文言启蒙读本电子书
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莘艳文15023781047：
文言文启蒙读本第198篇张用良不杀蜂 -
罗庄区1457回复：
仓张用良,素恶胡蜂螯人,见即扑杀之.尝见一飞虫,投於蛛网.蛛束缚之,甚急.忽一蜂来螯蛛,蛛避.蜂数含水湿虫,久之得脱去,因感蜂义,自是不复杀蜂.虞初新志 太仓(今江苏太仓市)人张用良小时候曾因揭扰蜂窝而被群蜂螫伤,所以十分憎恶蜂儿,只要看到蜂儿,总要千方百计地痛加扑杀.一天傍晚,张用良见一飞虫被蛛网黏住,虽拼命挣扎,却难以脱身.蜘蛛见状,就急忙以丝缚之,准备美餐一顿.不料此时,忽见一蜂飞来螫蛛,吓得蜘蛛慌忙退避.接着,蜂儿又不辞辛苦地多次含水润湿那只落网的飞虫.就这样过了多时,飞虫身上的黏液逐渐稀释,终得奋力逃脱.张用良不禁被这一“义蜂救助难友”的情景所感动,从此就再也不去扑杀蜂儿了.
莘艳文15023781047：
文言文启蒙读本 109篇翻译 -
罗庄区1457回复：
玉不琢,不成器;人不学,不知道.然玉之为物,有不变之常德,虽不琢以为器,而犹不害为玉也.人之性,因物则迁,不学,则舍君子而为小人,可不念哉? 选自欧阳修《诲学说》 译文: (如果)玉不琢磨,(就)不能制成器物;(如果)人不学习,(也就)不会懂得道理.然而玉这种东西,有(它)永恒不变的特性,即使不琢墨制作成器物,但也还是玉,(它的特性)不会受到损伤.人的本性,受到外界事物的影响就会发生变化.(因此,人们如果)不学习,就要失去君子的高尚品德从而变成品行恶劣的小人,难道不值得深思吗?
莘艳文15023781047：
文言文启蒙读本全部翻译 -
罗庄区1457回复：
老老实实的把文言文的重点字词记住,时间长了,积累的就多,看到文言文就能明白其中意思.《文言文启蒙读本》作者:杨振中 《文言文启蒙读本》选文题材丰富多样:成语典故、历史故事、人物小传、风土人情等,凡所可录,无不录之.并从中引申出“关爱”的主题,朗朗上口的同时,也提高了学生的思想修养,一举多得.书中所用实词、虚词都是最常用的,所及语法特点、句式特点,也都中规中矩.一些特意设计的微型练习,让学生在轻轻松松的思考中,认识、发现其规律.
莘艳文15023781047：
文言文启蒙读本 全部翻译 -
罗庄区1457回复：
鳝救婢 原文 高怀中,业鳝面于扬州小东门,日杀鳝以千数,一婢悯之,每夜窃部分缸中鳝从后窗投诸河.如是累年.一日面店被焚,婢仓皇出逃,为火所伤,困于河滨.夜深入睡,比醒而痛减,伤尽愈.视之,有河中污泥敷于伤处,而周有鳝...
莘艳文15023781047：
文言文启蒙读本(196 猿子、198 张用良不杀蜂、200 稚犬) -
罗庄区1457回复：
196 猿子:解释: 1.中:(射中); 2.度:(推测); 3.已:(停止).张用良为什么“不复杀蜂”?(张用良被这蜜蜂的义气所感动,从这以后再也不杀蜜蜂了.)稚犬的“机灵”表现在什么地方?用原文回答:(二稚犬奔衔虎尾,虎带之走)
莘艳文15023781047：
文言文启蒙读本76、77原文 -
罗庄区1457回复：
76:《二犬情深》http://baike.baidu.com/view/1470700.html?wtp=tt77:《赵某误子》——赵某者,吴人也.家富多藏,有子三.其子恃父多金,朝夕挥霍,不务正业.有一叟善意相劝,曰:“尔之子,俱游手好闲,一旦尔逝,将何以自食其力?当戎之从学,而后自立.”赵某弗听,恣子放荡.寻赵氏卒,其子益挥霍无度.未久,资财尽.三子者,或乞食于街市,或盗窃于邻人,或饿仆于路侧.人曰:“此乃自食恶果也!” 然岂非其父之计短也!
