50个形近字和100个多音字答：2013-07-10 100个以上的形近字、成语以及解释和造句、多音字 17 2014-06-29 形近字、多音字各50组 2 2009-06-09 形近字和多音字组词 1389 2017-08-18 五十组多音字50组形近字;50组多音字每组至少三个 44 2014-09-06 形近字100组 123 2012-12-24 难忘的一课多音字形近字 193 2016-09-14 ...
左形右声的形声字有哪些答：其实左形右声的字在汉字里面算是最多的了，随便写几个：物，理，健，程，础，编，材，湘，像，橡，饷 唔，伍，误，悟，坞，捂，浯，梧，钨，晤，焐 珦，沐，炑，慢，漫，幔，缦，谩，馒，吁，哩 粒，俐，沥，锂，漓，鲤，狸，俚，骊，坷，柯 ...
字形演变是什么识字方法答：2、描述识字法：根据字形特点，用动作、语言、联想等对汉字进行描述，让孩子在脑海中形成生动形象的画面，进行记忆。3、谜语识字法：根据部分汉字的字形特点，编成谜语，以猜谜的方法让孩子记忆生字，会起到意想不到的效果。对谜语识字感兴趣的，还可翻阅我之前推送的一篇文章“50个谜语，让孩子学会50个...
能举例子吗?小学二年级的寒假作业。 “我的认字方法可多了。”其中举 ...答：5.部件识字法 所谓部件识字法，即是利用已学过的熟字部件，通过“加一加、减一减、换一换”换掉字的偏旁，帮助学生识字的一种方法。此方法主要适用于形声字和部件相同的字。如，记忆请、情、清，利用已学过的“青”字加上“氵”就成了“清”，再联系“清澈的河水”就知道了“清”与“水”有...
小学常用的6种识字方法答：二、描述识字法。根据字形特点，用动作、语言、联想等对汉字进行描述，让孩子在脑海中形成生动形象的画面，进行记忆。三、谜语识字法。根据部分汉字的字形特点，编成谜语，以猜谜的方法让孩子记忆生字，会起到意想不到的效果。对谜语识字感兴趣的，还可翻阅我之前推送的一篇文章“50个谜语，让孩子学会50...
一年级认字大全答：一年级认字：天、地、人、你、我、他、一、二、三、四、五、上、下、口、耳、目、手、足、站坐。1、天 拼音：tiān 部首： 大 笔画：4 释义：汉语名词，最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。2、人 拼音：rén 部首：人 笔画：2 释义：象形字。表示一个懂得鞠躬、谦逊的直立动物。3...
一年级归类识字有哪些答：（2）会意识字。如“日月明、鱼羊鲜、小土尘、小大尖”等等，这种方法有利于理解字词的意义。（3）象形识字。（4）偏旁部首识字。可以换偏旁识字。如吹－－砍、门+人＝闪、哪－口＝那。（5）形近字识字。如“鸟－－乌、问－－间”等。利用形近了，可以区别字形的异同，可以减少错别字。如“...
100个形声字中有多少个同音?答：100个形声字里有8个同音字。形声字是指汉字的一种造字方式，是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。形声字是最能产的造字形式。意符一般由象形字或指事字充当，声符可以由象形字、指事字、会意...
区分形近字的方法答：既然要的那麼急，没法一个字一个字的打，那只有帮你在文库中搜寻找给你，如下： 如何区分形近字 识字是小学低年级语文教学的重要任务，也是阅读教学和作文教学的基础。 低年级学生好奇心强，准确性差，识字记得快忘得快，特别是对在汉字中占有一定比重的形近字尤其容易混淆弄错。如何让低年级孩子正确...
几种有效的识字方法,识字方法有哪些,有趣的识字方法答：综述：有以下两种：1、象形识字法。2、描述识字法。幼儿象形识字法是指：将汉字变成卡通图像，与汉字的来源比较吻合，同时符合幼儿的记忆规律。幼儿擅长形象思维。好处：幼儿象形识字法是幼儿识字教学法中最深受家长及幼儿园老师喜爱的幼儿识字教学法。因为这种识字方法符合汉字本身的形象特点，与汉字的来源...
网友点评：
龚砌胖15737529616：
怎么认识象形字啊? -
湖滨区809回复：
形象字不如形声字那么好认,因为每个人看待事物的不同,也许同一个字,不同人看去想象的事物不同,如果全靠这样去认识一个字,很不准,我觉得想多认识形象字,还是在看到不认识的字的时候,多查查字典,而且当一个字不认识的时候,你根本无法辨别它是否是形象字.所以区分形象字或形声字的前提,应该是你已经认识这个字了吧.
龚砌胖15737529616：
一年级孩子认字的诀窍 -
湖滨区809回复：
1、趣味识字法 即在读书中识字,先读书后识字,边读书边识字,边读边指即如是也. ①英国20位高级教育家认为,帮助幼儿识字的最好方式是把孩子抱在怀里,大声地、一遍遍地念着孩子爱听的故事. ②学儿歌,识字. ③学古诗,认字. ④...
