左传.郑伯克段于鄢的主旨是什么?答：既写了楚军将士士气昂扬,奋力死战,又写了敌军人多势众,进攻凶猛；既写了士兵披坚执锐,奋力冲杀,也写了将帅援枹击鼓,临阵指挥.描写了吴戈、犀甲、兵车、旌旗、弓箭、军阵、战马、鸣鼓等诸多事物,涉及到敌我、将士、人马等多个方面,几乎包容了当时战斗景况的所有内容.写法上,把概括叙述和具体描写结合...
郑伯克段于鄢中记述郑庄公与共叔段的交战过程写的少为什么?答：《郑伯克段于鄢》中，记述郑庄公与公共叔段的交战过程少，是作者把郑庄公作为主要描写对象、叙事详略安排的缘故。该文记叙线索清晰，有明线、暗线，也有主线、次线。段的扩张势力是明线，郑庄公的欲擒故纵是暗线。明线被安排成次线，暗线被写成主线，郑伯的所作所为成为直接叙述的对象。两条线索在...
郑伯克段于鄢中是如何描写战争的?答：大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。夫人将启之。公闻其期，曰：“可矣！”命子封帅车二百乘以伐京。京叛大叔段，段入于鄢，公伐诸鄢五月辛丑，大叔出奔共。——《左传》
郑伯克段于鄢原文及译文赏析答：赏析：这篇文章主要通过两度易地表达了深刻的政治含义，并借此影射当时周王室的内部争斗。同时，文章通过庄公对弟弟的宽容和仁慈，反衬出他对母亲的残忍和无情。此外，文章还通过描述庄公母亲对两个儿子的不同态度，揭示了当时社会的不公和偏见。郑伯克段于鄢这篇文章的作用 首先，它是一篇具有文学价值的...
郑伯克段于鄢原文翻译对照答：郑伯克段于鄢原文翻译对照 《左传》中记载，春秋时期，郑国的伯克段曾经在鄢地作战。当时，他率领的郑军在战斗中失利，被敌军围困。伯克段为了保全士兵和自己的性命，决定投降敌方。然而，在投降的过程中，伯克段却遭到了敌方的背叛。他被俘虏后，被送到了晋国的监狱里。伯克段为了表现自己的清白和忠诚...
2014郑伯克段于鄢的情节线索答：《郑伯克段于鄢》是《左传》中的一篇，主要讲述了郑庄公与其胞弟共叔段之间的斗争。以下是其主要情节线索：1. 矛盾的起因：文章以郑庄公的母亲武姜为线索，揭示了郑庄公与共叔段之间的矛盾。由于庄公的母亲偏爱共叔段，企图帮助他夺取君位，但多次失败。2. 矛盾的发展：文章描述了庄公的弟弟共叔段...
微言大义--郑伯克段于鄢答： 郑伯克段于鄢，对于这个故事可以说是耳熟能详了。心怀鬼胎的兄弟之间关于权势的争斗通过这六个字表现的淋漓尽致，于鄢说明事情发生的地点，克，既说明了故事的结果，也说明了双方的对立关系，这已经不是一场兄弟之间的争斗，而是两个敌对势力的战争，可谓是战场之上，刀枪无眼，权力场...
“郑伯克段于鄢”是什么意思?答：《郑伯克段于鄢》是春秋时期史学家左丘明创作的一篇散文。这篇文章主要讲述鲁隐公元年（公元前722年）郑庄公同其胞弟共叔段之间为了夺国君君权位而进行的一场你死我活的斗争。郑庄公设计并故意纵容其弟共叔段与其母武姜，其弟骄纵，于是欲夺国君之位，庄公便以此讨伐共叔段。庄公怨其母偏心，将...
说说《左传》诗怎样描写战争的答：《左传》的战争描写，全面反映了《左传》的叙事 特点。《左传》一书，记录了大大小小几百次战争，城濮之战、崤之战、邲之 战、{安革}之战、鄢陵之战等大战的描述历来被人们赞不绝口，不计其数的小战 役也写得各具特色，精彩生动。一般说来，《左传》写战争，不局限于对交战过 程的记叙，而是...
郑伯克段于鄢的内容提要答：这部著作记叙了春秋时期自鲁隐公元年（前722年）至鲁悼公四年（前464年）二百五十多年间各诸侯国的政治、军事、经济、外交等方面的历史事实，着重记叙当时诸侯列国之间的矛盾和争夺，内容相当丰富。记叙线索分明，详略得当，尤其擅长描写战争，作者将许多重大战役的起因、过程、双方的谋划、战场内外的斗争...
网友点评：
林路栏17047819429：
求译＂不义不昵,厚将崩＂ -
启东市1729回复：
做事不仁义就不会有人亲近,地方再大也会崩溃. 一、原文:节选自 春秋 左邱明《左传·郑伯克段于鄢》 既而大叔命西鄙、北鄙贰于己.公子吕曰:“国不堪贰,君将若之何.?欲与大叔,臣请事之;若弗与,则请除之,无生民心.” 公曰:...
林路栏17047819429：
《左传》长于记载战争,但有时又略写战争过程,这两者是否有矛盾?为什么?请结合 -
启东市1729回复：
不矛盾,《左传》在战争描写方面这种看似矛盾的地方,其实就像绘画中写形与传神的关系一样,左传的战争描写就是抓住重点,言简意赅的交代战争状况,而不是具体的描写过程.最经典和为人熟悉的就比如:郑伯克段于鄢,以及曹刿论战,前者短短六个字,就交代了交战的双方,战争发生的地点,以及战争的结果.
林路栏17047819429：
关于郑伯克段于鄢 -
启东市1729回复：
1. 第一部分(第一段),写武姜恶郑庄公、爱共叔段.这是日后兄弟相残的起因,是矛盾的产生. 第二部分(第二—四段)写姜氏为叔段“请制”“请京”,叔段毫无顾忌地扩张势力范围,庄公则有意地养成其恶.这是矛盾的发展.第三部分...
