我国古代著名的教育家,思想家有哪些答：荀子是战国末期赵国思想家、教育家。荀子对儒家思想有所发展，在人性问题上，提倡性恶论，主张人性有恶，否认天赋的道德观念，强调后天环境和教育对人的影响。其学说常被后人拿来跟孟子的‘性善论’比较，荀子对重新整理儒家典籍也有相当显著的贡献。荀子的文章论题鲜明，有特有的风格，素有“诸子大成”的...
孔子是什么朝代的答：春秋末期的思想家和教育家、政治家，儒家思想的创始人。孔子集华夏上古文化之大成，在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、 至圣先师、万世师表，是“世界十大文化名人”之首。在战国时期，孔子虽然已是名扬天下，但他并没有成为...
春秋时期的思想家有哪些答：3.荀子 荀子，名况，字卿， 战国末期赵国人，著名思想家、文学家、政治家，时人尊称“荀卿”，也是儒家的一位重要思想家。提出“知天命而用之”“性恶论”“天行有常，不为尧存，不为桀灭”等。4.老子 老子，姓李名耳，字聃，一字或曰谥伯阳，春秋时期人，是我国古代伟大的哲学家和思想家、道家...
孔子是什么时代的人答：孔子是春秋末期的人。孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，祖籍宋国栗邑（今河南夏邑），中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。孔子开创了私人讲学之风，倡导仁义礼智信。相传孔子曾问礼于老子，有弟子三千，其中贤人...
孔子是春秋末期什么思想的创始人答：孔子是春秋末期儒家思想的创始人。孔子（公元前551年9月28日―公元前478年4月11日） ，子姓，孔氏，名丘，字仲尼，鲁国陬邑人（今山东曲阜），祖籍宋国栗邑（今河南夏邑）， 中国著名的大思想家、大教育家。孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始人。孔子曾受业于老子，带领部分弟子周游列国十四...
孔子是春秋未末期什么家什么家什么家什么学派的创始人答：孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，祖籍宋国栗邑（今河南夏邑），中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。孔子建构了完整的“德道”思想体系：在个体层面主张“仁、礼”之德性与德行。德道思想体系是以性善论（“一阴...
春秋战国时期百家争鸣有哪些学派,各代表人物有哪些答：法家是中国历史上提倡以法制为核心思想的重要学派，以富国强兵为己任， 《汉书·艺文志》列为“九流”之一。法家不是纯粹的理论家，而是积极入世的行动派。它的思想也是着眼于法律的实际效用。法家思想包括伦理思想、社会发展思想、政治思想以及法治思想等诸多方面。法家伦理思想指的是建立在人性观基础上的...
孔子的成就有哪些?答：2. 整理古代文化典籍：编成《春秋》一书，修订《诗》、《书》、《礼》、《易》等经典文献。他的言论被收录在《论语》里。孔子简介：■孔子（前551－－前479）春秋末期思想家、政治家、教育家，儒学学派的创始人。名丘，字仲尼。鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。先世系宋国贵族。五世祖木金父避难奔...
春秋战国时期名人,要全。答：孙武事吴之后，伍子胥与孙武一起，整顿吴国的军备，招兵买马，日夜操练，使吴国逐步强盛。为了削弱楚国的力量，吴王采纳伍子胥和孙武的意见，把吴军一分为三，轮番袭扰楚国。经过几年的袭扰，楚国国力渐衰。2、孔子 孔子，子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑人，祖籍宋国栗邑，中国古代思想家、...
孔子资料~~急用哦!答：孔子生平 孔子是中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人，其学说不仅影响了中国几千年的发展进程，还深刻地影响着每一个中国人的思想和行为模式，成为东方人品格和心理的理论基础。以孔子为代表创立的儒家文化博大精深，构成了中华民族传统文化的主流和基础,时至今日仍在社会生活中发挥着...
网友点评：
刘殃爱17621211214：
一个春秋末期大思想家指的是谁
聂荣县1618回复：
中国春秋末期伟大的思想家、教育家是孔子
刘殃爱17621211214：
国学三圣具体指哪些人物 -
聂荣县1618回复：
1、孔子 春秋战国 (前551~前479) 孔子孔子(公元前551—前479年),名丘,字仲尼,鲁国昌平陬邑(今山东曲阜东南)人.春秋末期的思想家、教育家和政治家,儒家学派的创始人,是对中国历史文化影响最大的人物之一,在全世界,...
刘殃爱17621211214：
谁是中国春秋末期伟大的思想家、教育家,佛家学派创始人是佛家!急! -
聂荣县1618回复：
[答案] 中国春秋末期伟大的思想家、教育家是孔子,孔丘. 佛家学派创始人是释迦摩尼. 两者不是一个人的.
刘殃爱17621211214：
春秋战国时期有名的思想家有哪些? -
聂荣县1618回复：
姓名 时期 著作 主 要 思 想 孔子 春秋晚期 《春秋》 提出“仁”,主张“因材施教”、“温故知新”、谦虚好学 老子 春秋晚期 《道德经》 认为事物有对立面,可互相转化;主张以柔克刚 墨子 战国 “兼爱”、“非攻” 孟子 战国 《孟子》 反对一切战争,用“仁政”治国,使自然资源能够持续利用 荀子 战国 荀子 认为人能认识自然规律,并要按自然规律去办事 庄子 战国 《庄子》 治国要顺其自然,“无为而治” 韩非 战国 改革,法治,建立君主专制中央集权 孙武 《孙子兵法》 “知己知彼,百战不殆” 孙膑 战国 反对空谈仁义,提出“战胜而强立,故天下服矣”
