有关于感悟的诗句(关于人生感悟的古诗句有哪些)答：5、问渠哪得清如许,为有源头活水来。(朱熹《观书有感》) 6、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头-明月几时有》) 7、会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫《望岳》) 8、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇...
阅读下面古诗,完成1—2题。 观书有感 朱 熹 半亩方塘一鉴开,天光云影...答：1、将方城比喻为明镜，用天光云影在水中的倒影表现塘水的清澈明净。 2、只有不断汲取新的知识，才能提高自身的道德和文化修养。 （意思对即可）
《观书有感》可以提什么问题答：可以感触的具体行象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙。所谓"源头活水"，当指从书中不断汲取新的知识。古典文学作品赏析 观书有感 【宋】朱熹 昨夜江头春水生， 蒙冲巨舰一毛轻。 向来枉费推移力， 此日中流自在...
小学的关于治学的诗句(关于读书和做学问的诗句)答：向来枉费推移力,此日中流自在行。(宋 朱熹《观书有感》) 关于学习乐趣的: 木落水尽千崖枯,迥然吾亦见真吾。 坐对韦编灯动壁,高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火,一清足称读书者。 读书之乐何处寻?数点梅花天地心。(元 翁森《...
有哪些古诗是作者曾阐发过心中的感慨的答：陆游的《游山西村》,表达了对生活的热爱和在逆境中往往蕴涵着无限的希望:【山重水复疑无路,柳暗花明又一村】。朱熹的《观书有感》,表达了作者对积累学问的思考和理解:【问渠那得清如许,为有源头活水来】。杜甫的《茅屋为秋风所...
朱熹关于徽州的诗句答：——《观书有感》 解析:这是一首极其有艺术哲理性的小诗。人们在品味书法作品时,时常有一种神采飞扬的艺术感觉,诗中就是以象征的手法,将这种内心感觉化作可以感触的具体形象加以描绘,让读者自己去领略其中的奥妙。所谓“源头活水”,...
在清晨的熹微中拜读自然这本大书的感慨答：世人错了，谷底中依旧有生命之光的燃烧，世人畏于四周的险象而忘却了你这精神的脊梁。冽冽寒风，冰冷雪霜，梅，谁说你孤傲清高，曲不和众，你不过在用岁月雕刻自我的生命，用生命谱写壮丽的篇章。世人错了，隆冬时节依然有...
朱熹的教育思想答：3、教育的任务是小学 “教之以事”， “大学是穷之其理”。朱熹主张以小学而言，主要是“教之以事”，如“礼乐射御书数，及孝弟忠信之事”。至于发掘和探究事物之理，则是大学教育之任务。故若小学能受到很好的教育，...
朱熹的介绍答：除词外,还善作诗,《春日》和《观书有感》是他最脍炙人口的诗作。其词结有《晦庵词》。 本回答被提问者采纳
朱熹能言善辩的故事答：每分钟时间都很宝贵啊。”正说着，草丛里飞出了一只五彩雄鸡，主仆两人不禁转头看去。正看见郑樵还站在门前，手里还拿着一本书。朱熹转头对书童说：“你看，他还在门口站着，送客不忘读书，真是个贤人啊。”...
网友点评：
郁逸诸13371914309：
朱熹的《观书有感》的内容. -
江洲区1011回复：
《观书有感》-朱熹 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许,为有源头活水来.【注释】1.朱熹:字元晦,号晦庵,南宋理学家、教育家与文学家.2.鉴:镜子.开:打开.3.天光:天空的光景.5.为:因为.[评析]本诗发挥了说理...
郁逸诸13371914309：
朱熹 《观书有感》 -
江洲区1011回复：
这是一首很有意思的哲理诗.半亩方塘〔方塘:方形的水塘〕一鉴开〔一鉴开:像一面镜子被打开.鉴,镜子.古时候,镜子用镜袱盖上,用时打开.〕,半亩方塘像一面镜子被打开.将书比作半亩方塘.书是长方形的,所以说“半亩方塘”....
郁逸诸13371914309：
读了朱熹的《观书有感》,你联想到读书的哪些体会 -
江洲区1011回复：
朱熹写的诗《观书有感》,其实有两首.一首是大家都熟悉的:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠哪得清如许?为有源头活水来.”读罢此诗,想必你已经领悟到它的深层韵味,其中的道理很值得我们借鉴. 何谓活水?何谓渠?很显然...
郁逸诸13371914309：
朱熹《观书有感》 -
江洲区1011回复：
观书有感(其一) 宋 朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许,为有源头活水来.
郁逸诸13371914309：
请给我朱熹的＂观书有感＂全文 -
江洲区1011回复：
观书有感 朱熹 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊. 问渠那得清如许,为有源头活水来. [译文] 半亩大小的方形池塘里的水光明澄清澈像一面打开的镜子,蓝天和白云的影子倒映在池面上,仿佛悠闲自在地来回走动.它怎么会这样清澈?因为发源处不断有活水流下来.
郁逸诸13371914309：
南宋思想家朱熹认为人要多读书,才会才思泉涌,思维活跃,所以他在《观书有感》中写下了“ , ”的名句. -
江洲区1011回复：
南宋理学家朱熹在《观书有感》中写下了“问渠那得清如许,为有源头活水来”的著名诗句,告诉我们只有思想永远活跃,以开明宽阔的胸襟,接受种种不同的思想、鲜活的知识,广泛包容,方能才思不断,新水长流.
