曹刿论战课堂实录一等奖

初中语文教学案例

答：你提的问题范围过于宽泛，无法全面回答，但我可以范举一例：曹刿论战教学实录1 教学目标：知识目标：1、积累文言文常见的实词、虚词，特殊句式。2、了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景，把握曹刿的战略、战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。能力目标：1、把握本文以“论战”为中心组织材料，详略得当的特...

曹刿论战教学案例

答：   曹刿论战是九年级下册第六单元文言文单元的第一篇课文，是一篇教读课文。曹刿论战记录了春秋时期著名的以弱胜强战役——齐鲁长勺之战，但文章重点不是记录长勺之战的经过， 主旨是论述曹刿关于战争的理论思想。文章紧扣“论战”，取材精到， 剪裁得当，突出中心，阐明战争的...

谁是最可爱的人课堂实录一等奖

答：1、了解美国侵略朝鲜,中国人民志愿军出兵朝鲜的史实。2、掌握战斗英雄黄继光和邱少云的事迹。学生能生动的讲述英雄事迹,提高口头表达能力。过程与方法 1、通过多媒体辅助教学手段的运用,增强感性认识。2、通过讨论抗美援朝中国该不该出兵等问题的活动，提高学生合作学习和探究学习的能力。情感态度价值观 通过学...

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网友点评：

丰是钟18660557507：   文言文曹刿论战实体及答案
泾县1093回复： 一、理清课文思路,用原文回答下列问题,并背诵全文. 1、曹刿求见鲁庄公的原因是什么? 2、曹刿是如何评价鲁国的战前准备的? 3、在战争中,曹刿是怎样帮助鲁庄...

丰是钟18660557507：   《曹刿论战》这一课背诵考的可能性最大的是那一段?(最好有亲们学过这一课的) -
泾县1093回复： 肉食者鄙,未可远谋