初中语文文言文词类活用答：在文言文中，当形容词带宾语时，它表示附加某种特征于宾语所表示的事物上，这种活用方式，就是形容词使动用法。如：“春风又绿江南岸,明月何时照我还”中的“绿”，就是“使……变绿”的意思。① 诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 弱：使……削弱 ② 焚百家之言，以愚黔首 愚：使……愚笨 十一...
文言文六字翻译法幻灯片答：词类活用 1、友人惭 意动用法,感到惭愧 4. 如何学习文言文 最完全版,ppt 一,学习文言实词应注意的几个问题。 文言实词包括名词、动词、形容词、数词、量词。在文言文中,实词的数量比虚词多得多,学习文言文,最应该下功夫的是多掌握文言实词的词义,只有掌握了一定数量的文言词语的意义,对文言词语方面的知识有了...
在文言文中怎么学词类活用……答：在古汉语中，词类活用是一个十分显著的现象。在古代汉语里，当某个词在某个具体的语言环境中临时改变它的基本功能（即原来词性），具备了另一个词的语法功能时，就产生了词类活用现象。下面笔者就初中语文课本中常见的词类活用现象作一简单的整理。一、 名词的活用 （一） 名词活用为动词 现代汉语...
语文:文言文词类活用,文言文句型答：进入高中发现学文言文很吃力,老师所说的什么状语后置之类的什么句型一窍不通,还有什么名词使动、意动用法,名词作状语,我连主谓宾还不知是什么呢!求句子组成成分分析、词类活用类... 进入高中发现学文言文很吃力,老师所说的什么状语后置之类的什么句型一窍不通,还有什么名词使动、意动用法,名词作状语,我连主谓...
词类活用的举例答：世称韩昌黎、昌黎先生，河南河阳人。第二，言文中的词类活用是指某些实词在特定的语境中，临时改变其用法和含义，当成另一类词使用。首先，词类活用都是实词的活用，主要包括名词的活用，动词的活用以及形容词的活用。具体的类型在下面会详细介绍。其次，词类活用实际上是对词性的改变 ...
《邹忌讽齐王纳谏》 ;词类活用和古今异义答：西汉刘向的《战国策·齐策一》《邹忌讽齐王纳谏》中的文言现象：一、词类活用：1、朝服衣冠 释义：早晨，（邹忌）穿戴好衣帽。（1）、朝：名词作状语，在早上。（2）、服：名词用作动词，穿戴。2、私我也。释义：我的妻子偏爱我。私：形容词作动词，偏爱。3、能面刺寡人之过者。释义：能够当面...
文言文词类活用答：1，被动句 2，省略句+被动句 3，宾语前置 4，状语后置
《传是楼记》文言文中词类活用有哪些?答：《传是楼记》中的词类活用的字词有“宝”、“名”、“书”、“厚”、“异”。一、词类活用解释 1、而又未必能世宝也中的“宝”字，名词作动词，视为宝物珍器。2、遂名其楼为“传是”中的“名”字，名词作动词，命名。3、则先生屡书督之中的“书”字，名词作动词，写信。4、其下名公...
顾况文言文翻译答：文言文中词类活用很常见，翻译时要根据语法结构判断词性，然后选择正确的义项。十五、特殊句式 文言文中有很多特殊句式，如判断句、被动句、倒装句等。翻译时要准确翻译这些句式的特点。十六、一词多义 文言文中一词多义很常见，翻译时要根据具体语境选择最恰当的义项。十七、成分省略 文言文中常省略主语...
求高一上半学期文言文的词类活用,一词多意,虚词以和而的用法 这些的整...答：词类活用中最需要注意掌握的是名词、形容词等活用作动词，使动用法，意动用法三种情况。(一)名词、形容词等活用作动词 1．名词活用为动词 ① 策蹇驴，囊图书。（《中山狼传》）② 假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《荀子?劝学》）③ 王之不王，不为也，非不能也。（《齐桓晋文之事》）...
网友点评：
甫雪克19653605629：
八年级下册所有文言文词类活用 -
宜都市2679回复：
[答案] 八年级下册语文古文中的词类活用、一词多义、古今异义、通假字通假字窥谷忘反(通“返”,返回,回去)2、古今异义词一百许里(古义为“左右”,表示约数;今常指“应允”,“许多”,“或者”等.) 鸢飞戾天者(古义为“到,到达”,今常...
甫雪克19653605629：
高中语文文言文ppt -
宜都市2679回复：
1. 【高一语文文言文必修二】高一语文文言文第四单元教案全集 粤教版 必修4.一语文文言文第四单元教案全集14、孔孟二章《季氏将伐颛臾》教案教学目标:1.了解语录体的论述方式.“修文德以来远人”了解本文语言高度精炼的特点.季氏伐 ...
甫雪克19653605629：
九年级文言文通假字、古今异义、词类活用归类
宜都市2679回复：
九年级下文言文通假字、古今异义、词类活用归类 九下 1、通假字 小惠未徧,民弗从也(徧,) 邹忌修八尺有余(有,) 徐公来,孰视之(孰,) 故患有所不辟也(辟,) 所识穷乏者得我与(得,与) 乡为身死而不受(乡,) 曾益其所不能...
