《鱼,我所欲也》的第一自然段答：二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为（wéi）苟（gǒu）得也；死亦我所恶（wù），所恶（wù）有甚于死者，故患有所不辟（bì）也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶（wù）莫甚于死者，则凡可以辟（bì）患者何不为（wéi）...
学霸们是如何快速背诵《鱼我所欲也》全文和译文的TʌT答：1、先理解文章的内容，先默默的阅读一遍文章，然后了解一下文章大概的意思，这样一来在理解的基础上进行背诵，不仅背诵需要的时间短，而且也能够真正的理解了文章的意思；2、理解文章内容之后，要善于提取关键字，记忆关键词，最后根据关键词的提示把文章快速的背诵下来，文章要当作一个整体去笼统地读，应...
鱼我所欲也顺口溜背法是什么?答：没有顺口溜背法，文言文要背诵，只能是分句弄懂，然后逐句背诵。原文：鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患...
鱼我所欲也记忆口诀是什么?答：《鱼我所欲也》记忆口诀：先理解意思，再理解主题，结合中心思想进行背诵。《鱼我所欲也》【作者】孟子（一说为其弟子所记录） 【朝代】先秦 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所...
鱼我所欲也记忆口诀是什么?答：一、靠记，先读熟，不背，读时一边记字，这样背的时候会容易一些。二、还是读，《鱼我所欲也》是古文言，你可以当绕口令一样，读到的程度：可以读着读着就能自然的接下一句的开头，这样的话，就不用这么辛苦的刻意去背了，从读着读着不经意的会去记它，不过，前提条件是你要勤劳哦。化整为...
鱼我所欲也顺口溜背法是什么?答：《鱼我所欲也》并没有顺口溜背法，简单的背诵方法，就是先将文章熟读3遍以上，然后将文章的逐句翻译成现代文，接着结合每一句话的意思进行背诵，这样就可以很快背诵下来。原文：《鱼我所欲也》【作者】孟子（一说为其弟子所记录） 【朝代】先秦 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，...
谁知道鱼我所欲也第一段答：《鱼我所欲也》第一段的原文如下：鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫...
鱼我所欲也记忆口诀是什么?答：鱼我所欲也没有什么记忆口诀，《鱼我所欲也》是古文言，可以当绕口令一样，熟读，等读着读着就能自然的接下一句的开头，就可以了。背诵首先要建立在理解的基础上。本文是一篇论述道德标准和政治节操的说理散文。作者以严肃的态度，庄重的言语，阐述生死与“义”的关系，指出“义”的价值高于生命。一...
《鱼我所欲也》原文及鉴赏答：中心论点 “生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”或者是“舍生取义。”解题：孟子主张人性是善的，他认为人生而具有恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心 只要不使这些善心丧失，就在道德方面具备“仁义理智”注释 1.熊掌：熊...
鱼我所欲也,怎么背的快啊答：先把意思弄懂，再熟读，得想明白孟子为什么写，怎么写的，还有他的观点是什么。偶就是这样背下来滴、、、...
网友点评：
暨爸沾15260309674：
孟子两章 和 鱼我所欲也 需要背吗? -
沅陵县2824回复：
鱼我所欲也是,是孟子两章 中的一章呀.这两章是中考高考都要背的.
暨爸沾15260309674：
鱼我所欲也怎么背? -
沅陵县2824回复：
鱼我所欲也 熊掌亦我所欲也 二者不可得兼 舍鱼而取熊掌者也
暨爸沾15260309674：
鱼我所欲也第一段论证过程 -
沅陵县2824回复：
本文第一段是从道理上论证人应该“舍生取义”,并指出所有人都有“舍生取义”之心.紧接着第二段就用乞丐不食嗟来之食的例子论证了“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳”.后又从反面论证了万钟则不辩礼义而受之,此之谓失其本心.
暨爸沾15260309674：
鱼我所欲也第一段将鱼与熊掌二者对比,论述生义不能两全时应该舍生取义. -
沅陵县2824回复：
《鱼我所欲也》的层次结构第一段(从开头至“乞人不屑也”)论述舍生取义是人的本心,可分为四层.第一层(从开头至“舍生取义者也”)从比喻入手引出中心论点.如所欲之鱼与熊掌不可得兼,较之二者,于是舍鱼而取熊掌.这是以鱼与...
暨爸沾15260309674：
预习 公输 孟子两章 鱼我所欲也 庄子故事两则 -
沅陵县2824回复：
第一段包括两层,从“鱼我所欲也”到“故患有所不避也”是第一层.这一层的开头两句:“鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.”只是作为一个比喻,借以说明“我”“舍生取义”的果敢,只具有使文章生动...
