文言文阅读教学总结答：1. 文言文阅读技巧 学习文言文重点主要是文言文的读音,断句,对句意的理解,对精美语段的背诵,对文章内容的要点的概括这五个方面,近年来为了更好的提高文言文的阅读能力,也扩大了对课本以外的浅显的文言文阅读。 学法指导: 1.读准字音 借助课本(书下注释)和工具书,读准字音。文言文中的生僻字;多音多义字;通假...
文言文阅读的要求答：重点掌握常见的150个文言实词,18个文言虚词和重要的文言句式在课文中的用法。 教学大纲的要求,有两层基本涵义:一是文言文阅读的要求和方法,二是文言基础知识的积累和掌握。下面试作分别说明。 首先,文言文阅读的要求和方法,概括地说,就是诵读、理解、背诵 。诵读、理解、背诵,诵读是核心、是关键、是文言文学习的...
高中历史文言文阅读指导答：1. 在高中历史学习会遇到许多文言文,怎样才能提高文言文阅读能力 我觉得还是要多练,熟能生巧。但是在做的时候还有有技巧,不要一味的扎入题海,做完后要及时总结。文言文学习其实主要把一句话当中的关键字词理解了,那么整句话就水到渠成了,翻译也就是意思相近就行,不会很苛刻。 还有就是平时要注意常见字词和一...
文言文赏析技巧答：1. 文言文阅读技巧 学习文言文重点主要是文言文的读音,断句,对句意的理解,对精美语段的背诵,对文章内容的要点的概括这五个方面,近年来为了更好的提高文言文的阅读能力,也扩大了对课本以外的浅显的文言文阅读。 学法指导: 1.读准字音 借助课本(书下注释)和工具书,读准字音。文言文中的生僻字;多音多义字;通假...
怎样学好文言文阅读答：学习文言文,还要具备一些必要的历史文化知识,这对于疏通文句、理解文意、知本探原都有好处。历史文化知识细分起来很多,基本的如天文地理、岁时节日、礼仪制度、职官沿革、学校科举、典籍宗教、科学技术、姓名称谓、衣食住行及其它等等。这些大纲中虽然未作明文规定,但我们在阅读相应的古诗文时,课文注释中都有介绍和...
小学课外文言文阅读训练答：第二步:仔细分析标题 一般而言,课外文言文阅读文段都会给出标题,而大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如,在一次测试中,考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。 这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容,我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之,仔细分析文段的标题,可使我们快速理解文言文的主要...
怎样阅读理解文言文答：课外文言文阅读问题设计有三种类型,即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法:(1)词语解释题:这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象,而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时,应先套用我们学习过的文言实词的意思,再联系上下文检验,经检验意思通顺,...
文言文阅读(2)君子之学答：3. 阅读下列文言文,回答小题 1.A 2.D 3.(1)君子学习,是为了使自己的言行举止完美。 小人学习,是为了拿学来的东西去讨好别人。(2)吴国,越国,夷族,貊族的孩子,生下来啼哭的声音都相同,长大了习俗却不同,这是教化使他们这样的啊!(3)略 1.浸泡,浸染 2.此处强调环境对人的影响。 3.本题考查“理解并翻...
怎样快速的理解文言文答：我们在学习文言文时,多熟读背诵一些文质皆美、深浅适度的文言诗文,在头脑中多储存一些文言信息,这对认知迁移、阅读理解都是大有益处的。 诵读是在初步理解的基础上,用朗读的方法,反复孰悉课文,逐步加强理解,直至背诵的一种学习方法。它有别于一般的死记硬背,它以宏观驾驭微观,以微观充实宏观,循序渐进,反复诵读,...
怎样学懂文言文阅读答案答：3. 阅读题答案 怎样学习古文 2为B,1的简答:出发点在于,平面懂与立体懂间的区别:全面地理解各种词,字在于不同的环境的各种含义.用法有:1读各种不同的内容的文言文,从而知道各种含义.2背诵足量的文言文3层层递进,每次背诵一文言文,不断的积累. 3文言文的语感.语感:我认为是对一种语言的发音,音调特点.文言...
网友点评：
冀烟启17146367547：
七年级上册语文课外文言文阅读练习 快快 -
酒泉市1110回复：
一)荀巨伯探友(译文) 他远道探望生病的朋友,恰逢胡人攻打城池.朋友对他说,“我今天就要死了,你可以离开了.”荀巨伯说,“我远道来是看你的,你让我离开,败义求生,怎么是我的行为呢?”胡人来了问他,“整个城市都空了,你...
冀烟启17146367547：
《误认》 语文文言文 阅读理解
酒泉市1110回复：
你的马丢失多久了呢?卓茂问此句是要确定丢马人的马丢了多久,从下文看卓茂虽然有马几年但还是发出这样的疑问,是想确定丢马人的马是不是几年前已经丢失.如果是那这马很可能就是丢马人的,但是只丢失1个多月,卓茂仍然把马给了丢马人, 由此可见卓茂不仅处事细心更加有宽广的胸怀
冀烟启17146367547：
小学生文言文阅读上的几道题,急需解答……(最好有解释) -
酒泉市1110回复：
自:从 是:代词,这,此 船走了,但剑没动,像这样找剑,不是有点二吗?说明,议论 动作描写,语言描写, 呆 刻舟求剑,要明白事物是会发展变化的,不能静止地看问题.啖:吃 去:去(热)、清(热) 菱角生长在水里而非要说是从土里长的,这是因为他硬把不知道的说成知道的啊.
