古文文体 记的特点答：记是古代一种散文体裁,可叙事、写景、状物,抒发情怀抱负,阐述某些观点。这种体裁出现得很早,至唐宋而大盛。它可以记人和事,可以记山川名胜,可以记器物建筑,故又称"杂记"。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。"记"是一种古代文体,可以通过记人、记事、记物、记景,来抒发作者感情和主张。记...
文言文中记的特点答：1、山川景物、人事杂记。描写山川景物和人事的。如《小石潭记》、《等泰山记》；2、笔记文，以记事为主，特点是篇幅短小，长的千字左右。内容丰富，有历史掌故，遗闻遗事，文艺随笔 ，人物短论读书杂记等五花八门。如《世说新语》、《梦溪笔谈》；3、 游记，是描写旅游见闻的一种散文形式。如《...
什么是记?记有什么特点?答：“记”是古代的一种文体属于散文的范畴，“记”主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。在古代，凡不押韵，不重排偶的散体文章，包括经传史书在内，概称散文。现代散文是指与诗歌、小说、戏剧并称的文学体裁。散文的特点是取材广泛，"形散神聚"...
记忆的特点有哪些?答：记忆的特点有易变性、不可见性、无穷性、瞬捷性、不完全可靠性。1、易变性 随着时间的推移，每个人对知识、经验、事件、物品等的记忆并不是原封不动的，其中的一些内容、形式或形象潜移默化地发生着改变，一些原有经验在新经验的不断充实中逐渐丰富、完善和更新。2、不可见性 记忆是不可见与非直观的...
简述小学生记忆的特点答：1、有意识记逐渐占主导地位 小学生的无意识记和有意识记的效果会随年龄的增长而递增，有意识记的增长速度更为明显。一般来说，小学生入学时，无意识记占主导地位。随着年级的增长，有意识记效果赶上无意识记效果，最后有意识记的效果超过无意识记的效果，有意识记逐渐占主导地位。2、意义识记在逐步发展...
儿童记忆力:儿童的记忆有4个特点答：儿童记忆有4个特点 1、记得少，忘得快 儿童记忆的范围和记忆保持的时间是随着年龄的增长而扩大和延长的。1岁左右的儿童记忆的范围很小，起初只能认妈妈、亲人，然后才能再认周围的事物。他们记忆保持的时间很短，例如将他们和一起生活的亲人分开一个月，再相见时就不认识了；幼儿园的小朋友一堂课上能...
会计的概念和基本特征答：会计的基本特征是: 1。会计以货币作为主要计量单位 2。会计拥有一系列专门方法:会计核算,会计分析,会计检查。 3。会计具有核算和监督的基本职能 4。会计的本质就是管理活动 会计的基本特征是什么? 1,会计是一种经济管理活动 2,是一个经济信息系统 3,以货币为主要计量单位 会计的基本特征有哪四个 会计的基本特征...
记忆的特点是什么答：记忆是一个复杂的心理过程,包括“识记”、“保持”、“回忆”、“认知”四个基本环节.四个环节互相联系、不可分割：识记和保持是回忆和认知的前提；回忆和认知是识记和保持的结果,并能够加强识记和保持。
小学生记忆的特点有哪些?答：(2)意义记忆迅速发展 小学生在记忆的目的性上，比学前儿童有了较高的自觉性，但小学低年级儿童还不完全具有意义记忆的能力，因为他们还缺乏知识经验．难以找出材料的内部联系，他们的语言虽有发展，但还不能用自己的话复述所记忆的材料内容，他们对意义记忆的方法还很生疏，不善于进行分类和对比。随着年级...
小学生记忆的特点?答：一、小学儿童识记的特点 （一）由无意识记为主向有意识记为主转化 刚入学的小学儿童，无意识记占重要地位；二年级时无意识记和有意识记的效果相当；二年级到四年级期间有意识记效果迅速提高，而无意识记效果无明显提高；从中年级起，有意识记开始占有一定的优势地位。高年级儿童有意记忆趋于成熟，发展...
网友点评：
计炭汪15127425733：
如何给身边的人写传记 -
云安县2846回复：
传记除了自传之外还有哪些类型呢?(他传、小传、评传、别传、外传等等)对了,人物传记除了自传之外还有他传等类型,顾名思义他专就是为他人作传.自传一般要写出自己的姓名、生平、机关、家庭、爱好和主要精力,还可以写自己的理...
计炭汪15127425733：
人物传记的格式是什么 -
云安县2846回复：
参考罗曼罗兰《名人传》.
计炭汪15127425733：
人物传记的写法
云安县2846回复：
高中老师讲的要点: 第一,“人物传记,必须有丰富的材料作依据”. 第二,充分反映主人公的曲折人生,是人物传记曾给读者印象至深的内容; 第三,写好一个人物传记,除了写他的形,还应写出他的神.传神.人物传记的真实性是人物传...
计炭汪15127425733：
纪传体有哪些特征?
云安县2846回复：
纪传体,是以人物传记为中心来反映历史情景的史书体裁,首创于司马迁的《史记》.司马迁将先秦时期的史书所具的各种体裁融于一书,分作“本纪”“表”“书”“世...
