移动学习网 导航

文言文二则划分节奏

2024-06-03来源:本站编辑

  • 文言文节奏的划分技巧
  • 答:九、“也”用在句中揭示停顿,朗读时在其后停顿。如作句尾语气助词则不作停顿。十、停顿要体现关键词的管辖范围。十一、句式整齐的四言、五言、六言、七言等,朗读时可用相同的停顿来读,使语气语调一气贯通。2. 文言文朗读划分节奏的技巧 文言文朗读节奏划分的方法:一、根据文言句子语法结构确定朗读...

  • 文言文节奏划分方法
  • 答:文言文节奏划分的方法具体如下:一、根据文言句子语法结构确定节奏 一般说来,文言句子的语法结构与现代汉语大体相同。一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成的。文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间。这样划分是符合句子意思的完整表达的。如:1、予/尝求/仁人之心。2、率/妻子/邑人/来此绝境...

  • 朗诵技巧文言文
  • 答:文言文朗读节奏划分的方法 一、根据文言句子语法结构确定朗读节奏 一般说来,文言句子的语法结构与现代汉语大体相同。 一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成的。文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间。 这样划分是符合句子意思的完整表达的。如:(3)予 / 尝求 / 仁人之心 (《岳阳楼记》)(4)率 / 妻子...

  • 文言文性缓停顿节奏
  • 答:十、停顿要体现关键词的管辖范围。 十一、句式整齐的四言、五言、六言、七言等,朗读时可用相同的停顿来读,使语气语调一气贯通。 文言文语句节奏划分三条规律: 一、根据文言句子语法结构确定朗读节奏(主、谓、宾)。 二、根据发语词、句首的语气词、关联词等虚词或总结性的词语来确定朗读节奏。 三、语句倒装之处...

  • 文言文朗读节奏划分
  • 答:划分文言文句子的朗读节奏的方法:1、句首发语词、关联词语后面要有停顿。文言文中有些虚词放在句子的开头,起强调语气或领取全句乃至全段的作用。例如:“夫”、“盖”、“故”、“惟”、“至若”、“若夫”、“诚宜”等,在这些词语后面应稍作停顿。例如: 夫/环而攻之;盖/简桃核修狭者为之...

  • 文言文怎样停顿
  • 答:文言文断句和停顿 学习文言文诵读是一个关键,只有读才能读懂,读涉及到读准字音、读出节奏、读出感情。而能否把握好文言文的节奏,是能否读懂文言文尤其重要的一个方面。文言文的节奏包括文言断句和文言停顿两个方面。要把握好文言文的节奏,必须先分清断句和停顿的概念。 一、文言断句 1.断句和句读的概念 所谓文言断...

  • 请高人指点:如何给论语中的这两则文言划分一下节奏?非常感谢!
  • 答:子曰:“弟子/入/则孝,出/则弟,谨/而信,泛爱/众,而/亲仁。行/有余力,则/以学文。”子夏曰:“贤/贤易色,事父母/能/竭其力;事君/能/至其身;与/朋友/交,言/而有信。虽曰/未学,吾/必谓之/学矣。”另 非“谨而言”,应为“谨而信”...

  • 语文的古文中怎样划分朗读节奏?
  • 答:其一”的后面才是正确的,即:其一/ 犬坐于前。对下面这个类型句子的节奏划分也要遵循逻辑意义:然/ 得而腊之/ 以为饵(《捕蛇者说》)。其实,划分文言句子的朗读节奏远不止这五种方法,而这五种方法也不是孤立使用的,要正确划分朗读节奏,还是要准确理解文句的意思,把握住其内在的逻辑意义。

  • 文言文分层规律
  • 答:十一、句式整齐的四言、五言、六言、七言等,朗读时可用相同的停顿来读,使语气语调一气贯通。 文言文语句节奏划分三条规律: 一、根据文言句子语法结构确定朗读节奏(主、谓、宾)。 二、根据发语词、句首的语气词、关联词等虚词或总结性的词语来确定朗读节奏。 三、语句倒装之处要停顿。 还有一点很重要,那就是必...

  • 小学生读文言文断句
  • 答:根据句读给文言文划分节奏就叫做断句。 2.怎样断句(或划分句读) 断句是必须要根据语意来完成的,因此,读懂文意是给文言文正确断句的前提。至于对文言文的理解能力,就看学生平时对文言知识的积累程度了,这包括文言虚词、文言实词、文言句式等知识的学习积累,还有文言语感的培养等多个方面。 关于句读分不清而引起麻烦...


    网友点评:

    乐明阳18049419114:   古文节奏划分1.千里马/常有,而伯乐/不常有 2.食马者/不知其能/千里而食/也.3.忽如/一夜/东风来.千树/万树/梨花开.4.尝/趋百里外,从乡之先达/执经叩问 谁是错... -
    青山区1799回复: [答案] 就一个答案的话 2 是错的.应为:食马者/不知其能千里/耳食也.. 因为:2的意思是,喂马的人不知道这马能跑千里,因而用这种方式喂它

    乐明阳18049419114:   语文的古诗句、古文怎么分节奏? -
    青山区1799回复: 一般根据 音节(声律)和意义 来划分 . 五言、七言的节律一般是二二一和二二一一 还有两种: 第一种,单音节在末尾.五言诗为二二一,七言诗为二二二一, 第二种,单音节在句中.五言为二一二,七言诗为二二一二,这也是比较常见的.如: 海内/存/知己,天涯/若/比邻(王勃《送读少府之任蜀州》) 春蚕/到死/丝/方尽,蜡炬/成灰/泪/始干(李商隐《无题》) 四言绝句一般为二二.

    乐明阳18049419114:   文言文划分停顿有什么技巧 -
    青山区1799回复: [答案] 有以下六个大方面: 1、根据注解标点弄懂文意,把握句子内部的自然停顿; 2、掌握文言文的词语特点(例如现代汉语中的一些双音节词在文言文中是两个单音节词,需要分开读),读对单词; 3、借助语法知识,分析句子结构,以读对停顿, a、...

    乐明阳18049419114:   文言文句式整齐按什么划分节奏 -
    青山区1799回复: 文言文句式划分节奏的方法有两种:1、按语法分,这是比较常用的一种方法.2、按句子的意义分.古代汉语和现代汉语的语法结构有许多相同之处,可以借助现代汉语的语法知识来帮助划分文言文句子节奏.一、了解文言文句式的内容,...

    乐明阳18049419114:   如何给论语中的这两则文言划分一下节奏?子曰:“弟子入则孝,出则弟,谨而言,泛爱众,而亲仁.行有余力,则以学文.”——《论语.学而》子夏曰:“... -
    青山区1799回复: [答案] 子曰:“弟子/入/则孝,出/则弟,谨/而信,泛爱/众,而/亲仁.行/有余力,则/以学文.” 子夏曰:“贤/贤易色,事父母/能/竭其力;事君/能/至其身;与/朋友/交,言/而有信.虽曰/未学,吾/必谓之/学矣.” 另 非“谨而言”,应为“谨而信”

    返回顶部
    联系邮箱
    户户网菜鸟学习移动学习网