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孟子三章论证思路图

2024-05-17来源:本站编辑

  • 论证思路的答题模板有哪些?
  • 答:题型一:1、作者是怎样证明中心论点的?2、请分析本文(某部分)论证的过程。3、请梳理本文的论证思路。答题模板:① 文章首先提出……这一论点 / 引出……论题。② 然后使用……论据,对论据……进行了……的分析。③ 接着从……角度/ 运用……论证方法从正面 / 反面进行论证。④ 最后得出……的...

  • 骆驼祥子第三章内容和启示?
  • 答:第三章内容是:祥子来自农村,是个破产的青年农民,勤劳、纯朴、善良,保留着农村哺育他、教养他的一切,却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子,渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教,凭着勤劳和坚忍,他用三年的时间省吃俭用,终于实现了...

  • 怎样概括论述思路
  • 答:(单一事实论据——省略论点和过渡的分总式论证模式图示)(事实论据、道理论据并存——省略论点的总分总结构模式图)(事实论据、道理论据并存——省略论点、过渡的总分总结构模式图示)(三)复杂化结构形式 (四)纵式结构(相对考的次数比较少)前面三种形式,都属于横式结构,所谓的纵式结构,就是在...

  • 骆驼祥子第三章主要内容是什么?
  • 答:在夫妻关系存续期间,祥子要求她为自己买辆车,祥子不愿在老婆手里讨饭吃,更不愿意受她钳制。他继续做着人力车夫,她粗野的“疼爱”着他,也纠缠着他。她刁蛮,侮辱小福子,整天无所事事,心理有有一丝变态。她不是真的甘心作一辈子车夫的老婆,而企图把祥子也拉上她理想生活的轨道:放弃劳动,做...

  • 生物高一必修一思维导图第三章
  • 答:关于生物高一必修一思维导图第三章如下:1、确定中心主题:确定第三章的名称作为中心主题,例如"细胞的基本结构"。2、分级标题:根据第三章的内容将主题分为几个子主题,例如细胞膜、细胞核、细胞器"等。3、添加细节:在每个子主题下,添加相关的细节信息,例如每个组成部分的功能、特点等。4、使用图形...

  • 子夏故坛深度解析「系辞传·上」第三章
  • 答:又有爻辞的细致入微,每一种辞都指向其独特的意义,共同构建起易经深邃的哲学体系。总的来说,这一章揭示了《易经》如何通过卦象和爻的变化,阐述天地人三才的互动,以及如何通过辞的智慧,引导我们理解和应对生活中的吉凶与变化。子夏故坛的解读,让这古老的经典在现代的解读中焕发新的活力。

  • 《骆驼祥子》第三章多次提到太阳有何用意?
  • 答:骆驼祥子第三章概括:祥子来自农村,是个破产的青年农民,勤劳、纯朴、善良,保留着农村哺育他、教养他的一切,却再也不愿意回农村去了。祥子拉着骆驼艰苦的走回了北平,途中路过一个小村子,用三匹骆驼换了35个大洋,带着对新生活的希望,祥子再次上路了。《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍(舒庆春)...

  • 《骆驼祥子》中第三章环境描写赏析是怎么样的?
  • 答:《骆驼祥子》第三章环境描写淋漓尽致地写出了旧社会人力车夫的苦难生活,表现了社会的黑暗。文中的环境描写,无疑为祥子的生存营造了独特的氛围,没有这样的环境描写,祥子则不成其为祥子。1、“街上的柳树,像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动的,无精打采的低垂着。马路上...

  • 《骆驼祥子》中第三章的赏析
  • 答:《骆驼祥子》第三章好句赏析有如下:1、她,现在,就是他的命,没有她便什么也算不了一回事。赏析:写出了小福子对祥子的重要性,为下文小福子死后,祥子的彻底堕落做铺垫。2、慢慢的他想起一点来,这一点只有小福子那么大小,小福子在他心中走过来,又走过去,像走马灯上的纸人,老那么来回的...

  • 文中的论证思路是什么?
  • 答:1、《得道多助失道寡助》论证思路:这一章开头即提出中心论点,并用概括性很强的战例加以证明,然后从理论上进行论证,作出“得道者多助,失道者寡助”的论断,阐明“人和”的实质。短文最后以得“人和”的“君子”“战必胜矣”作结,突出地说明了“人和”是决定战争胜负最主要的条件。2、《生于忧患...


    网友点评:

    高戚威13270908837:   《鱼我所欲也》的论证思路是什么????? -
    长安区161回复: 人皆有“所欲有甚于生,所恶有甚于死”的本性.如果有帮到您,请采纳,点击【采纳为满意答案】按钮即可,如果还有问题 请发帖重新提问哦 谢谢拉#^_^#祝您学习愉快

    高戚威13270908837:   孩子成绩在95分以上五年级用补语文吗 -
    长安区161回复: 满分一百的话差不多了 其实语文补了也没什么效果 重在积累 上课45分钟认真听,该背的背上 多看看课外书 语文成绩是不会差的

    高戚威13270908837:   《鱼我所欲也》的论证思路是什么? -
    长安区161回复: [答案] 第一段分为四层 ①“鱼,我所欲也”——“舍生而取义者也”运用设喻,将生命与利益比作“鱼”和“熊掌”,引出中心论... 因而人能舍生取义. ④“非独贤者”——“贤者能勿丧耳” 运用递进论证法,前文已论证“义”字的存在,这里使主题升华...

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