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用文言文写一篇感想

2024-06-01来源:本站编辑

  • 文言文咏雪的感受
  • 答:1. 阅读文言文《咏雪》写感受 《咏雪》原文及译文 原文: 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。 俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。” 公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 译文: 一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟子侄...

  • 为学文言文感悟
  • 答:2. 读《为学》、《师旷问学》、《戒子书》等文章的感悟作文.急、急,非 读《为学》有感昨天我看了清朝作者彭端淑写的一篇文言文——《为学》.文言文注解,我明白了这篇文章的主要内容,作者通过两个和尚去海南的故事,用简练的语言为我们阐述了“是上无难事,只要肯登攀”.当我明白了这个道理以后,我想到了现实...

  • 文言文写期中考试总结
  • 答:1. 用文言文写考试前的感想 白话文: 光阴似箭,日月如梭。时光在飞逝,一眨眼半个学期的分分秒秒就快要离我们远去,即将要迎接一学期一度的期中考试,期中考试——这是无法避免的,是对我们这半个学期的所学的知识的总结,也是老师对我们这半个学期的学习做一个点评。在这半个学期里,我在刚开学时很坚定的发誓说...

  • 为学这篇文言文的感悟是什么
  • 答:关于文中“吾一瓶一钵足矣”的:两个“一”字表现贫者对物质要求极低,一个“足”字体现了他战胜困难的坚定信心,表现了贫者面对困难知难而进的勇气和实现远大理想的坚定信念,以及无所畏惧的坚强意志和敢于大胆实践的精神 成功←行动,。 5. 学《为学》的体会 昨天我看了清朝作者彭端淑写的一篇文言文——《为学...

  • 文言文翻译及感受
  • 答:3. 一篇文言文翻译和感受,讲了什么故事 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。 翻译:学业精进是由于勤勉,而荒废则是由于玩乐游荡;德行有成是由于善于思索,而败坏是由于因循随便。 感悟:要踏实认真做事,要持续修养自己的德行。由此我又想到了“学如逆水行舟不进则退”,学习也是如此,要持续努力不能有丝毫懈怠。

  • 学习 感悟 用文言文写
  • 答:作者:弗朗西斯·培根 王佐良 译 读书足以怡情,足以博彩,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其博彩也,最 见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节,然纵观统筹,全局策划,则舍好学深思者 莫属。读书费时过多易惰,文采藻饰太盛则矫,全...

  • 军训文言文
  • 答:1. 用文言文写一篇军训感想 军训,吾之所欲也 生无所息,合言:行拂乱其所为而无可申,而无可奈,进而百炼成钢,炉火纯青,一片新天地。 拭眉放观莘莘学子,年值生之青而乏生气鲜活之力;步值高等学堂而难舍己。私恩恩怨怨之思;离父母远而若有难舍之情;身经非常之多变而有不安之色。 正所谓生于忧患,死于...

  • 高山流水文言文感想
  • 答:1. 读完高山流水这篇文言文你有什么感想 我读了《高山流水》这个成语故事,使我知道春秋时期,冇个叫俞伯牙的人,琴弹得特 别好.一天晚上,他在汉阳江边弹琴,突然,琴弦断了一根.原来,冇一个叫钟子期的樵夫 一直在他旁边听琴,钟子期说:“真好听啊!您的琴声冇时像那高耸入云的苍山,冇时像那 潺潺的流水.”俞伯牙...

  • 吴郡陈遗文言文感想
  • 答:1. 焦饭活命文言文的感悟 陈遗孝敬母亲,没想到数斗焦饭救了他的命。这叫好人总有好报。告诉我们做人要有孝心,尊老爱幼。 以下原文: 吴郡陈某,家至①孝。母好食铛②底焦饭,遗作郡主簿,恒③装一囊,每煮食,辄贮录⑨焦饭,归而遗母。后值④孙恩⑤贼出吴郡,袁府君即日便征。遗已聚敛⑩得数斗焦饭,未...

  • 求一篇用文言文写的文章 关于学习的感受 150字左右
  • 答:混于之社会,期在混出模样,不至于。常著文章自娱,以示己志。目标较为明确,奋发进取。欲与世俗,难以实现。闲时常听音乐,以此放松心情。记于心,仇恨清于心,最骄傲之本为人品。忘怀得失,逍逍遥遥,以此自终。赞曰:东晋有言:“衣沾,但使愿无违。”其言兹若人之俦乎?衔苹果著此文,...


    网友点评:

    杭何叛15759375308:   文言文《学弈》的感悟100字 -
    桐梓县2218回复: 我内心感触最深的是第一篇文言文《学弈》.《学弈》这篇古文主要写了下棋高手弈秋教两个人下棋.虽然两人在一起学,但两人的学习态度却截然不同.一人专心致志,谨记弈秋的教诲;另一个人则在做白日梦,一心以为有天鹅要飞过来,...

    杭何叛15759375308:   5篇 "古代文言文寓言故事"读后感 -
    桐梓县2218回复: 读了《伊索寓言》这本书,使我爱不释手,有了许多感想,心里总是想着这本书的内容,里面的人物时时浮现在我的眼前.《伊索寓言》的作者是古希腊的伊索,他是传说中的人物,他写的都是对生活中某种现象的批判、启示和教训.用大家...

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