麻雀课文中第三自然段作者想到了什么答：从第三自然段中作者知道了小麻雀有危险，很替它担心。课文主题课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。热情地歌颂了“母爱”这种强大的力量。课文写了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。这件事的起因：一只小麻雀从巢里掉到了地上，...
在隔窗看雀这一课作者用一句话概括了自己对她的印象是什么?答：表达了作者对麻雀（喜爱还表达了作者想学习麻雀那忙碌而不羞愧，平庸而不自卑的精神！ ）的感情。
麻雀一文告诉我们要关爱弱小对吗答：老舍先生看到了小麻雀境遇后，“浮想联翩”由“物”及“人”，见物生情，以物写人，表达了自己同情弱小，关心被损害者命运的思想感情。赏析 《小麻雀》是老舍先生的一篇托物言志的散文，发表于一九三四年七月。这篇文章，描述生动逼真，语言含蓄隽永，感情热烈真挚。我们从中能见出作者的思想和人生的...
山雀读了文章你向作者学到了哪些观察事物的方法答：《山雀》这篇文章作者运用了拟人的手法，把山雀这一小飞禽生动形象化，叽叽喳喳的叫声显得活泼，显得大自然的生机勃勃。在另一方面显得作者对山雀的喜爱之情，又或者作者羡慕山雀无忧无虑的快乐生活。主要内容：这篇精读课文写的是一个有趣的动物故事，作者用充满童趣的语言写“我”堵住树洞里的小山雀，...
四年级麻雀这一课,当时作者为什么要回猎狗?他心里是怎么想的?_百度知 ...答：我”唤回猎狗,是因为“我”它怕伤害到老麻雀和小麻雀。我的心理：“我”同情、爱护弱小者，同时也被母爱的力量震憾的心理。《麻雀》这篇课文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。当我们透过现象，挖掘本质的时候，我发现“亲子之情、动物及人间的亲情与爱”才是本文一个最光辉的...
从麻雀一文中,我学到了什么写作方法?答：学到了运用铺垫的写作手法，通过前面小麻雀面对猎狗的战栗为老麻雀下面保护小麻雀的奋不顾身做铺垫，通过写猎狗的强大反衬出老麻雀的无畏。
麻雀一文记述了我打猎路上遇到的一件小事通过了什么的故事赞颂了什么...答：《麻雀》这篇文章是按照事情发展的顺序来写的。这篇文章主要说明了老麻雀的母爱。老麻雀不管自己危险不危险，还是有一种力量让它勇敢地落在小麻雀面前保护它。作者的心被老麻雀的母爱感动了，猎狗也是一样，它也被麻雀的母爱震撼而退却了。1、主要讲了我打猎回来的路上，猎狗在地上发现了一只小麻雀，...
隔窗看雀中作者对麻雀有着怎样的情感?从哪些地方可以体会出来?(选一两...答：作者隔窗看雀，表达了作者对外面生活的向往和憧憬的情感。主要看麻雀的三个地方是：一、它常常是毫无缘由地“噗”地一声就飞走了。忽然又毫无原因地飞回来。二、它们从这棵树飞往另一棵树的时候，样子是非常可爱的。三、它那么小，落在枝上就是近视眼中的一个黑点。本文的描写对象是人们司空见惯的...
小鹌鹑和麻雀的雀的表达内容和感情上有什么相同之处呢答：母爱的牺牲精神。通过描写动物妈妈宁可舍弃自己的生命也要保护自己的幼儿的事情，赞美了伟大的母爱。麻雀出自《麻雀》，小鹌鹑出自《动物妈妈的爱》它们相同的地方是告诉我们：母爱是世界上最伟大的爱。
阅读短文麻雀,作者对麻雀怀着一种什么样的感情答：怀念和愧疚之情 这是一篇以人与动物的关系为题材的散文，文章以小麻雀为叙事线索，表达了作者对与自己曾经相处过的那只生死未卜的小麻雀的怀念和愧疚 之情。
网友点评：
韩奖功19594869623：
月里的麻雀一文中表示作者怎样的思想感情 -
大港区284回复：
《我们院里的麻雀》?表达了作者对院子里的麻雀的喜爱之情.
韩奖功19594869623：
《麻雀》老麻雀让我们想到了谁 -
大港区284回复：
为了子女而甘愿冒险,甚至付出生命的人!
韩奖功19594869623：
读了《麻雀》这篇课文后的启示 -
大港区284回复：
俄国著名作家屠格涅夫写的《麻雀》一文,我读了之后地被那种母爱的伟大所感动,它的力量是那么地强大,那么地英勇无比.地上,一条大猎狗正逼近一只小麻雀,张着大嘴,露出锋利的牙齿……在小麻雀生死攸关的时刻,老麻雀豁然间“...
韩奖功19594869623：
麻雀的心 起初,作者看到麻雀东蹦西跳,感到不理解.他心里想 -
大港区284回复：
麻雀的心这篇短文中作者,麻雀东蹦西跳,感到不理解.他心里想:这一群麻雀为什么不肯歇一歇呢?它们那样无意义地蹦跳,无意义地呼喊喧哗,又是为什么呢? 后面的可能对你有用:后来通过长期的观察,知道了是母麻雀在教小麻雀学会站在芒草叶尖随风摆动的本事,是他们互相安慰、鼓励的表现.
