高中文言文划分节奏的方法答：朗读时可用相同的停顿来读,使语气语调一气贯通.文言文语句节奏划分三条规律:一、根据文言句子语法结构确定朗读节奏(主、谓、宾).二、根据发语词、句首的语气词、关联词等虚词或总结性的词语来确定朗读节奏.三、语句倒装之处要停顿.还有一点很重要,那就是必须正确理解文意,因为这是确定文言文停顿节奏的前提.在总结...
请教各位语文老师,“行拂乱其所为”这句话该如何划分朗读停顿?答：行/拂乱/其所为 。 “行”和“为”都有做、行动的意思，前者的“行”应具体指一种现实的行动，后者的“为”应该指的是一种行动的最终目标，总而言之这句的意思大概是现实的行动违背了、扰乱了即将要实现的目标，因此使人处于一种困顿之中，迷茫之中。再联系下文“所以动心忍性，曾益其所不能...
琵琶行节奏划分答：《琵琶行》的节奏划分如下：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
琵琶行白居易节奏划分答：白居易的《琵琶行》是一篇以琵琶曲调为主的长篇叙事诗，其中的节奏划分非常重要。在诗歌中，白居易采用了多种不同的节奏方式来表现不同的情感和意境。首先，白居易在《琵琶行》中使用了较为流畅的四拍子节奏。这种节奏常见于古代音乐和文学作品中，能够营造出一种平静、舒适的氛围。例如，在诗歌的开头，...
孝子行乞于外(划分节奏)答：孝 子 /行 乞 /于/ 外
破不了我的记录就行别废话节奏怎么划分答：B
大道之行也划分朗读停顿答：大道之行也，天下/为公，选贤/与能，②讲信/修睦。③故/（16）人不独（17）亲④其亲（18），不独/子其子，⒂使/老有所终，壮/有所用，幼/有所长，矜（guān）、寡、孤、独、废疾者/⑤皆有所养（19），男/有分，⑥女/有归。⑦货恶其/弃于地也，不必/藏于己；⑧力恶其/不出于...
陈太丘与友期行节奏划分答：需要了解句子的基本结构。一般来说，一个句子由主语、谓语和宾语等成分组成。在《陈太丘与友期行》中，可以根据主语、谓语和宾语的分隔来划分节奏。例如，陈太丘与友/期行，这个句子的主语是陈太丘与友，谓语是期行，可以根据主语和谓语之间的停顿来划分节奏。需要根据语义来确定节奏。在《陈太丘与友期行...
山行古诗的节奏划分答：远上/寒山/石径斜，白云/深处/有人家。停车/坐爱/枫林晚，霜叶/红于/二月花。《山行》这首诗中主要描写了秋日山行所见的景色，展现出一幅动人的山林秋色图。作者以情驭景，敏捷、准确地捕捉足以体现自然美的形象，把自己的情感融汇其中，使情感美与自然美水乳交融，情景互为一体。
网友点评：
厉梁有15673797778：
标出朗读时重读词语和停顿 山行 -
兴化市2552回复：
[答案] 远上/寒山/石径斜,白云/生处/有人家. 停车/坐爱/枫林晚,霜叶/红于/二月花. 多数课件上写重读“寒山”“石径斜”“生处”“枫林晚”“二月花” 但重读这个东西,基本节奏停顿正确了,按照自己的理解来重读都是对的,我一般重读“寒”“石”“...
厉梁有15673797778：
初一年级上册《山市》节奏划分 -
兴化市2552回复：
奂山/山市,邑/八景/之一/也,然/数年/恒/不一见.孙公子/禹年/与同人/饮楼上,忽见/山头/有/孤塔/耸起,高插/青冥,相顾/惊疑,念/近中/无此禅院.无何,见/宫殿/数/十所,碧瓦/飞甍,始悟/为/山市.未几,高垣睥睨,连亘/六七/里,居然/城郭矣...
