马说中的通假字及本文解释答：通假字 (1)祗辱于奴隶人之手:“祗”通“只”只是 (2)才美不外见:“见 ”通 “现 ”,显现.(3)食之不能尽其材:“材 ”通 “才 ”,才能.“食”通“饲”,喂 (4)其真无马邪:“邪 ”通 “耶 ”,表示疑问,相当于“吗 ”.(5)食（sì）马者不知其能千里而食（sì）也:“食"通...
...不可说也“说”怎么念?就念shuo还是通假字?单独这个“说”字是什 ...答：这里“说”通“脱”。整句话的意思：（对于爱情）男人（士）陷进去（耽兮），还能自拔（脱）。女人陷进去，就不能自拔了。大概意思就是说女人比男人更痴情。一、拼音：[ shuō ]释义：1、用话来表达意思：我不会唱歌，只～了个笑话。2、解释：一～就明白。3、言论；主张：学～。著书立～。有...
古代中“说”这个通假字怎么解释答：你好，【说】有三个释义，音1：shuō . 用话来表达意思。音2：shuì. 用话劝说别人，使他听从自己的意见：游～。音3：yuè. 古代同“悦”字。
文言文。通假答：初中文言文通假字古今异义活用表 通假字表(1-2册) 通假字 本字 读音 例句 释义 出处 说悦yuè 学而时习之,不亦说乎? 愉快 《论语十则》 女汝rǔ 子曰:“由,诲女知之乎?”你 《论语十则》 知智zhì 知知之为知之,不知为不知,是知也。 聪明 《论语十则》 还旋xuán 扁鹊望桓侯而还走 回转,掉转...
秦伯说通假字,和借字答：“说”通“悦”，意为“高兴”。烛之武退秦师 作者：左丘明 (先秦)晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰："国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。"公从之。辞曰："臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。"公曰："吾不能早用子，今急而...
师说中的通假字答：1、师者，所以传道受业解惑也-受（老师,不只是简单的教书匠,还要教授学生为人处事的道理与主动学习得可贵品质。）：通“授”，教授 2、授之书而习其句读（教他读书，学习书中的文句。）-读：通“逗”《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育...
师说中的通假字有哪些例子?答：在古代经典中，通假字犹如语言的桥梁，连接着古今的语言世界。例如，"师者，所以传道受业解惑也"中的"受"，其实是"授"的通假，揭示了知识传承的真谛。再看"师焉，或不焉"的"不"，通"否"，表达了对学习态度的微妙暗示。词类活用，赋予语言新生命"吾从而师之"中的"师"，从名词变为动词，体现了...
文言文中的通假字,是不是古人写的错别字呢?答：其实，通假字涉及到汉字造字法中一个重要概念，即假借。这是在表达某特定意思时，没有现成的字，转而借用其他同音字来的一种造字方法。《说文》：“本无其字，依声托事。”《说文解字》书影 汉字是不断衍生的，古人能够使用的字比现代人少，因此常常遇到“提笔没字”的现象。我们可以假设下这个...
师说中有几个通假字答：《师说》中的通假字：1、师者，所以传道受业解惑也。受，通“授”，教授。2、或师焉，或不焉。不，通“否”，表否定。3、授之书而习其句读者。读，通“逗”，阅读中的断句。原文节选：《师说》古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也...
马说中的通假字有哪些?答：通假字 (1)才美不外见: “ 见 ” 通“ 现 ”，显现、表现。 (2)食之不能尽其材:“ 食”通“饲”饲养；“ 材 ” 通 “ 才 ”，才能。(3)其真无马邪: “ 邪 ” 通 “ 耶 ” ,表示疑问,相当于“ 吗 ”。(4)食（sì）马者不知其能千里而食也：“食"通“饲”，饲养；喂养...
网友点评：
漆冰阮15311631658：
韩愈《马说》中最后一句“其真无马邪?中“其”是通假字吗 -
清苑县1815回复：
[答案] 不是通假.是“难道”的意思,副词.
漆冰阮15311631658：
韩愈的马说,“其马真无邪”通假字是什么?本字,和意义? -
清苑县1815回复：
[答案] 邪,同“耶”,表示疑问,相当于“吗”.
