有进去看一次，因为一心想救人民，没有时间进去！
北京版四年级语文下册《三过家门而不入》教案三篇答：二、初读课文 1、带着这些问题,自由读课文 解决问题1:谁三过家门/而不入?(禹) (1) 介绍禹:出示大禹图,这就是治水英雄——禹,人们尊敬地称他为“大禹”,我们可以说 (三过家门而不入)的(禹) 填空:( )的( ) (2)解决问题2:为什么三过家门/而不入?(为了治水) (3)迅速浏览全文 思考:为了治水,禹(...
二年级什么,那是春天的声音吧答：一 问题分析 1 “（ 解冻的小溪丁丁冬冬 ），那是春天的声音吧”本题是按课文内容填空。出自《找春天》，但正确的句子应是“琴声”，不是声音。2 正确句子： 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？二 《找春天》《找春天》是人教版二年级下册第一单元第一课 三 全文内容 春...
二年级语文大禹治水教学反思答：二年级语文大禹治水教学反思 篇1 《大禹治水》这篇课文讲的是古代大禹治理洪水的故事。他“三过家门而不入”,一心一意为百姓谋幸福的精神被世人敬仰,代代相传。在教学《大禹治水》时,我重点引导学生认识大禹这个古代的伟大英雄,并通过朗读、表演、想象、体会,感受到孩子对大禹的敬敬。 优点之处: 1、在教学中...
二年级作文:狐假虎威续写答：二年级狐假虎威续写二年级狐假虎威续写 狐狸终于受到了他应有的惩罚。 狐狸藉着老虎的威风在森林里走了一圈后,尝到了甜头,真把自己当作百兽之王了。它向小动物们宣告:“我是天帝派来的百兽之王!老虎就是我的护卫。”就这样,它到处招摇撞骗,骗吃骗喝。 一天清晨,狐狸走出家门,心里盘算着,今天到哪家去吃饭。
二年级语文《大禹治水》教学反思答：二年级语文《大禹治水》教学反思 篇2 《大禹治水》这篇课文讲述的是一个民间传说故事:古时候,这篇课文讲述的是一个民间传说故事:古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活,大禹用疏导的办法治理洪水,他治水13年终于制服了洪水让老百姓过上了安定的日子。在这个故事中,我们可以通过大禹三过家门而不入感受到他“舍小...
部编二年级大禹治水教学设计答：《大禹治水》是人教社部编版二年级上册语文教科书中的一篇课文,下面是我帮大家整理的部编二年级大禹治水教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。 部编二年级大禹治水教学设计 篇1 教学分析 课文是一个古代传说,记叙了大禹治理洪水,为民造福,三过家门而不入的故事,赞扬了他一心为公、无私奉献的精神。全文按事情发展的...
网友点评：
姜软省14760696413：
我家门口有什么填空 -
静安区1073回复：
什么都可以嘛,,一条小河,一棵大树...
姜软省14760696413：
什么的家族填空 -
静安区1073回复：
古老的家族、神秘的家族、庞大的家族 宽阔的天地、辽阔的天地、自由的天地 美丽的羽毛、五彩的羽毛、光亮的羽毛
