七年级上的历史思维导图答：七年级上的历史思维导图欣赏 七年级上的历史知识要点 1、炎黄战蚩尤---涿鹿之战 2、华夏民族的形成 (1)黄帝和炎帝部落结盟，形成日后的华夏族。(2)后人称自已为“炎黄子孙，华夏儿女”。3、“人文初祖”---黄帝 相传黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为...
思维导图在历史教学中的应用答：教师在教学时可以运用教学软件,或者直接画在黑板上,当思维导图一步一步的展现在学生的面前时,思维导图可以迅速提高学生对课程结构的把握,便于学生了解教师的思维过程,了解历史发展的规律,搞清历史事件之间的线索和因果关系。 再次、教学研究的助手。教师在教学研究的过程中可以利用思维导图合理规划教学研究中所需的各种...
初一下册历史思维导图答：初一下册历史思维导图欣赏 初一下册历史思维导图选择题练习 1、在中国历史上，汉武帝是一个具有雄才大略的皇帝，他采取了一系列巩固“大一统”的措施，使西汉王朝出现强盛的局面。(10分)(1)汉武帝为加强中央集权，采纳谁的什么建议，使诸侯的封地和势力越来越小?(4分)主父偃推恩令...
历史7年级上的思维导图答：★第十课 “秦王扫六合” 一、秦统一六国和中央集权统治的建立 1.灭六国时间:从公元前230年至前221年,秦王嬴政陆续灭掉六国。 2.秦朝建立:前221年,建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝,定都咸阳。 3.中央集权统治的建立 (1)目的:为了加强统治创立了封建专制主义的中央集权制度。 (2)最...
七年级上册历史思维导图答：七年级上册历史思维导图重点考点 1、河姆渡和半坡原始居民的生活方式是(定居)生活。2、河姆渡居民居于(长江)流域，受湿润气候影响,居民住(干栏)式房屋;半坡原始居民居于(黄河)流域,属内陆地带,干旱地区，受气候影响,居民多住(半地穴)式房屋。3、河姆渡居民开始种植(水稻)半坡原始居民开始种(粟)。4、...
齐国历史时间轴思维导图怎么画答：关于齐国历史时间轴思维导图怎么画如下：第1任君主：齐太公吕尚，出生及在位时间未考证。吕尚辅佐武王灭商，建立周朝，因功勋卓著被封于齐地，建立齐国，初定都营丘。第2任君主：齐丁公吕伋，吕尚之子，在位时间未考证。吕伋在位期间，因管蔡作乱，淮夷叛周而获得征伐机会，于是吕伋奉命征讨唐国，自此齐国...
初中历史思维导图大全答：初中历史思维导图大全欣赏 初中历史记忆口诀(一) 一、祖国境内的远古居民 (一) 一百七十万年前, 云南“元谋人”出现, 会造工具能用火, 因此称为类人猿。 (二) 北京人在周口店, 手脚分工已明显, 群体劳动和生活, 打制石器已出现, 保存火种用途广, 原始社会已显见。 (三) 山顶洞人一发现, 距今一万八千年...
七年级历史上册思维导图答：七年级历史上册思维导图 七年级历史上册复习资料 初一上册第一单元历史知识点后来发展成华夏族,成为汉族的前身。 2、炎帝:号神农氏,教民农耕,是农业生产的创始人。“尝百草”,给人们寻找治病的草药。 一、我国的远古居民 1、我国境内已知的最早人类是云南的元谋人,距今约170万年。 2、北京人生活的时间距今约70万...
七年级上册历史思维导图答：七年级上册历史思维导图 七年级上册历史复习重点 一、中华文明的起源 1、元谋人 我国境内已知最早的人类。2、北京人 生活地点：北京周口店。用火方式：使用天然火。已经会制造和使用工具（人和动物的根本区别）。 劳动是猿到人进化的关键。3、河姆渡部落 距今约7000年，浙江余姚河姆渡村，是长江流域...
北宋加强中央集权措施及影响答：一、措施 1、集中军权 (1)杯酒释兵权，将禁军的统领劝一分为三都只结对皇帝负责。(2)设枢密院。(3)实行更戍法。(4)各地方军的精壮之士都入选禁军。2、集中行政权 (1)宰相之下设参知政事为副相。(2)设枢密院管理军事。(3)设三司管理财政。(4)在地方上设知州 。3、集中财权和司法权 —...
网友点评：
叔舍欧17622055421：
三苏论六国 -
代县321回复：
三苏——苏洵、苏轼和苏辙,都写了《六国论》,都是针对北宋王朝对内因循守旧,对外屈膝求和而作的,均是有感而发,遗憾的是都未全面论述六国破灭的历史原因. 然而,可贵的是他们能够从现实出发,针对现实,以史为据进行论述. 对...
叔舍欧17622055421：
六国论是谁的作品?
代县321回复：
苏洵的文章
叔舍欧17622055421：
苏洵《六国论》“ ,以事秦之心礼天下之奇才”,指出了六国对付秦国的办法;王安石《游褒禅山记》“古人之观于天... -
代县321回复：
[答案] 以赂秦之地封天下之谋臣 以其求思之深而无不在也 抱明月而长终 年年知为谁生 无
叔舍欧17622055421：
苏洵的《六国论》根据北宋外患频仍、统治者屈辱苟安的背景立意,指出“六国破灭,弊在赂秦”的观点.请你结合有关史料,写一篇发言稿,谈谈对“六国... -
代县321回复：
[答案] 答案: 解析: 也谈六国的灭亡 苏洵在《六国论》中,根据秦并吞六国而统一天下的历史事实,从六国相继破灭的角度,有理有据地论述了六国破灭“弊在赂秦”,并分别从“赂秦而力亏,破灭之道”和“盖失强援,不能独完”这两方面进行论证....
叔舍欧17622055421：
夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势.( ),( ),( ).(苏洵《六国论》) -
代县321回复：
夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势;苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣.
