杨雎不辱使命翻译答：秦始皇派人对安陵君说：我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我！安陵君说：大王结予恩惠，用大的交换小的，很好；虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，不敢交换！秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。 秦王对唐雎说：我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，...
9年级上册,陈雎不辱使命答：翻译： 秦始皇派人对安陵君说：“我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我！”安陵君说：“大王结予恩惠，用大的交换小的，很好；虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，不敢交换！”秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。 秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵...
【语文教学《唐雎不辱使命》教学随想答：(7)与臣而将四矣。(表现唐雎的凛然正气，不畏强暴)(8)徒以有先生矣。(表现秦王的恐惧，前倨后恭)思考1:秦王与唐雎在你心目中各自留下了什么印象？概括一下他们的性格特征，并在文章中找出相应的依据。秦王:欺软怕硬，前倨后恭。唐雎:不畏强暴，不辱使命。思考2:唐雎用了什么样的说话技巧？...
历史上不尊重别人的事例答：从前，苏东坡去山上玩。他去山上的寺里，小和尚报告了方丈，方丈摆摆手让小和尚随便招待随口说了声“坐，茶”。后又有一客人来，方丈了解其身份，热情招待。苏东坡在方丈与客人的交谈中，表现出谈吐不凡。方丈感其身份不一般，又对小和尚说：“上茶。”对苏东坡说：“请坐。”又过了一会儿，方丈...
试列举我国历史上不辱使命的外交人才,分别用一句话概括他们的主要事迹...答：1蔺相如 比如他完璧归赵 2晏婴 也就是晏子出使别国时几次保卫国家尊严，《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。3苏武 苏武牧羊，历史...
《智取生辰纲》《范进中举》《唐睢不辱使命》的课文主旨 在70~80字...答：《范进中举》的课文主旨：作者生动地刻画了这个为功名利禄而神魂颠倒的科举制度的殉道者典型形象。文中通过范进由屡试不第到一朝中举后的不同境况、际遇、表现，深刻地揭示了封建科举制度对知识分子的毒害，以及封建社会的世态炎凉。《唐睢不辱使命》的课文主旨：写了唐雎忠于使命，不畏强暴，敢于斗争，...
急求有关和解的故事!如使臣出使别国的答：渑池会（或者完璧归赵）史记-廉颇蔺相如列传秦王派使者通告赵王，想在西河外的渑池与赵王进行一次友好会见。赵王害怕秦国，想不去。廉颇、蔺相如商议道：“大王如果不去，就显得赵国既软弱又胆小。”赵王于是前往赴会，相如随行。廉颇送到边境，和赵王诀别说：“大王此行，估计路程和会见礼仪结束，再...
关于古代名人口才故事答：古代名人口才故事3：唐睢不辱使命 战国时代，各国争雄，互相侵扰，为了使自己立于不败之地，一大批善 于辞令的谋臣辩士便应运而生。一天，秦王派人去告诉安陵君：秦国愿意用500 里土地来换安陵。安陵 君说：承蒙大王照顾，用大的换小的，真是好极了!不过，我们的土地是 祖先传下来的，我不敢调换。
《唐睢不辱使命》为什么唐睢可以携剑见嬴政?答：要么唐雎是使者，有些这个特权。更多的可能是唐雎压根就没有带剑，纯粹是史书上进行的文学艺术加工。
“天子一怒 伏尸百万。匹夫一怒, 血溅三尺。”下一句是什么?答：“天子一怒 伏尸百万。匹夫一怒， 血溅三尺”没有下一句，原文是“天子之怒，浮尸百万，流血千里。布衣之怒，流血五步，天下缟素。”一、出处 《唐睢不辱使命》二、原文 秦王曰：“天子之怒,伏尸百万,流血千里.”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒,亦免冠徒跣以头抢地尔....
网友点评：
滑肢珊15791547386：
唐雎不辱使命 概括内容 -
余杭区2781回复：
这篇文章所记叙的是强国和弱国之间一场外交斗争的情况.战国时期的最后十年,秦以秋风扫落叶之势相继翦灭各诸侯国,前230年灭韩,前225年灭魏.安陵是魏的附庸小国,秦企图用“易地”的政治骗局不战而屈人之兵(秦人往往借迁移之名行灭国之实),由此引起安陵君派唐雎出使秦国一事.文章用人物对话生动地塑造了唐雎的形象,表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神,从而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强秦的原因.
滑肢珊15791547386：
唐雎不辱使命主要内容 -
余杭区2781回复：
参考译文 秦王派人对安陵君说:“我打算用五百里的土地换取安陵,希望安陵君能答应我!”安陵君说:“承蒙大王给予好处,拿大块土地来换取小的,那很好;虽然这样,可我从先人手里继承了这块土地,愿意始终守住它,不敢拿它交换.”...
