凿壁借光 教案解析答：凿壁借光《西京杂记》【作者】葛洪(284—364)，字稚川，号抱朴子，东晋丹阳句容人，道教理论家， 其著作还有《抱朴子》、《神仙传》等 【原文】匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人...
《敦煌莫高窟》精彩教学设计答：(一)教学目标 1.学会本课生字、新词,初步了解课文内容, 2.能抓住重点词句,理解第1、2、3自然段的主要意思。 (二)教学过程 1.揭示课题。 解题。莫高窟在我国甘肃省敦煌县东南。它与河南省龙门石窟、山西省云岗石窟,并誉为我国石窟艺术的三大宝库。在3华里长的鸣沙山壁上密密层层地凿建了近500个洞窟,每个洞...
大班教案答：作为一名人民教师,总归要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是我为大家收集的大班教案9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 大班教案 篇1 设计意图: 佛山橘海是资阳的一道美丽的风景线。历史悠久的佛山橘海旅游景区包括半月山大佛景区和橘海旅游景区,两大景区相得益彰,交...
九年级语文教学设计答：作为一位优秀的人民教师,总归要编写教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?下面是我为大家收集的九年级语文教学设计范文,欢迎大家分享。 九年级语文教学设计1 教学目标: 通过品析文中富有表现力的语言,感悟文章蕴含的亲情和深刻的人生哲理。 教学步骤: 一...
《老山界》优秀教案设计答：以下是我帮大家整理的《老山界》优秀教案设计,欢迎阅读与收藏。 《老山界》优秀教案设计 篇1 教学目的: 1、学习和掌握按时间顺序、地点转移记叙事情的方法,以及用生动的描述,贴切的比喻表达中心的写作手法 2、学习红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。 教学重点: 1、按时间顺序、地点转移记叙事情的...
小学语文《爬天都峰》教学设计答：我们应该怎么写教学设计呢?下面是我收集整理的小学语文《爬天都峰》优秀教学设计范文,欢迎大家分享。 ...写出了石级壁陡实指天都峰之险。“挂”是直上直下的`意思,作者用“我爬得上去吗?”写出了自己在...板书设计 第三课时 一、复习 (一)检查读书。 (二)读生字卡片。 二、学习新课,处理生字的字形...
小学六年级下册语文整体教学设计两篇答：教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。 《古诗词背诵》 第一板块 一、充分自学 1.根据拼音和工具书,读熟10首古诗词。 2.根据注释和其他工具书,大致了解10首古诗词的意思。 3.背诵古诗词。 二、交流展示 1.同桌或小组展示背诵成果,可用比赛...
故都的秋优秀教案设计答：下面是有我为你整理的《故都的秋》优秀教案设计,希望能够帮助到你! 《故都的秋》优秀教案设计 一、教学设计理念: 随着课程改革的深入发展,教师纷纷开始生成性课堂的教学探求。生成性的语文课堂就好像是塞林格笔下的“麦田”:有一群孩子在课堂“麦田”里自由自在地游戏、狂奔、乱跑,新的活动不断生成。教师就是站...
中外美术鉴赏教案设计答：【教学目的】中外美术鉴赏主要是一门对中外美术作品分析、欣赏与品鉴的课程。通过本课程的学习，旨在使学生了解中外美术史上的优秀美术家及其代表作品，不仅拓宽知识面，同时获得美的欣赏，陶冶情操，涵养性情，提高人文素养。并在以点带面的学习中，兼及艺术史、思想史与文化史的问题探讨，增强同学们触类...
《人的高贵在于灵魂》优秀教案「」答：板书设计: 人的高贵在于灵魂 周国平 提出论点(第1段)——举例论证(第2—5段)——表达期望(第6段) 提出问题 —— 分析问题 —— 解决问题 时间 教学过程 一、 导向: 1、导语: 让学生讲述”为真理而战”的名人的故事引入。 2、揭示目标: ①人的高贵在于灵魂,提倡人们在生活中应保持纯正的精神追求。 ②...
网友点评：
孟永奇18310941376：
如何确定圆心的位置优质课教学设计 -
南岸区1555回复：
确定圆心位置方法: 步骤:1), 随便画一条线和圆相交于AB两点,作AB的中垂线, 2),然后再便画一条线和AB不平行的线和圆交于CD两点,作CD中垂线, 3),两中垂线交于一点O,O就是圆心.原理:垂直平分弦(非直径)的直线必过圆心,两条不平行的垂线,都过圆心,那么他们的交点就是圆心.
孟永奇18310941376：
赤壁之战之前的背景我要做一个关于赤壁的ppt,我不太清楚赤壁战前
南岸区1555回复：
建安十二年(公元207年),曹操扫平河北,北征三郡乌桓,消灭袁氏残余. 建安十... 孙权派都督周瑜统率吴军精锐三万人,迎战曹操于乌林、赤壁. 建安十三年十二月,...
孟永奇18310941376：
如何提高农村初中历史教学有效性 -
南岸区1555回复：
如何提高农村初中历史教学有效性初中历史长期以来被定义为副课,各地中考对是否考历史科目无统一标准,考试分值也偏低,这对初中历史教学来说,形势严峻.如何吸引学生,提高初中历史课堂教学的有效性是值得深思的问题. 一、激发情...
孟永奇18310941376：
现代社会特别是中国虽然有规则法律,但是关系网也很严重,应该怎样对学生进行教育 -
南岸区1555回复：
心理健康教育需要家长的配合,1、开展宣传教育,让家长明白心理健康教育的重要性,2邀请有关心理老师,指导家长掌握心理教育方法.3组织...
