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师旷活到老学到老

2024-05-24来源:本站编辑

  • “活到老,学到老”的意思?
  • 答:也就是说,正确的实践要有正确的意识为蓝图。那么我们应怎样正确的反映客观事物呢?答案就是学习,通过学习,我们可以获得知识,从而拥有某一方面的技能,进而为社会作出贡献,为自身创造条件。我们人类在漫长的发展过程中积累了大量的精神财富,既是精通某一方面,也需要长时间的学习,所以,活到老学到老。...

  • 怎样才能培养“活到老,学到老”的精神?
  • 答:“活到老,学到老。”一个人的知识多寡往往取决于你学的程度。你要知道的越多,就要学习的越多,任何一个成功者都是通过学习才走向成功的。永无止境地学习,谦虚求教,永远追求持续不断地提升自己,你才会逐步走向成功。人要想不断地进步,就得有活到老,学到老的精神,在学习上不能有厌足之心。古今...

  • 告诉我一个活到老学到老的人物和简要事迹
  • 答:活到老学到老(严范孙) 分类:科技人物活到老学到老 祖父自幼聪颖,喜读书。科举考试前,曾勤读经史,习诗词。1882年22岁中乡试,次年取进士。1886年26岁,授翰林院编修,兼国史馆协修。此后八九年,借工作之需要和便利,得博览群书,大扩眼界,犹鱼得水,攻读益勤。祖父有一套把公余时间用于充实...

  • 《师旷论学》全文翻译
  • 答:1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。有志不在年高,活到老学到老。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心...

  • 活到老学到老心得体会
  • 答:活到老学到老作文 “学习是活到老学到老的。” 那天,老师对我们这么说,还举了一个例子:有一个70多岁的老人现在正每天都背着书包和我们一样在上下学。当时,我听了心想:“谁会这么地空闲,不在家里享福,安享晚年,反而去做我们最讨厌的事,直到现在,我才相信了老师的话,世上真的是有人活到老学到老的。 住在...

  • 课外文言文阅读师旷论学
  • 答:有志不在年高,活到老学到老。只要有目标,有恒心。 有决心,年纪性别和成功无关【问题】 1.师旷是怎样论好学的?这番言论巧妙在何处? .文中的晋平公年逾七十想要学习,恐怕为时已晚,而师旷却劝他炳烛而学。接着师旷又打了三个比喻,年少时喜欢学习,好像是太阳刚刚出来时的阳光;壮年时喜欢学习,好像是正午的阳光...

  • “活到老,学到老”的名人有哪些?
  • 答:“活到老学到老”的名人例子包括但不限于:1、鲁迅:鲁迅是活到老学到老的例子。鲁迅,本名周树人,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人之一。他的代表作有《呐喊》《彷徨》等。鲁迅在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译等领域做出了巨大贡献。他对“五四”后中国社会、思想...

  • 以活到老学到老为题写作文
  • 答:人生感悟:活到老学到老 知无涯,生有涯,活到老学到老。 自诞生之日起,学习就成为整个人类及其每一个个体的一项基本活动。从幼年、少年、青年、中年直至老年,学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展。古人说:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”没有止境地学习,是每一个向上者必要的。人要想不断地...

  • 晋平公向师旷请教什么问题
  • 答:启示人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。有志不在年高,活到老学到老。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定...

  • 活到老学到老文言文表达
  • 答:人生感悟:活到老学到老 知无涯,生有涯,活到老学到老。 自诞生之日起,学习就成为整个人类及其每一个个体的一项基本活动。从幼年、少年、青年、中年直至老年,学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展。古人说:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”没有止境地学习,是每一个向上者必要的。


    网友点评:

    庄岸侮18923074919:   《师旷撞晋文公》翻译 -
    南川市3033回复: 晋平公和臣子们在一起喝酒.酒兴正浓时、他得意地说:“哈哈!没有谁比做国君的更快乐了!他的话没有谁敢违背!”著名音乐师师旷正在旁边陪坐,听了这话,便拿起琴朝他撞去.晋平公连忙收起衣襟躲让. 琴在墙壁上撞坏了. 晋平公说:“太师, 您撞谁呀?” 师旷故意答道:“刚才有个小人在胡说八道,因此我气得要撞他.” 晋平公说:“说话的是我嘛.” 师旷说:“哟!这可不是做国王的人应说的话啊!” 左右臣子认为师旷犯上,都要求惩办他.晋平公说:“放了他吧,我要以此作为鉴戒.”

    庄岸侮18923074919:   师旷论学中师旷的回答巧妙在哪?目的是什么 -
    南川市3033回复: 巧妙在于灵活运用比喻,更形象生动地使晋平公懂得了道理,也更好地教育了他.文中的晋平公年逾七十想要学习,恐怕为时已晚,而师旷却劝他炳烛而学.接着师旷又打了三个比喻,年少时喜欢学习,好像是太阳刚刚出来时的阳光;壮年时喜...

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