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送东阳马生序教学设计

2024-05-22来源:本站编辑

  • 《送东阳马生序》主要讲了什么内容?
  • 答:在《送东阳马生序》中,宋濂对年轻后生,并不避讳自己早年家贫、求学历尽千辛万苦的往事。文章中,他以现身说法,坦诚而具体地叙说了自己从幼年到成年的艰苦求学历程,用以勉励后生勤奋学习。其中,种种艰辛,令人慨叹;刻苦、勤奋的精神、虚心的学习态度,令人肃然起敬。在这篇赠序里,作者叙述个人早年...

  • 送东阳马生序主旨
  • 答:《送东阳马生序》主旨:文中作者以自己青少年时期在艰难条件下刻苦学习的亲身经历,勉励当时的马生不要辜负良好条件,要勤奋学习,成为德才兼备的人。《送东阳马生序》:余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家4,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走...

  • 阅读第三段,回答问题。 东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。余...
  • 答:1.点明了写序的原因和意图,赞扬马生,勉励他刻苦学习。 2.(1)同辈的人;称道,赞扬(2)拜见(3)写;信;古时初见面时为表敬意送的见面礼。(4)谦和;平和(5)说(6)指谈论道理(7)是 3.是可谓善学者矣。(1)流辈甚称其贤。(2)辞甚畅达。(3)言和而色夷。(4)自谓少时...

  • 文言文《送东阳马生序》中有哪些倒装句?
  • 答:一、倒装句 1、弗之怠(否定句,代词“之”作宾语,动词后置。“之”代笔录的事。“弗怠之”就是“不懈怠抄书这件事”。)2、每假借于藏书之家(介词(于)+名词(家)=介宾作状语是状语后置原来应是每于藏书之家假借)二、省略句 1、以是人多以书假(于)余。2、余则缊袍敝衣处(于)...

  • 送东阳马生序怎样断句
  • 答:送东阳马生序断句划分如下:余幼时//即嗜学,家贫,无从/致书以观,每//假借于//藏书之家,手//自笔录,计日//以还。天大寒,砚冰坚,手指//不可屈伸,弗之怠录毕,走送之,不敢//稍逾约。以是//人多以书假//余,余//因得/遍观群书。既//加冠,益慕//圣贤之道,又患//无硕师...

  • 送东阳马生序如何划分停顿
  • 答:东阳马生君则,在太学中已学习二年了,同辈人很称赞他的德行。我到京师朝见皇帝时,马生以同乡晚辈的身份拜见我,写了一封长信作为礼物,文辞很顺畅通达,同他论辩,言语温和而态度谦恭。他自己说少年时对于学习很用心、刻苦,这可以称作善于学习者吧!他将要回家拜见父母双亲,我特地将自己治学的艰难...

  • 作业名称: 如何处理语文教学的三维目标
  • 答:排除近几年考过的和说明中的实例,最后确定《桃花园记》和《送东阳马生序》两篇古文。试题的设计都是常规的文言文知识,如通假字、解释词语、翻译句子、古今异义、用原文回答问题等,最后一题是联系实际的相关链接的开放性试题。《送东阳马生序》一文的此题,还配了一幅《大山里的孩子》的图片让...

  • 《送东阳马生序》的主旨是什么?
  • 答:《送东阳马生序》作者以自己青少年时期在艰难条件下刻苦学习的亲身经历,劝勉当时的太学生不要辜负良好条件,要刻苦读书,最终学有所成。《送东阳马生序》主要运用的写作手法是对比(或反衬)。体现在:1、用老师的严厉(未尝少降辞色)反衬作者求师的诚恳和恭敬(俯身倾耳以请:色愈恭礼愈至),也突出他...

  • 送东阳马生记共有几个自然段
  • 答:共5段,但初中只学前两段。全文如下,望采纳。http://so.gushiwen.org/view_72646.aspx 送东阳马生序---明·宋濂 1...余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,...

  • 《送东阳马生序》作者在课文中写了自己当年求学时极为艰苦的条件,目的...
  • 答:宋濂写了这篇序,介绍自己的学习经历和学习态度,勉励他人勤奋学习,成为德才兼备的人。课文只节选了序文的前半部分。在这部分中,作者并没有因为自己的地位和长者身份,就板起面孔说教,而是现身说法,叙述自己少年时代求学的艰难和勤奋学习的经历,晓之以理,动之以情,作者对马君则的殷切期望,寓于...


    网友点评:

    和璐中19477695373:   送东阳马生序概括各层大意 -
    钟山县2956回复: 《送东阳马生序》概括全文的一句话是:“余幼时即嗜学”.其作用是统领全文,为全文定下基调.现身说法,谆谆教诲. 在《送东阳马生序》中,宋濂对年轻后生,并不避讳自己早年家贫、求学历尽千辛万苦的往事.文章中,他以现身说法,坦诚而具体地叙说了自己从幼年到成年的艰苦求学历程,用以勉励后生勤奋学习.其中,种种艰辛,令人慨叹;刻苦、勤奋的精神、虚心的学习态度,令人肃然起敬.

    和璐中19477695373:   宋濂《送东阳马生序》的翻译 -
    钟山县2956回复: 24 送东阳马生序(节选) 课文研讨 一、整体感知 明洪武十一年(1378),宋濂告老还乡的第二年,应诏入朝晋见.正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访,宋濂写了这篇序,介绍自己的学习经历和学习态度,勉励他勤奋学习,成...

    和璐中19477695373:   初二语文 送东阳马生序 -
    钟山县2956回复: 幼时得书之难,加冠求师之难,旅途之艰,生活之苦

    和璐中19477695373:   送东阳马生序内容概括
    钟山县2956回复: 作者通过现身说法,以自己年轻时代的求学经历启发马生,以达到劝学的目的

    和璐中19477695373:   送东阳马生序赏析 -
    钟山县2956回复: 明洪武十一年(1378),宋濂告老还乡的第二年,应诏从家乡浦江(浙江省浦江县)到应天(今江苏南京)去朝见朱元璋时,正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访,宋濂写了这篇序,介绍自己的学习经历和学习态度,勉励他勤奋学习,成为...

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