在晏子劝谏中,晏子与弦章的劝说方法有什么不同答：邹忌:以自身亲身经历为例子进行劝说，也就是“举例子”晏子：采用暗示的方法，委婉的劝说，也就是不直言其事，而说其他的事情进行暗示，讽喻。
...邹忌采用了何种方式劝齐王的?这样的劝谏方式有何好处?答：邹忌见威王后，并没有单刀直入地向威王进谏，而是先讲自己的切身体会，用类比推理的方式讲出“王之蔽甚矣”。没有对威王的直接批评，而是以事设喻，启发诱导齐威王看到自己受蒙蔽的严重性，从而使他懂得纳谏的重要性。他以自己的亲身经历为依据，推己及人。“王之蔽甚矣”一句，点明了进谏的主旨，犹如...
晏子谏求雨中晏子劝谏采用的方法是什么?答：以古时君主的德行从侧面劝谏的 齐景公在位的时候,雪下了三天不转晴.景公披着狐皮大衣,坐在朝堂一侧台阶上.晏子进去朝见,站了一会儿,景公说：“奇怪啊!雪下了三天,可是天气不冷.”晏子回答说：“天气真的不冷吗?”景公笑了.晏子说：“我听说古时候好的君主自己吃饱了却想到别人的饥饿,自己暖和了却...
景公好戈这篇文言文中,晏子是怎样劝告景公勿杀邹的?答：晏子没有从正面指责齐王,而是从维护他的根本利益出发,顺着他的话进行劝谏,列出烛邹的五条罪状,指出枉杀无罪之人的荒唐行径将会带来严重后果,从而达到劝谏的目的,由此看出晏子机智有策略.--- 晏子谏杀烛邹 （原文）景公好弋,使烛邹主鸟,而亡之.公怒,诏吏杀之.晏子曰：“烛邹有罪三,请数之以其罪...
出师表中诸葛亮的劝谏与邹忌的劝谏有何异同答：相同：都是出于对君王的耿耿忠心而进行劝谏 不同：邹忌委婉规劝,以家事喻国事,以小见大 诸葛亮直言进谏,陈情言事,恳切肺腑
{出师表}中诸葛亮采用了什么方式劝刘禅答：1、《出师表》中，诸葛亮采用直言进谏的方式，对刘禅进行劝导。2、原文简介 《出师表》出自于《三国志·诸葛亮传》卷三十五，是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文，阐述了北伐的必要性以及对后主刘禅治国寄予的期望，言辞恳切，写出了诸葛亮的一片忠诚之心。这篇表文以议论为主，...
三人成虎 阅读中:庞葱用什么方式向魏王劝谏答：庞葱用讽谏方式、通过“三人成虎”的故事向魏王劝谏。
文中王斗向齐宣王进谏采用了什么方法答：文中王斗向齐宣王进谏采用了类比方法，起到使大道理生活化，含蓄委婉又生动形象，易让人接受自己的看法的作用。类比是基于两种不同事物或道理间的类似，借助喻体的特征，通过联想来对本体加以修饰描摹的一种文学修辞手法，也是种说理方法。原文节选：王曰：“寡人忧国爱民，固愿得士以治之。”王斗曰...
淳于与邹忌在劝谏的方式上有什么异同答：1、邹忌劝谏的目的是使齐威王广开言路，修明政治，以富国强民。淳于髡劝谏的目的是让齐王放弃伐魏的计划，以避免两败俱伤，别国渔利。二者使用劝谏方法的相同之处都使用了以事喻理（或借事说理）的方法。不同之处是邹忌以身边事说理，真实可信；淳于髡以故事喻理，生动形象。齐威王意识到自身问题后...
邹忌和公孙袭的劝谏方式有何不同答：邹忌用家庭生活中的小事，打比方劝说齐威王除弊纳谏在方式上采用设喻论证在逻辑上采用类比推理。由于以小见大，以此及彼拿自己的切身经验去规劝齐威王由于设喻巧妙推理自然入情入理加之态度陈恳一片赤诚所以齐威王欣然接受他的意见。 公孙袭劝谏用的是直接讲述先贤齐景公的例子，使梁君明白自己做法不妥，让他...
网友点评：
应宗往17317612354：
初中语文古文复习有什么好方法?? -
弋阳县2705回复：
你把你学过的古文都整理一下,主要整理这些:一、字和词 一词多义(甚:1.“什么”2“很”) 多词一意 和现代用法不同的字(妻子=妻子儿女,走=跑) 通假字(反=返) 二、词类活用 名词做动词、名词做使动、动词表示被动什么的 三、句式 判断句(……矣/焉) 倒装句:宾语前置,介词前置等(“甚矣,汝之不惠”这种) 省略句 被动句 还有一件事你可以做:去背成语的含义及里面的字~这样容易举一反三 比如你知道了“尔虞我诈”的“虞”什么意思,就会知道“高枕无虞”的“虞”的意思了~
应宗往17317612354：
初中文言文当中的实词和虚词是什么意思 -
弋阳县2705回复：
实词有实在意义,能够单独充当句子成分一般能单独回答问题. 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类.在文言文中,实词是大量的,掌握较多的文言实词,是提高阅读文言文能力的关键.学习文言实词,应特别注意它在语法上的四个主要特点:一是一词多义,二是词义的古今变化,三是词性的活用,四是通假字..“实词”的对称.虚词是不能单独充当句法成分的词,有连接或附着各类实词的语法意义.根据能同哪些实词或短语发生关系,发生什么样的关系,可以把虚词分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类.
