诗歌节奏划分规律答：诗歌节奏划分规律为：按音节划分和按意义划分。1、按音节划分 比如，四至七言诗按音节划分的节奏类型一般为：四言诗，如“水何/澹澹，山岛/竦峙”。五言诗，如“归雁/洛阳/边”；“海日/生/残夜”。七言诗，如“干戈/寥落/四周/星”，“山河/破碎/风/飘絮”。2、按意义划分 因为有些诗句是从...
怎么给句子断句呢划分节奏呢?答：“划一划二不划三”意思是在一句文言句子中，停顿一二次是常事，停顿三次或三次以上就很少了，即使是要停顿三次或三次以上，做题时，也可以省去可划可不划的地方。“主谓动宾要停顿，谓补之间照样分”意思是名词一般为文章陈述、描写、说明或议论的对象，在它们的前后往往要进行断句。名词（代词）...
读中国的节奏重音划分答：重音还可以分为固定重音和自由重音。对于自由重音语言，单词的重音一般在重读音节前面或元音上标出重音符号。在朗诵艺术中，我们朗诵的文学作品中的语句，是由若干的词或词组组成的。但一句话中它们之间的关系总有重要和次要的区别。对那些重要的词或词组，要运用轻重对比的手段加以强调，给予突出。对于这些...
朗读文言文节奏评价语答：(《活板》)(10)而 / 山不加增 (《愚公移山》)(11)然则 / 何时而乐耶 (《岳阳楼记》)(12)故 / 自号曰醉翁也 (《醉翁亭记》)(13)是故 / 明君贵五谷而贱金玉 (《论贵粟疏》)五、根据文句内在的逻辑意义确定朗读节奏初中阶段所选文言文中有一个很典型的例句:其一犬坐于前(《狼》)此句中对“犬...
语文的古文中怎样划分朗读节奏?答：五、根据文句内在的逻辑意义确定朗读节奏 初中阶段所选文言文中有一个很典型的例句：其一犬坐于前（《狼》）此句中对“犬”的理解最为关键：不能理解为“狗”，而是“像狗一样”，“犬”是名词作状语。这句话的意思是：其中的一只狼像狗一样坐在（屠夫）的前面。根据文句意思的理解，这句话的...
古文朗读节奏划分答：古文朗读节奏划分注意事项：划分诗文的节奏一定要结合具体的语境来分析。如果是相连的诗句，还要考虑到上下句中词语的对仗，上下两句的节奏应该保持一致。如果是较长的一句话，则要考虑到意义上是否恰当，有没有把意义划“破”。总之，要灵活掌握，具体分析，划好之后再仔细地读一读，看是否顺口、顺畅，...
古诗划分节奏的方法答：3、根据语法结构划分 根据语法结构划分是古诗节奏划分中比较复杂的方法。这种方法是根据诗句的语法结构来确定节奏，通常是把一个句子按照语法结构划分为若干个语素，每个语素之间有明显的停顿。这种方法能够更好地表达诗句的结构和语法关系。古诗的节奏对诗歌的影响：1、表达诗歌的情感和意境 古诗的节奏是诗人...
文言文朗读节奏划分的方法答：文言文朗读节奏划分的方法如下：1、句首发语词、关联词语后面要有停顿。文言文中有些虚词放在句子的开头，起强调语气或领取全句乃至全段的作用。例如：“夫”、“盖”、“故”、“惟”、“至若”、“若夫”、“诚宜”等，在这些词语后面应稍作停顿。例如： 夫/环而攻之；盖/简桃核修狭者为之；...
文言文节奏划分方法答：文言文节奏划分的方法具体如下：一、根据文言句子语法结构确定节奏 一般说来，文言句子的语法结构与现代汉语大体相同。一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成的。文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间。这样划分是符合句子意思的完整表达的。如：1、予/尝求/仁人之心。2、率/妻子/邑人/来此绝境...
一上对韵歌节奏划分答：节奏划分 音乐节奏是音乐的基础，它不仅决定了一个歌曲的节奏感，更是歌曲需要遵循的基本元素。在音乐中，节奏感通常由不同的拍子来表现，而正确的节奏划分则可以让歌曲更加生动有趣。响起的声音 每首歌曲都不同，其响起的声音也随之而变化。在歌曲中，每个声音都有其特定的位置和强度，而这些声音的...
网友点评：
虞佳卖18020872857：
隆中对诸葛亮的战略部署清晰严密具体步骤是 -
乐亭县1205回复：
诸葛亮隆中对的战略思想可概括为三步骤:1. 兼具荆、益二州,以之为根据地,三分天下.2.外结孙吴为援,共抗曹操.3.等“天下有变”的时机再出兵恢复汉室,统一天下.
虞佳卖18020872857：
《隆中对》题 停顿 则命一上将将荆州之军以向宛、洛 将军身率益州之众出于秦州 -
乐亭县1205回复：
[答案] 则/命一上将/将荆州之军/以向宛、洛 将军/身率益州之众/出于秦州
虞佳卖18020872857：
《隆中对》中,把全文分为4部分
乐亭县1205回复：
第一部分(1) 隐居躬耕第二部分(2) 徐庶荐贤第三部分(3-5) 隆重对策----①问计②对策第四部分(6) 刘备对诸葛亮的器重与信赖
虞佳卖18020872857：
将军身率益州之众出于秦川朗读停顿如何如何划分 -
乐亭县1205回复：
这句话出于《隆中对》,译文为将军你(刘备)亲自率领益州(四川一带)人组成的军队从秦川出发,故朗读时应该读 将军/身帅益州之众/出于秦川
虞佳卖18020872857：
《隆中对》中将第四段分为三层,并写出各层内容以显示诸葛亮严密的推理
乐亭县1205回复：
1.分析曹操、孙权两大集团的状况,分清敌友,采取不同的应对方针(“自董卓已来……此可以为援而不可图也”); 2.指出荆、益二州在战略上的重要地位和夺取的可能性(“荆州北据汉、沔……智能之士思得明君”); 3.归纳策略的主要之点并指出光明的前景(“将军既帝室之胄……汉室可兴矣”).
