初中课文《唐雎不辱使命》优秀教案答：可见,语言技巧在外交场合是多么的重要,今天我们就来学习一位极有性格的古人,靠自己的智慧和犀利的言辞保全自己国家的故事,现在就让我们一起走进《唐雎不辱使命》 ! 2、作者、背景简介: 《战国策》是西汉末年刘向编写的一本以记言为...
唐睢不辱使命的解词和句子翻译答：原文秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦（yuè）。安陵君因使唐雎使于秦。 唐雎秦王谓唐...
九年级上册《唐雎不辱使命》教案答：《唐雎不辱使命》用人物对话生动形象地塑造了唐雎的形象，表现了唐雎维护国土的严正立场，敢于斗争的布衣精神，从而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强秦的原因。下面是我分享的人教版九年级上册《唐雎不辱使命》教案，一起来...
《唐雎不辱使命》教案答：优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是我收集整理的《唐雎不辱使命》教案4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 《唐雎不辱使命》教案 篇1 教学目标: 1、 学习本文通过对话描写表现人物形象的写法。 2、 培养学生朗读、复述、翻译和严密...
唐睢不辱使命的主要矛盾是什么,最后结果答：《唐雎不辱使命中》唐雎与秦王的斗争经历了两个回合，结局以唐雎的胜利和秦王的屈服而告终。斗争过程如下：1、不卑不亢，拒理力争。当唐雎出使来秦，秦王摆出胁迫威逼的气势，“且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者...
《唐雎不辱使命》编成一个课本剧答：《唐雎不辱使命》课本剧可以分为五幕，分别依据文中各个人物的话语、心里变化、以及人物所在的地点进行编写。具体如下：第一幕：秦王：众位爱卿，安陵国时常牵挂寡人的心啊！将军：大王，我们大秦现已灭韩亡魏，不如一鼓...
《唐雎不辱使命》中,“与臣而将四矣”这句话用意是什么?答：《唐雎不辱使命》是《战国策·魏策四》中的一篇史传文，后收录于《古文观止》。这篇文章写唐雎奉安陵君之命出使秦国，与秦王展开面对面的激烈斗争，终于折服秦王，保存国家，完成使命的经过，歌颂了唐雎不畏强暴、敢于斗争...
唐雎不辱使命语文教案答：下面是我收集整理的唐雎不辱使命语文教案,欢迎阅读与收藏。 唐雎不辱使命语文教案1 教学建议 一、主题思想 本文通过记叙唐雎奉安陵君之命出使秦国,面对暴秦勇敢无畏、义正辞严地同秦王展开针锋相对的斗争,终于使秦王折服而保全国土...
《唐雎不辱使命》教学设计答：3、“挺剑而起”反映了唐雎不畏x暴、宁死不屈。七、修辞手法 1、人物的对话主要用了哪些修辞手法？试举例说明。夸张：。排比：。对偶：。2、这些修辞手法的运用有什么作用呢？八、课文小结 这篇记叙文，写了唐雎 的...
秦王谓唐睢曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?答：秦王对唐雎说，寡人我要用方圆五百里的土地换取安陵这个地方，安陵君不答应，为什么？
网友点评：
毕选哈17723633941：
《唐雎不辱使命》中文题的意思是什么 -
新野县2534回复：
[答案] 《唐雎不辱使命》 出自《战国策·魏策四》 不辱使命,意思是完成了出使的任务.辱,辱没、辜负. 唐雎完成了出使的任务.
毕选哈17723633941：
唐雎不辱使命中唐雎的使命是什么? -
新野县2534回复：
粉碎秦王吞并安陵(魏国属国)的阴谋
毕选哈17723633941：
唐雎不辱使命是什么 -
新野县2534回复：
《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策四》,题目为后人所加.公元前225年,即秦始皇二十二年,秦国灭掉魏国之后,想以“易地”之名占领安陵,安陵君派唐雎出使秦国,最终折服秦王,这篇文章写的就是唐雎完成使命的经过.文章内容精...
毕选哈17723633941：
唐雎不辱使命到底是什么意思啊? -
新野县2534回复：
他是说我和专诸 聂政 要离这三个人也是一样的如果我生气了的话今天你和我就会一起死在这里了秦王的最后一句话是表示一种敬畏感畏的是唐雎发怒起来的话真的会刺杀他敬的是这样一个有志之士为了保护国家不惜自己的生命当然了 他也觉得如果两败俱伤的话唐雎死了就罢了 自己死了就不值了.
毕选哈17723633941：
简述唐雎不辱使命并述说道理 -
新野县2534回复：
秦王要求用五百里土地换安陵君的封邑,实际是要并吞安陵.而在当时这是不可抗拒的.唐雎奉命出使,凭着自己的机智勇敢,面对横蛮狡诈、色厉内荏的秦王,不畏强暴,敢于斗争,不被威势压服,最后使秦王放弃了易安陵的打算.唐睢维护了本国的尊严,出色地完成了使命.
毕选哈17723633941：
唐雎不辱使命 其许是什么意思 -
新野县2534回复：
唐雎,也作唐且,人名.不辱使命,意思是完成了出使的任务.辱,辱没、辜负.
