孔子关于教学原则和方法的观点有哪些答：也不要去启发他。如果他不能举一反三，就先不要往下进行了。”5、学而优则仕 出处 ：《论语·子张》：“子夏曰：‘仕而优则学，学而优则仕。’”白话译文：子夏说：““事情做好了，可以总结经验，从中学习，取得进步；学习学好了，就可以把这些知识应用到日常做事中。”...
庄子的思想主张(庄子学说的重要观点有哪些)答：庄子文采斐然,代表作《庄子》被尊崇者演绎出多种版本,名篇有《逍遥游》、《齐物论》等,他主张“天人合一”和“清静无为”。那庄子有哪些思想值得我们学习和借鉴呢?本文就来聊聊战国时期伟大的思想家、哲学家、文学家庄子的作品和主要思想。01庄子说梦,从梦中受益在文化史上,庄子说梦有着非同寻常的意义。一部《...
孔子及其弟子在学习方法和学习态度上有哪些观点?选择其中一点谈谈你的体...答：文明、和谐和法治等德道思想，很多东西一直到现在都还是很有道理的。对于孔子的儒家思想来说，它对个人的行为定下了一个可成系统的行为准则，但是每个人都有自己的解读方式，有自己的着眼点。所以对不同的人而言，他有不同的意义。可以让人积极入世，也可以让人蝇营狗苟，其实在一定意义上面，还是非常...
中国古代哲学中各家的思想是什么答：论学以为“天地合气，万物自生，犹夫妇合气，子自生矣”（《论衡•自然》），即“气”之运动产生万物。自然界之“灾异”，是“气”变化之结果，与人事无关。又以为：“夫天道，自然也，无为；如遣告人，是有为，非自然也”（《遣告》），人之生命与精神，均以“精气”为物质基础，“死...
《荀子》主张什么观点?答：其学术源于儒学，对各派学说都有所继承和评论。推崇孔子，反对思孟学派的主张。政治上，主张礼法兼治，强调尚贤使能，反对世袭官禄。哲学上，认为“气”是构成世界万物的总源。反对鬼神迷信，把“天”解释为自然界，有其自身规律，而提出“天人相分，人定胜天”的观点。认识论上，主张世界可知论，强调...
墨子、老子、韩非子、孟子、庄子、孔子、他们都各主张什么思想?请详 ...答：道是出自形而上，而贯穿形而下的。而且在贯穿中，不给天与帝这类有意志、有目的的造物主，留下任何插足的余地。3、韩非子 韩非子是荀子的弟子，思想主张承袭荀子的儒家思想，却爱好“刑名法术”之学，且归本于‘黄老之学’，一套由‘道’、‘法’共同完善的政治统治理论。韩非总结法家三位代表人...
孔子 孟子 庄子 老子 荀子 墨子 韩非子 孙子思想的区别答：墨家有严密的组织,成员多来自社会下层,相传皆能赴火蹈刀,以自苦励志。其徒属从事谈辩者,称「墨辩」;从事武侠者,称「墨侠」;领袖称「巨(钜)子」。其纪律严明,相传「墨者之法,杀人者死,伤人者刑」(《吕氏春秋·去私》)。 墨翟死后,分裂为三派。至战国后期,汇合成二支:一支注重认识论、逻辑学、数学、...
《劝学》的中心论点是什么?答：《劝学》的中心论点是“学不可以已”。《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，是《荀子》一书的首篇。文章较系统地论述了学习的理论和方法，分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题。这篇文章围绕“学不可以已”这个中心论点，...
关于孔孟论学的句子答：(1)要有好的求知态度 好学——谦虚老实——以学习为乐 (2)要有好的学习方法 按时复习——总结复习,发现新知——学思结合——注重启发 (3)要有好的学习原则 居之安,则资之深——积累重要——坚持不懈 (4)要有好的学习原则——修养身心 六、写作特点 论学的这几则也能充分地体现《论语》的文学特点。首先...
孔子,墨子,荀子,孟子,老子,庄子,韩非子,孙子的主要思想是什么_百度知 ...答：韩非的这些主张，反映了新兴封建地主阶级的利益和要求，提供了理论依据。秦始皇统一中国后采取的许多政治措施，就是韩非理论的应用和发展。从兼爱的观点出发，墨子又提出“节用”“节葬”“非乐”“非攻”等主张，反对统治者穷奢极欲、挥霍无度的生活，也反对以大欺小。五、荀子（约公元前313～公元前238...
网友点评：
季董易13360044027：
孔子的学说是什么
修文县2576回复：
孔子学说的主要内容是以伦理思想为核心,以“仁”道”、“德”、“义”、“礼”这五个中心概念,并论述了孔子的伦理思想、教育思想以及政治思想等道德范畴的阐发...
季董易13360044027：
苛政猛于虎也''学而时习之,不亦说乎?'孔子的观点是什么 -
修文县2576回复：
[答案] 注释 子曰:“学而时习之,不亦说乎!” xué ér shí xí zhī,bú yì yuè hu! 1、子:《论语》“子曰”的“子”都是指孔子,或先生 孔子 2、习,温习. 3、亦:也,语气词,起强调作用 . 4、时:时常 . 5、之:代词,这里指学过的知识. 6、说:通假字,...
季董易13360044027：
孔子主张:生而知之者上也 学而知之者次也 困而学之又其次也 据此请问孔子持怎样的认识论观点 -
修文县2576回复：
第一种人是天资聪明,懂得很多,第二种人通过学习才能获得知识,相对第一种人是次之的,第三种人是平时不学习,直到遇到困难,用到知识时才迫不得以去学,因而是又其次之的,还有一种人,遇到困难也不知道学习,这种人是最下等的.
季董易13360044027：
《论语》中记载的孔子教育思想有哪些 -
修文县2576回复：
选ABDA:善于启发,触类旁通.孔子特别强调把握时机,进行启发式教育,实际上“启发”一词就来自《论语》.他说“不愤不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反,则不复也.”只有对求知欲强却百思不得其解的人加以点拨,对竭力想要...
季董易13360044027：
孔子哲学的精髓 -
修文县2576回复：
孔子的哲学思想 孔子哲学思想 孔子是中国古代最有影响的哲学家.虽然他自称＂述而不作＂,而实际上他在诸子百家争鸣之前夕,开创性地建立了一个包括天道观、人道观、认识论、方法论等方面的哲学思想体系.按他所提出的主要哲学范畴...
季董易13360044027：
请说出孔子的两个教育思想、观点或方法. -
修文县2576回复：
孔 子 提 倡 人 性 , 他 的 主 要 教 育 思 想 就 是 “仁” , 即 人 性 、 慈 爱 、 互 爱 , 也 是 他 的 道 德 观 念 . 他 的 另 外 一 个 思 想 是 忍 耐 和 互 让.孔子的学习方法,一语概括,就是孔子的学生子夏所言的:“博学而笃志,切问而近思
