马卡连柯的教育思想的教育核心是什么?答：集体主义教育。马卡连柯的主要通过集体进行教育，进而形成良好的集体，必须有共同的目的，一致的行动；必须形成正确的集体舆论，制定必要的制度和纪律，培养集体义务感、责任感和荣誉感。同时他还主张建立教师集体。因此，他把为了影响个别学生而影响集体的方法称为“平行影响的教育”。热爱、尊重与严格要求的...
佛教思想的核心内容是什么?答：佛教思想的核心内容便是戒、定、慧。由戒生定、由定发慧。鸟巢禅师把这三个字通俗易懂地表达成十六个字偈：诸恶莫作、众善奉行、自净其意、是诸佛教。佛教的基本教义为四谛说、八正道和十二因缘。四谛包括苦谛、集谛、灭谛和道谛。苦谛是把社会人生的一切判定为苦，集谛是讲造成痛苦的原因，灭...
道家思想核心是什么??答：道家的核心思想：道法自然，无为而治，与自然和谐相处。古代道家是一种思想流派，可以追溯到古代。道家用“道”来探讨自然、社会和生活的关系。道家主张道家遵循自然规律，无为而治，与自然和谐相处。春秋时期，老子总结了古代道教的精髓，形成了完整的道教理论体系，表明道教已经正式形成。其学说认为“道”是...
佛教的核心思想是什么?答：核心思想如下：1、一切现象皆是因缘所生。佛教常说缘起性空。所以缘起性空就是佛法的根基，佛教认为宇宙不是神创造的，世间也没有独存性的东西，更没有恒常不变的东西，一切都是因缘和合所生起。2、一切皆是因果。佛教认为，世间一切事情的发生，都是因果的循环，我们能来到这里，必然有过去的因，我们...
教育的核心是什么?答：教育的核心是什么？教育的核心有两个：一个是教育怎么做人；一个是授业解惑、传授知识。这两个核心是传统的核心。做人这一块儿在以前的教育当中，是提得比较重的，德、智、体、美、劳，把德放在第一位。强调的就是怎么样去做人。教书育人也提倡的就是育人。教育人，教化人，把人的培养成一个思想...
教育的核心是什么?答：董仲舒的教育心理思想是以其人性论为基础建构而成的。他把人性划分为圣人之性、中民之性和斗筲之性,被后世公认为性三品论的“始作俑者”。并且认为圣人之性不须教,斗筲之性无法教,中民之性应当教。最后一点是董仲舒重视教育的核心思想。性与教相结合,只有“继天而成于外”(《深察名号》),才能培养出善性这块...
教育方针的核心答：2、教育必须与生产劳动相结合。整个教育事业要与国民经济发展的要求相适应，并在教育与生产劳动相结合的内容和方法上有不断的新的发展。这是教育方针中的一项不可忽视的重要内容。3、在德、智、体等方面全面发展，这是教育培养目标的重要标准。 “德”不仅仅是品德，还同时包括政治素质和思想素质；“智...
佛教、道家、儒家、墨家、基督、MSL的核心思想都是什么?答：儒家主张弘扬仁善，以礼教待人 墨家所谓的兼爱简单讲就是人与人之间要互相理解、宽恕、平等，强大的不要欺侮辱弱小的，聪明的不要欺侮愚笨的，富裕的不要欺侮贫困的。而要普遍相爱，由此可以看出兼爱思想道德层次之高非一般人能及。基督教的核心最简单说有三点：一、相信圣父、圣子、圣灵三位一体真神。...
孔子的教育思想的核心是什么?答：孔子的教育思想的核心是有教无类，孔子是我国教育史上第一个将毕生精力贡献给教育事业的人，他对后世的教育活动产生了深远的影响。孔子的教育思想意义：1、“有教无类”的教育对象 孔子是中国历史上第一个私人办学的教育家，孔子在选择教育对象上奉行的是“有教无类”的原则，这就打破了官府对教育...
儒释道三家的核心思想答：相交成风 以＂三教＂统称儒释道，始于北周时期，约公元6世纪中后，中国文化逐渐形成儒释道三足鼎立之势。经过隋唐时期的三教讲论与融通，三教合流在北宋已经大致成型，明代以后则成社会主流思想。儒家的主要功能当然是“治世”，它是一种治理国家的意识形态，确立了中国传统社会的礼仪规范与典章制度。
网友点评：
章石贩13024591669：
求佛教的中心思想? -
建瓯市971回复：
大乘佛法讲的＂根本无我,这个我只不过是缘起和合的我的存在 为什么说昨天的我跟今天的我不一样 一切都在变化改造 没有一样的 没有一刻是一样的 这叫刹那刹那的无常 哪有一个我 不然有这个我 就会我爱我恨 一切造业痛苦 生命的敌人就从...
章石贩13024591669：
佛教有哪些重要的思想? -
建瓯市971回复：
众生平等,众生皆可作佛,因果循环,种善因得善果
章石贩13024591669：
佛法的中心思想是什么? -
建瓯市971回复：
明 心 见 性,解 脱 生 死.用现在的话说就是悟证智慧生命的生死之谜.
