移动学习网 导航

马诗的断句朗读节奏

2024-05-20来源:本站编辑

  • 古诗划分节奏的方法
  • 答:1、问/(渔人)所从来。2、再/(鼓)而衰,三/(鼓)而竭。八、并列承接词组前后两部分之间要停顿。如:1、泉香/而酒洌。2、扁鹊望桓侯/而还走。3、斗折/蛇行。4、属予作文/以记之。九、骈句排比句的朗读节奏上下、前后句是相同的。如:1、七八个星/天外。两三个雨/山前。2,沙鸥/翔...

  • 诗词五首节奏划分
  • 答:一、《饮酒》东晋陶渊明。结庐/在人境,而无/车马/喧。问君/何能尔?心远/地/自偏。采菊/东篱/下,悠然/见/南山。山气/日/夕佳,飞鸟/相与还。此中/有/真意,欲辨/已忘言。翻译:居住在人世间,却没有车马的喧嚣。问我为何能如此?只要心志高远,自然就会觉得所处地方僻静了。在东篱之下...

  • 古诗的节奏划分是什么样的?
  • 答:《四时田园杂兴》节奏划分停顿是:梅子金黄/杏子肥,麦花雪白/菜花稀。日长篱落/无人过,惟有蜻蜓/蛱蝶飞。梅子快要成熟了,变成了金黄色,杏子骨肉肥厚;荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。白天变长了,人们都忙着在地里干活,中午也不回家,门前没有人经过,只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

  • 古诗《将进酒》如何划分节奏?
  • 答:一、停顿节奏划分:君不见\黄河之水\天上来\奔流到海不复回。君不见\高堂明镜\悲白发\朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢\莫使金樽空对月。天生我材必有用\千金散尽\还\复\来。烹羊宰牛且为乐'会须一饮三百杯。岑夫子\丹丘生\将进酒\杯莫停。与君歌一曲\请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵\但愿...

  • 古诗节奏划分
  • 答:云\从窗里\出。竹里馆 独坐\幽篁里,弹琴\复长啸。深林\人不知,明月\来相照 峨眉山月歌 峨眉\山月\半轮秋,影入\平羌\江水流。夜发\清溪\向三峡,思君\不见\下渝州。春夜洛城闻笛 谁家\玉笛\暗飞声,散入\春风\满洛城。此夜\曲中\闻折柳,何人\不起\故园情。逢入京使 故园\东望\...

  • 沁园春雪的朗读节奏怎么划分?
  • 答:沁园春雪停顿节奏划分:北国\风光,千里\冰封,万里\雪飘。望\长城内外,惟余\莽莽;大河\上下,顿失\滔滔。山舞\银蛇,原驰\蜡象,欲与\天公\试比高。须晴日,看\红装素裹,分外\妖娆。江山\如此多娇,引\无数英雄\竞折腰。惜\秦皇汉武,略输\文采;唐宗\宋祖,稍逊\风骚。一代\天骄,成吉思...

  • 怎样划分诗句节奏?
  • 答:诗歌节奏划分 1、 根据词或词组划分。一般来说,一个单个的词或意思紧密的词组就是一个节奏,所谓意思紧密就是不能拆开来读,如果拆开读听起来就会显得不连贯,缺乏诗的韵律。如: 于是,怀着|一种|隐秘的|想望 有一天|我|终于|爬上了|那个|山顶(王家新《在山的那一边》 )2、根据意思划分。一...

  • 村晚古诗停顿划分?
  • 答:《村晚》古诗停顿划分如下 草满/池塘/水满/陂,山衔/落日/浸/寒漪。牧童/归去/横/牛背,短笛/无腔/信口/吹。1、译文 绿草长满了池塘,池塘里的水呢,几乎溢出了塘岸。远远的青山,衔着彤红的落日,一起把影子倒映在水中,闪动着粼粼波光。那小牧童横骑在牛背上,缓缓地把家还。拿着一支...

  • 古诗《夏日绝句》的朗读节奏是什么
  • 答:古诗《夏日绝句》的朗读节奏是:生/当作/人杰,死/亦为/鬼雄。至今/思/项羽,不肯/过/江东。相关延展:古诗文朗读节奏划分,常见的有以下几种方法:一、按音节兼顾意义来划分。例⒈故人具鸡黍。解 析:按二一二的节奏形式可以划分为:故人╱具╱鸡黍.也可按二三的节奏形式划分为:故人╱具鸡黍。例⒉...

  • 《春日》这首诗的朗读节奏是什么
  • 答:春日 〔宋〕朱熹 胜日/寻芳//泗水滨,无边/光景//一时///新。等闲/识得//东风面,万紫千红/总是//春。(注:单钭线“/"表示轻微的停顿,双斜线"//"表示一般的停顿,“///”表示停顿时间长些)第一句中,“胜”和“泗”两字读重音,“泗水滨”要连读;第二句中,“无边”两个字要...


    网友点评:

    蓬莉咱17664414395:   《马诗》 -
    东乌珠穆沁旗419回复: 当然是啊,就是边塞诗,这首诗看起来是写马,其实的借马来抒情,诗人因热切期望为国建立功业,却又不被赏识而发出了感叹. 此篇写良马出自名地,而边陲天地广阔,正可奋勇奔驰,唯待知遇名主也.何当二字,托出盼望之意.李贺生活的时代,藩镇割据,战事频频,作者以名马自喻,言虽然生逢用人之时,亦有用才之地,但尚需惜才用才之主.这是李贺马诗的基本意旨.李贺在其短暂的一生中,一直怀有建功立业之心,为此,他甚至宁愿投笔从戎.但这一理想终难实现,所以他的诗中总会有一股郁郁不平的悲愤之气.

    蓬莉咱17664414395:   马说的朗读节奏划分 -
    东乌珠穆沁旗419回复: 世\有伯乐,然后\有千里马.千里马\常有,而伯乐\不常有.故\虽有名马,祗\辱于\奴隶人\之手,骈死于\槽枥之间,不以\千里\称也. 马之千里者,一食\或尽粟一石.食马者\不知\其能千里\而食也.是马也,虽有\千里之能,食不饱,力不足,才美\不外见,且\欲与常马\不可得,安求\其能\千里也? 策之\不以其道,食之\不能尽其材,鸣之\而不能通其意,执策\而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其\真无马邪?其\真不知马也!

    蓬莉咱17664414395:   请用"|"给下面句子划分朗读节奏(两处).其 马 将 胡 骏 马 而 归 -
    东乌珠穆沁旗419回复: 您好,很高兴帮助您 首先这句话出自《塞翁失马》,本句的翻译是“他的马带领着胡人的骏马回来了” 根据译文,我个人认为应该这样划分: 其马/将胡骏马/而归 希望对你有帮助~

    蓬莉咱17664414395:   正确划分《马说》里句子的节奏? -
    东乌珠穆沁旗419回复: 1 食马者\不知\其能千里\而食也 2 才\美不外见 3 且欲\与\常马等\不可得 4 故\虽有名马

    蓬莉咱17664414395:   八下语文马说注释朗诵 -
    东乌珠穆沁旗419回复: 一·《马说》注释: 伯乐:春秋时秦穆公时人,本名孙阳,擅长相马.现指能够发现人才的人. 祗:只是.辱:这里指受屈辱而埋没的才能. 奴隶人:古代也指仆役,这里指喂马的人. 骈死:并列而死.骈:两马并驾,引申为一起. 槽枥:喂...

    蓬莉咱17664414395:   古文《塞翁失马》怎么朗读(停顿分段、语感(哪时轻 哪时重)塞上有老翁,马无故亡入胡.的那篇.急!急 -
    东乌珠穆沁旗419回复: 小题1: 《淮南子》刘安小题2: (1)亡:逃跑(2)吊:安慰(3)引:拉(开)(4)十九:十分之九小题3:(1)这怎么就不是福气呢?(2)唯独因这个人因为腿跛的缘故(免于征战),父子俩一同保全了性命.(2分)小题4:其马将胡骏马而归,其子好...

    返回顶部
    联系邮箱
    户户网菜鸟学习移动学习网