美术课堂教学中创设情境的方法答：美术课堂教学中创设情境的方法如下：一、利用故事创设情境 在美术课堂教学中，可针对中学生喜欢听故事的这一特点，结合教学内容创设故事情境，诱发学生的想象力和思维能力，让学生在故事中学习美术，提高自己对美术的认识，进而加深对有关美术理论知识的理解，以达到良好的教学效果。在教学中有这样的体会，美术...
李吉林的情境教学法有哪四点答：李吉林的情境教学法的四点是“真、美、情、思”。（一）“形真”：通过鲜明的形象强化学生对课文的感知能力。语文课文中描写的对象大多数具有鲜明形象，如山清水秀的桂林山水、优美动人的荷塘月色、枝繁叶茂的鸟的天堂、色彩斑斓的海底世界、英勇的琅琊山五壮士、静夜思乡的李白、机智勇敢的司马光、狡猾...
情境式教学的具体方法常见的有哪些答：三、依靠情境，在反馈中加强联系实际 数学中抽象的，然而它如同艺术一样来源于生活，所以应还需要其本来面目，把“数”与生活结合起来，在生活的情境中，理解“数”与“形”的关系，并在生活的情境中加以操作，强化应用性和趣味性，培养发展逻辑思维。因此，创设运用教学情境这种手段，可使学生在探究的...
小学数学教学中创设情境的基本方法与途径有哪些?答：2.“创设相关的问题情境——探究” 3.“模拟现实生活的情境——操作” 4.“利用故事角色等艺术的手段创设情境——有情有趣” 请说说小学数学教学中创设情境的基本方法与途径有哪些?并举案例说明。 创设故事情境、实物创设情境、巧设悬念创设情境、创设生活问题的情境等等。 如在教学“三角形具有稳定性”时,安排学生...
创设情境的方法有哪些答：3. 创设虚拟情境。即,教师讲述一个故事,或者播放一个自制的或他 人制作的短剧或长剧, 故事中的现象引发学生的兴趣和疑问, 或者故 事中的人物遇到的问题吸引学生去解决, 同时故事提供了学生解答疑 问的线索或思路。例如:在学习《指南针的故乡》这课时,我以谈话 的方式如果你在野外迷了路你应该怎么...
创设教学情境的方法答：现代信息技术给教学情景设计提供了新型表现手段,在设置教学情景时,还要充分发挥多媒体技术的特殊功能。 总之,只要能让学生更爱数学,更愿意学数学,更懂得学数学,我们可以在对教学内容和学生的具体情况进行了充分了解和研究的基础上,创设出更丰富多彩,更富有智慧的教学情境来。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是...
教学中应该怎样设置问题情境?答：一、合理的设计问题 在进行课堂提问之前，必须预先设计好问题。在设计问题时，一是要围绕教学目标和学习要求，按照教学内容设计不同层次的问题;二是设计的问题要难易适中，深浅适度，符合学生的认知水平和个性特点;三是各个问题之间应该紧密联系、前后有序;四是问题的设计要精炼扼要，突出重点、难点和关键点...
情境教学的方法答：学生学习的过程本身就是一个不断提出问题，又不断解决问题的过程，因此在教学过程中不断创设问题情境，引起学生认识冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态，激发学生的求知欲，老师提供主动探索和发现问题的条件，使学生的思维在问题的猜想与验证中得到促进和发展。3、教学情境是指...
如何创设教学情境答：竟变成了一些学生与地理老师之间打招呼的特有方式。二、创设激活需要的问题情境,可以引发学生的好奇心和求知欲。创设问题情境就是凸显教学内容和学生身心现实之间的反差或不协调,使学生关注,进而把学生引入一种与问题有关的情境的过程。学生往往受现实的迷惑,不能清醒地认识这种反差或不协调,这就需要教师有意识地、...
创设情境教学的方法是什么?答：设置游戏环节，创设问题情境：玩游戏是每个学生的天性。教学中可以创设一些有趣的游戏活动，让学生在玩中学、学中玩，对教学必然起到事半功倍的效果。因为既能引起学生的兴趣、集中学生的注意力，又能使学生在亲身探究知识和巩固知识的过程中，发展思维，开发智力，主动愉快地获取知识和技能。
网友点评：
易滢昂13960709118：
如何创设教学情境 -
奎文区1168回复：
所谓的情景,指的是语言的环境或语言发生的情景, 它揭示了语言所表达的意义.在语文教学中,创设情景进行课堂教学,就是要创造生动、具体的教学情景,激发学生的学习情绪和潜在的智能,从而引导学...
易滢昂13960709118：
如何有效创设小学数学课堂中的教学情境 -
奎文区1168回复：
模拟表演、直观演示等形式; 对于高年级学生,效果可想而知.我们创设情境的目的是为了激发学生的学习兴趣,从而能较为主动地投入到探索新知的学习中来,教师创设教学情境时,与自己相比.研究表明, 认识兴趣与学生的知识基础有密...
易滢昂13960709118：
有效的教学情境的方法和途径有哪些 -
奎文区1168回复：
情境教学法是指教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的,以形象为主体的生动的场景,以引发学生一定的态度和体验,从而帮助学生理解教材,并使学生心理机能得到发展的教学方法.它的核心在于激发学生情感,美术是一种视觉造型艺术,美术教学应更多关注学生情感态度,使学生积极主动去探究,因此在美术课中适时创设情境可以引起学生的情感共鸣,增强学生的情感体验,拓展想象空间、开阔思维、培养创造力.
易滢昂13960709118：
如何在教学中创设情境,对知识进行迁移和内化 -
奎文区1168回复：
一 、怎样的教学情境更具有教育教学价值1.与学生的生活实际、社会实际相联系.或者说与学生的已有经验相联系(课标中的要求),使学生有的可想,有的可分析,可引发学生的高水平思维活动.课程内容贴近社会,贴近生活,不仅仅是激...
易滢昂13960709118：
如何创设有价值的教学情境,生物课堂教学情境创设案例 -
奎文区1168回复：
教学情境是课堂教学的基本要素,创设教学情境也是教师的一项常规教学工作,创设有价值的教学情境则是教学改革的重要追求.有价值的教学情境具备以下几个特性: 1、生活性.强调情境创设的生活性,其实质是要解决生活世界与科学世界...
